《中學生學習心理團體輔導》是2017年3月福建教育出版社出版的圖書,作者是上官鄭粉、林甲針。
基本介紹
- 中文名:中學生學習心理團體輔導
- 作者:上官鄭粉、林甲針
- ISBN:9787533476069
- 頁數:217頁
- 定價:33元
- 出版社:福建教育出版社
- 出版時間:2017年3月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《中學生學習心理團體輔導》是2017年3月福建教育出版社出版的圖書,作者是上官鄭粉、林甲針。
《中學生學習心理團體輔導》是2017年3月福建教育出版社出版的圖書,作者是上官鄭粉、林甲針。內容簡介學習環境以及學習壓力的變化使中學生學習易疲勞,而缺乏學習動力、學習目標不明確、學習方法不當、自我效能感不高等一系列問題在...
《中學生團體心理輔導實用教程》是2015年智慧財產權出版社出版的一本書籍,書籍的作者是伏忠國、李雲鶴。內容簡介 本教程分為理論篇和實務篇。在理論篇中主要闡述團體輔導的相關理論及原理,對於開展此項活動的老師,了解相關的理論是非常必要的。在實務篇中,又分為幾大輔導主題,如自我意識的輔導,人際交往輔導,自我...
《中學生心理輔導》是2020年9月清華大學出版社出版的圖書,作者是姜淑梅,張春梅,張文霞,崔繼紅,該書從心理輔導的內涵開始講解,分析了中學生心理的基本特點,介紹了常見的心理輔導理論。內容簡介 《中學生心理輔導》從心理輔導的內涵開始講解,分析了中學生心理的基本特點,介紹了常見的心理輔導理論,著重闡述了中學生的...
《中學生心理輔導》是2010年高等教育出版社出版的圖書,作者是伍新 春。內容簡介 本書內容包含中學生心理輔導的主要方面,包括開展中學生心理輔導的意義、目標、內容與原則,學校心理輔導的理論基礎,團體輔導與個別輔導,學習輔導、生活輔導、生涯輔導等。《中學生心理輔導》是其中的一本,對中學生心裡輔導的基本理論和實踐...
《中學生心理輔導》是2014年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《教師職業技能系列教材:中學生心理輔導》共八章。在注重學生心理輔導的基本知識和系統理論學習的基礎上,強調對學生進行從事心理輔導工作的基本能力,如個體心理輔導、團體心理輔導、心理健康活動課程設計的培養,也強調關注輔導者的自我成長的重要性。圖...
《中學生和諧人際關係團體心理輔導實操指南》是2012年雲南人民出版社出版的圖書,作者是寧福芝。內容簡介 《中學生和諧人際關係團體心理輔導實操指南》由寧福芝主編,本書共11個章節,總論,中學生和諧人際關係與團體心理輔導;第一章,中學生和諧人際關係心態輔導;第二章,中學生和諧關係輔導;第三章,中學生和諧異性關係輔導...
《中學生心理輔導》是2022年中國人民大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書根據一線教師教學實際和學生學習需要編寫而成,共包括九章內容。前三章系統介紹了中學生心理輔導的基礎知識、途徑、常用技術與方法,後六章從理論和實踐兩個方面介紹了中學生心理輔導的主要內容,包括自我意識輔導、人際交往輔導、學習心理輔導、情緒...
第二節 中學生情緒管理輔導 第三節 中學生學習心理輔導 第四節 中學生人際交往輔導 第五節 性心理以及情感輔導 第六節 職業心理輔導 第五章 中學生心理輔導的方法 第一節 觀察診斷法 第二節 個案診斷法 第三節 訪談診斷法 第四節 心理治療的方法 第五節 心理輔導課程的教學方法 ...
《中國小結構式團體心理輔導》構建了中國小結構式團體心理輔導的理論體系,包括結構式團體心理輔導的內涵、功能、團體歷程、領導者的角色與能力、團體階段與領導策略、領導者諮詢技術、心理諮詢理論在團體心理輔導中的套用等。特別是有機融合套用了勒溫的團體動力學、喬哈瑞的人際溝通理論等,創新提出了結構式團體心理輔導...
《中國小團體心理輔導活動350例》是2018年7月1日福建教育出版社出版的圖書,作者是葉一舵。內容簡介 《中國小團體心理輔導活動350例(心理健康教育教師培訓用書)/中國小心理健康教育案例叢書·夢山書系》匯集了數量眾多的適合中小學生團體心理輔導的活動設計。這些活動(或稱心理拓展遊戲)內容豐富,有一些是原創的,有...
長期從事心理治療、心理學教學與科研工作。已出版專著2部。發表科研論文50篇。獲成都市第八屆哲學社會科學優秀成果獎、全國高校心理健康教育先進個人稱號。周宏 副教授,成都大學校級教學督導。從事心理健康教育、教學工作21年。公開發表學術論文30篇,參編專著、教材2部。內容簡介 《中國小團體心理輔導理論與實踐》,本...
心理遊戲可以互相支持,集思廣益,特別適於人際關係適應不良的人。心理遊戲結合一定的心理訓練和輔導,對於提升人的心理素質和綜合能力具有特別重要的意義。讓“心理遊戲”形成一種“主體性活動”學生是學習的主體,同樣是心理健康教育活動中的主體。要把國小心理健康教育成為一種新穎的豐富的“校園文化”,就要充分讓學生...
《中學生心理輔導實用技巧與案例》是2005年上海社會科學院出版社出版的圖書,作者是楊敏毅。本書是一項要求教師人人參與的行動研究。內容簡介 內容簡介 教育是教學任務為教師提供的是問題的環境、教學實踐的環境和行動研究的環境,同時也是教育改革實踐的基地環境。對教育教學問題解決的過程就是教師自主培訓的過程。在這一...
劉春雷主編的《青少年心理諮詢與輔導》共分10章,內容包括青少年心理諮詢與輔導的概念、特點、主要諮詢理論、心理諮詢與治療的診斷與技術、發展性諮詢、矯治性諮詢、團體輔導、測量技術以及學校心理諮詢工作的模式等內容。教材的編寫注重基礎,具有鮮明的實用性、新穎性和時代性,可作為學習心理學知識的常識讀本。《青少年...
我們主要目標為引導中學生的心理平衡發展,幫助中學生健康成長。根據埃里克森的人格發展理論和積極心理學理論,通過心理輔導,提高學生的自助能力,培養中學生良好的角色認同感和同一性。2.1 國中年級學生的心理特點 (1)渴望獨立、渴望其行為得到大人認可,但自我評價與調節能力不高。(2)抽象邏輯思維迅速發展,並開始占...
《校園心靈氧吧:學生團隊心理輔導與諮詢》是2010年山東教育出版社出版的圖書,作者是劉嵋 作者簡介 劉嵋,1963年2月出生於濟南市。山東師範大學心理學碩士,副教授。現任山東城市建設職業學院心理健康教育與諮詢中心主任。中國社會心理學會會員,山東社會心理學會常務理事,山東社會心理學會傳播心理專業委員會主任,山東省...
《班級團體輔導活動課》是2012年8月福建教育出版社出版的,作者是林甲針。內容簡介 本書為專業心理健康教育團隊,歷時兩年半、十五次研修的成果:用心理學理論為指導,以模擬課堂的形式,從三大層次七個活動模組選取三十五個主題活動作為課例,對班級團體輔導活動課的理念及操作方式給予了全面闡釋,尤其對“非指導性教學...
第二章 探尋中學生內心的世界 第一節 影響學生心理健康的因素 第二節 邁入青春期的中學生特點 第三節 關注中學生的心理健康 第四節 中學生心理發展的主要矛盾 第三章 中學生心理輔導內容 第一節 情緒管理輔導 第二節 自我發展輔導 第三節 學習輔導 第四節 人際交往輔導 第五節 性心理以及情感輔導 第六節 職業...
本書立足中職學生心理發展特點和心理需求,抓住培養學生健康心理這條主線,內容涵蓋了自我意識發展、學習潛能開發、情緒情感調控、人際交往指導、生涯規劃設計等,結構清晰、圖文呼應、可操作性強。每一節團體輔導活動有背景、有目標、有準備、有過程,強調學生在活動中的參與、分享和主觀體驗。*後一部分設定了“活動案例...
學校團體心理輔導叢書7 《學校團體心理輔導叢書7》是廣東教育出版社出版的圖書
團體動力發展曲線圖 設計流程 專家點評 生命的價值—日出日落 課程理念 理論依據 設計思路 課程目標 前期準備 設計流程圖 團體動力發展曲線圖 設計流程 專家點評 人生規劃—我為自己掌舵 課程理念 理論依據 設計思路 課程目標 設計流程圖 團體動力發展曲線圖 設計流程 專家點評 擇業輔導—適合的才是最好的 ...
國中階段的問題最主要的是青春期問題,而性教育是整個青春期教育的核心。我校作為國家教育部團體心理輔導實驗學校,其中一重要課題是《廈門市城鄉結合部國中生青春期性教育的調查研究》,所以等,其中有多節課是我開過的省市級青春期性教育觀摩課。五是實踐性、活動性很強。與傳統的知識學習式的教材不同,這是一本...
第二節中學生心理健康教育的目標與內容 第三節中學生心理健康教育的組織與管理 第二章中學生心理健康教育的途徑與方法 第一節心理健康教育活動與課程設計 第二節個體心理諮詢與團體心理輔導 第三節班主任工作滲透與學科滲透 發展篇 第三章中學生的學習心理輔導 第一節中學階段的學習特點與常見問題 第二節中學生學習動機...
主要研究方向為心理測量、心理健康教育、社區心理學、企業與學校EAP。主持和參與多項國家及省部級相關研究課題;著編譯有《心理健康教育》(中國小教材)(全27冊)、《專題教育綜合讀本》(全18冊)、《中小學生團體心理輔導叢書》(全2冊)、《中學生心理健康教育指南叢書》(全8冊)、《中國小心理健康教育》、《...
第二節 人本主義心理學的諮詢模式 第六章 學習心理輔導的方法 第一節 心理評估 第二節 學樣心理測驗與診斷 第三節 學校心理干預的技術與方法 第四節 學校團體心理輔導 第七章 小學生常見心理問題及輔導 第一節 小學生心理發展的一般特點 第二節 小學生常見心理問題及輔導 第八章 中學生常見心理問題及輔導 第...
特殊兒童輔導 對於不能適應正常學校生活的兒童進行個別培訓和心理輔導,更好地了解特殊兒童生活和學習的基本情況,營造尊重、關愛特殊兒童的和諧環境,進一步完善社會功能,讓特殊兒童與健全孩子一起健康﹑快樂地成長。教育報告-團體輔導 本中心可根據學校需要,為家長、學生、老師提供教育專題報告和團體心理輔導。本中心利用...