中學英語職前教師的專業知識建構

基本信息

、作　者：盛迪韻
I S B N ：978-7-313-10021-4
出版社：上海交通大學出版社
出版時間：2013-07-29
版　次：1
字　數：223
頁　數：192
開　本：X16開
定　價：￥50.00

內容提要

中學英語職前教師的質量是決定中學英語教學成敗的一個關鍵因素，本書主要論述的是中學英語職前教師的專業知識建構。作為英語教師職業生涯起始點，職前教師的知識建構會直接影響教師今後的專業發展。
本書旨在通過對中學英語職前教師專業知識建構的現狀研究，建立英語職前教師主體性學習機制方案，幫助更多的中學英語職前教師了解自身專業的現狀特點，揚長避短，為其未來專業發展打下堅實的基礎，同時也為教師職業培養機構提供一些確鑿的實證依據和發展思路，為更好地服務基礎教育奉獻一份力量。
本書具有可讀性、理論性與實踐性相結合的特點，它適用於英語職前教師、英語專業本科生和研究生以及教育學專業和教師教育專業研究生，也可供從事外語教學與研究以及從事師資培訓與研究的外語教育工作者閱讀參考。

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第一章引論
第二章文獻述評
第三章中學英語職前教師專業知識建構研究的理論框架
第四章中學英語職前教師專業知識建構研究的設計與過程
第五章結果與分析
第六章以主體性學習為核心的英語職前教師專業知識建構機制
結束語
附錄1 英語師範生專業知識建構效能感問卷1
附錄2 中學英語新任教師專業知識建構效能感問卷
附錄3 《師範生課堂聽課提綱》
附錄4 對師範大學教學主管的訪談提綱
附錄5 對師範大學教師的訪談提綱
附錄6 對英語師範生的訪談提綱
附錄7 師範畢業的新任教師訪談提綱
附錄8 對中學教師和管理者的訪談提綱
附錄9 實習生課後訪談提綱
附錄10 師範生對課程內容需求情況
附錄11 不同發展階段的師範生對專業知識的
滿意度和有用度平均值表
主要參考文獻
後記

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