《中學語文典故賞析》是2012年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是陳震昊、陳恩祥。
基本介紹
- 書名:中學語文典故賞析
- 作者:陳震昊 陳恩祥
- 出版社:北京師範大學出版社
- 出版時間:2012年7月1日
- 頁數:161 頁
- 開本:16 開
- ISBN:9787303147229
- 版次:第1版
- 語種:簡體中文
- 條形碼::9787303147229
- 尺寸:22.8 x 16.8 x 0.8 cm
- 重量:240 g
- ASIN:B00B8NHGVY
- 字數:154000
- 包裝:平裝
- 用紙:膠版紙
《中學語文典故賞析》是2012年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是陳震昊、陳恩祥。
《中學語文典故賞析》是2012年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是陳震昊、陳恩祥。內容簡介本書主要內容包括:潛移默化;萬水千山;鄭人買履;刻舟求劍;鴻雁傳書;子規啼;年華;走投無路;素娥;狼狽等。目錄1.潛移默化2.萬...
文學賞析 內容結構 文章首段開篇就造成一種緊張的氣氛:秦晉兩大國聯合起來圍攻鄭國,戰爭如箭在弦上,一觸即發,為下文燭之武臨危受命埋下伏筆。並埋下兩處伏筆:鄭無禮於晉,與秦無關;晉、秦不在一處。第二段寫燭之武臨危受命。他在鄭伯一番誠意和透徹的分析下,拋開個人感傷和利益,承擔起關係國家生死...
過了很久,衛將軍張安世推薦說蘇武通達熟悉朝章典故,出使不辱君命,昭帝遺言曾講到蘇武的這兩點長處。宣帝召來蘇武在宦者令的衙門聽候宣召。多次進見,又做了右曹典屬國。因蘇武是節操顯著的老臣,只令他每月的初一和十五兩日入朝,尊稱他為德高望重的“祭酒”,非常優寵他。蘇武把所得的賞賜,全部施送給弟弟...
文學賞析 此文開篇直奔主題,季氏將要對顓臾發起進攻,冉有、季路來見孔子,說:“季氏將要對顓臾展開軍事行動。”孔子回答得很直接,很明顯,孔子反對季氏侵略顓臾,理由充分,態度也很堅決。聽到孔子的質問,冉有不得不為自己進行辯護,他說:“是季康子想要發兵,作為家臣,我們也不希望他這樣做。”冉有急於為...
《賣油翁》是宋代文學家歐陽修創作的一則寫事明理的寓言故事,記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事,通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫及其對技能獲得途徑的議論,說明了熟能生巧的道理。這篇文章入選了義務教育語文教科書,位於部編人教版七年級下冊第三單元第13課。作品原文 賣油翁 陳康肅公¹善射,當世無雙,公亦以...
《莊周買水》賞析(降大任)這是一篇寓言式的雜文,寫得生動活潑,語言幽默風趣,讀來興味盎然,令人於開心一笑之後,領悟到其中諷刺的辛辣。《莊子》是先秦著作中一部很有特色的作品,其深刻的哲理,往往通過想像瑰奇、形象誇張的寓言加以表述。作者這篇雜文,運用《莊子》中的典故和人物形象,賦予其時代的內容、...
《封燕然山銘》是東漢永元(公元89年)年竇憲率領軍大敗北匈奴後,在燕然山(今蒙古國境內的杭愛山)南麓勒石銘刻紀功的摩崖文字,由隨軍出征的中護軍班固撰文,宣揚了東漢與北匈奴之間最後一場大戰的戰績與漢朝的德威。後以“燕然勒功”作為建立或成就功勳的典故。蒙古國成吉思汗大學於2017年8月15日宣布,在蒙古...
華東師範大學出版社高二第一學期語文課本中節選了“秋水時至……自多於水乎”。以下為課文中的文言現象整理。通假字 涇流之大 涇:通 “徑 ”,直。不辯牛馬 辯:通 “辨” ,辨識 。不似稊米之在大倉乎 大:通 “太” ,大的 。人卒九州 卒:通 “萃” ,聚集 。不似豪末之在於馬體乎 豪:通 ...
“水渺雲賒”用晏殊《寓意》詩“油壁香車不再逢,峽雲無跡任西東”典故寫女主人公想到過去的歡樂時光,已是像水一樣渺茫、雲一樣遙遠,只留下一段難忘的記憶。“青樓”一句,更是將這種兩地之間刻骨銘心的思戀寫得哀婉傷感、深切感人。這裡,女主人公觸景生情,睹物思人,“那人家”三字,飽含著無盡的懷戀...
《范進中舉》被選入中學語文教材,因而是《儒林外史》中最為人熟知的故事。作品原文 范進中舉 范進進學¹回家,母親、妻子俱各歡喜。正待燒鍋做飯,只見他丈人胡屠戶,手裡拿著一副大腸和一瓶酒,走了進來。范進向他作揖,坐下。胡屠戶道:“我自倒運,把個女兒嫁與你這現世寶²,歷年以來,不知累了我...
諸葛亮在登上政治舞台之初,就以《隆中對》的方式為劉備描述出一個戰略遠景。這一千古名篇,許多人能夠倒背如流,在中國古代的戰略思想中,隆中對具有典範價值。此篇文章曾入選人民教育出版社國中語文九年級(上冊)教科書。作品原文 隆中¹對² 亮³躬⁴耕隴畝,好⁵為《梁父吟》⁶。身長八尺,每自比於...
典故的運用,使感情更加慷慨激昂,深沉壯烈。第二段用西伯、李斯、韓信等王侯將相受辱而不自殺的典故,直接引出“古今一體”的結論,憤激地控訴了包括漢王朝在內的封建專制下的酷吏政治;第五段用周文王、孔子、屈原等古聖先賢憤而著書的典故,表現了自己隱忍的苦衷、堅強的意志和奮鬥的決心。這些典故,援古證今,...
這種運用典故的不即不離、含蘊豐融之法,是古代詩人詞人的長技。“招魂”二句運化《楚辭・招魂》及《九歌・山鬼》,襯托出悲愴之情與陰森之氣。下面諸句是說,雙雁埋在此處,將不與鶯燕俱成黃土,而是可以留待騷人千秋憑弔。這是對雙雁堅貞愛情的歌頌。(《冰繭庵剩稿》)作者簡介 元好問(1190年-1257年)...
全國中學語文研究會教學改革研究中心研究員國慶波《古典詩詞曲閱讀與鑑賞》:“曲中所寫人物雖多,但主次分明,感情豐富,又寓情於景,是一首情景俱佳的曲作。”作者簡介 張可久(約1270~約1350),元代散曲作家,字小山。慶元(今浙江鄞縣)人。曾任典史等小吏,做過崑山 縣幕僚。仕途上不很得意。平生好漫遊,到...
屬於議論部分的文字也非常簡潔,富有表現力,在用典上也只用“齊彭殤”和“修楔事”這樣淺顯易懂的典故,這樣樸素的行文與東晉時代雕章琢句,華而不實的文風形成鮮明對照。這篇文章體現了王羲之積極入世的人生觀,和老莊學說主張的無為形成了鮮明的對比。名家評價 金聖歎《天下才子必讀書》卷九:“此文一意反覆生死...
作品鑑賞 文學賞析 此賦分兩段,前寫大海,後抒情志。寫大海分作三層。首四句為第一層,觀海悟理。作者由目見大海浩渺博大的氣象,領悟人生處世之道。這個道理,作者沒有明說,而是借用孔子乘舟浮海的典故,深沉地作了表達。儒家創始人孔子以仁義治天下的主張不被時君採用,因而產生了同子路浮海避世的思想。開篇...
汝識(zhì)之乎:你知道那些(典故)嗎?識,知道。周景王之無射(yì):《國語》記載,周景王二十三年(前522)鑄成“無射”鐘。魏莊子之歌鐘:《左傳》記載,魯襄公十一年(前561)鄭人以歌鐘和其他樂器獻給晉侯,晉侯分一半賜給晉大夫魏絳。莊子,魏絳的諡號。歌鐘,古樂器。古之人不余欺也:...
賦中“黃雀之作害”、“螳螂之勁斧”、“蜘蛛之網罟”、“草蟲之襲予”,特別是那“捷於獮猿”的“狡童”,無不針對微陋之寒蟬而來,形成“圍捕”態勢,這雖擬效歷史典故,但其間滲透著作者的身世,尤可見其境況之慘烈與個性之鮮明。作品鑑賞 文學賞析 《藝文類聚》卷九十七引郭璞《蟬贊》曰:“蟲之精潔...
《己酉端午》是元末明初詩人貝瓊創作的一首詩。此詩前兩句先寫景,再興嘆,描述端午節的天氣昏暗而有風雨,感慨因風雨而無人在汨羅江上對屈原表示祭奠和懷念;後兩句詩人借用榴花之“笑”的擬人手法以及陶淵明的典故表達了自己雖懷才不遇但能灑脫面對的情感,表現了詩人寬廣的胸懷和豁達的態度。全詩借景抒情,巧用...
⑸閒來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊:這兩句暗用典故:姜太公呂尚曾在渭水的磻溪上釣魚,得遇周文王,助周滅商;伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經過,後被商湯聘請,助商滅夏。這兩句表示詩人自己對從政仍有所期待。碧:一作“坐”。忽復:忽然又。⑹多歧路,今安在:岔道這么多,如今身在何處?歧:一作“岐...