基本介紹
- 中文名:中學寫作教與學
- 作者:顧志平
- 出版時間:2008年
- 出版社:中央文獻出版社
- ISBN:9787507325249
- 定價:4.8 元
《中學寫作教與學》是2008年中央文獻出版社出版的圖書,作者是顧志平。...
《四心集:國中語文寫作教與學》是2013年國家行政學院出版社出版的圖書,作者是黃茂春。內容簡介 《四心集:國中語文寫作教與學》針對寫作中的關鍵內容,深入研究指導學生寫作問題解決的過程與方法,重拳出擊寫作問題解決過程,呈現寫作問題解決的基本思路,目的是對學生寫作學習過程進行精細有效的指導,使學生具有自主...
《新編國中作文教與學》是2002年3月青島海洋大學出版社出版的圖書,作者是李安學。內容簡介 《新編國中作文教與學》的出版,旨在為廣大語文教師提供一種指導學生作文的新方法和新思路,幫助教師有目標、有順序、有步驟地指導學生進行寫作訓練,為廣大中學生奉送一把打開思維之門、走向更廣闊的寫作空間的金鑰匙。本書在...
“本色作文導學”體系是一個從師範院校寫作教學改革到中國小作文教改、從職前到職後、從教師到學生、從知識傳授到人格養成的全新的作文教改實踐操作與理論研究的系統工程。圖書目錄 第一章審題——抓綱舉目緊扣題 專題:關愛 第二章立意——立意高遠主旨明 專題:公平 第三章選材——文章血肉要典型 專題:親情 第...
中學教與學 《中學教與學》是由天津師範大學主辦的期刊。期刊簡介 本刊以研究中學(初三為主)各科教法改革和學法改革,探索檢測學生科學文化素質的手段和方法,促進中學教學改革和考試改革,為全國推進素質教育服務。館藏 國家圖書館、上海圖書館
尊敬的老師們,指導學生寫作也是一個讓自己終身受益的過程,是和學生一起成長的過程!讓我們一起走進《國中作文課堂·階梯導寫教程》一書,共同享受作文教與學的過程吧!圖書目錄 記敘文 第一階 學會撰寫新聞和通訊 第二階 學會創作童話、寓言 說明文 第三階 學會把握特點、掌握材料 第四階 學會確定文章中心 第五...
尊敬的老師們,指導學生寫作也是一個讓自己終身受益的過程,是和學生一起成長的過程!讓我們一起走進《國中作文課堂·階梯導寫教程》一書,共同享受作文教與學的過程吧!圖書目錄 記敘文 第一階 學會側面、環境描寫 第二階 學會細節、場面描寫 第三階 學會巧設抑揚、懸念,運用對比、襯托 第四階 學會大膽聯想、...
性靈作文主張“文以載道”、“言為心聲”,作文要表達真情實感,獨抒性靈;並提出:讀寫可以互逆,一個人的閱讀史就是一個人的精神發育史,一個人的寫作史就是一個人的心靈成長史。內容簡介 本書共分十八個專題講座,分別從作文本質、作文過程和作文體裁三大方面,揭示了中國小作文教與學的規律,構建了中國小...
《高中寫作教程七十二講》是2009年出版的圖書,作者是王白雲。圖書簡介 呂叔湘先生說過:“要做好一件事情就要懂得這件事情的規律。”教作文、寫作文同樣要懂得寫作的規律和方法。本書正是本著人文性、科學性、實用性的原則,從作文教學的實際出發,借鑑古今中外寫作教學的思想和方法,著眼於寫作教學與寫作實踐的規律...
不少人認為多讀多寫就可以解決寫作問題,簡單地把寫作理解為多讀多寫,這是教師在推卸作文教學的責任,作文教學一定要有教師的教、教師的幫助與指導。——語文特級教師 鄭桂華 這本書既是中學作文回歸真實的努力與嘗試,也是對傳統作文教與學的進一步發展。面對當前浮躁的作文教學,需要冷靜,需要真實,需要遵循科學...
以部編版國中語文的新教材為基礎,結合人教、蘇教等版本教材對學生作文的要求,我們編寫了這套作文方法指導。第一部分為作文審題方法指導,摘錄常寫、常考的中學作文真題、預測題、訓練題,重點輔導四大類作文題目的審題思路。後幾部分為分類作文方法指導,內容涵蓋中學生日常寫作所有題目,讓學生學會選擇合適的素材,...
《研究性作文教與學:研究性學習的成功之路》是2006年浙江大學出版社出版的圖書,作者是金言 、屠樹勛。編輯推薦 本書是普通高中“研究性學習”課題研究的著作成果。主要作者都是省中國小作文專業委員會的領導,具有中學教育和寫作教學的豐富經驗。本書結合成功案例,分學科論述各學科研究性學習與寫作;同時,論述各種...
《中學語文研究性學習教與學》是2013年武漢大學出版社出版的圖書,作者是施永忠。內容簡介 《中學語文研究性學習教與學》建構了一種嶄新的高中語文教學模式,並且具有實際操作性、指導性,轉變了高中語文教與學中的傳統觀念和做法。在學生中樹立一種嶄新的“終身學習觀”,形成一種能適應未來學習化社會的學習方式和...
《國中“層級·微點”作文教程》是2020年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是韋存和、陳玉劍。內容簡介 書中根據國中學生身心發展的特點和寫作學習的需求,共安排七至九年級三個作文層級14個模組56個微點的教與學。不同層級的訓練內容拾級而上,體現了作文訓練的合理梯度。全書共安排了10個關於記敘文的訓練模組,除...
中學研究性學習教與學 《中學研究性學習教與學》是2016年陽光出版社出版的圖書。
以部編版國中語文的新教材為基礎,結合人教、蘇教等版本教材對學生作文的要求,我們編寫了這套作文方法指導。第一部分為作文審題方法指導,摘錄常寫、常考的中學作文真題、預測題、訓練題,重點輔導四大類作文題目的審題思路。後幾部分為分類作文方法指導,內容涵蓋中學生日常寫作所有題目,讓學生學會選擇合適的素材,...
《中學以上作文教學法:民國大師教作文》是2012年首都經濟貿易大學出版社出版的圖書,作者是梁啓超。內容簡介 《民國大師教作文:中學以上作文教學法》適合中學生閱讀。期待這本現代版的民國老書能夠對當今中國小作文的教與學有所裨益。《民國大師教作文:中學以上作文教學法》初版於1925年7月,由中華書局出版發行。它是...
《國中生議論文大全》是2021年華語教學出版社出版的圖書。內容簡介 本書針對國中階段的議論文寫作進行詳細輔導。本書注重方法指導,針對議論文寫作的特點和技巧進行有效指導,全書所講方法實用、易懂,容易掌握。對常寫典型例題進行詳細解析,手把手指導學生如何解題、如何選材、如何寫好開頭和結尾、如何讓文章更有亮點。
複印報刊資料:中學語文教與學 《複印報刊資料:中學語文教與學》是由中國人民大學主辦的期刊。該期刊館藏於國家圖書館、上海圖書館
《開心作文-中學生話題作文黃金寶典》是2006年嶺南美術出版社出版的圖書,作者是王玉芳。內容簡介 全書具有系統性、條理性,由淺入深:本書從的內容從學前指導到範文展示再到素材積累,具有很強的系統性。名師精講從整體上對話題作文進行了闡述,每個單元前的寫作指導,可以使你在最短的時間內掌握話題作文的寫作技巧...
21.《唐詩色彩描寫漫說》,載武漢大學《寫作》1992年第6期。22.《銳情開拓,新意迭出——讀〈中國佛教與美學〉》,載湖北文聯《藝術與時代》1992年6期。23.《〈唐宋詞百首詳解〉摘瑕》(與王武子合作),載《中國圖書評論》1992年第6期。24.《清代學術流變與叢書匯刻之關係》(與王武子合作),載廣東《圖書...
41.學情探測及其策略[J].國小語文,2010年第1-2期 42.寫作教學的有效策略[J].中學語文教學,2010(7)43.2009年度語文教育研究綜述[J].語文學習,2009(12),多人合作 44.寫作體驗課怎么教[J].中學語文教學,2011(10);45.拋棄想當然,科學教寫作[J].語文學習,2012(2)46.2011年中考語文試題“紅黑榜”...
(人大複印資料《國中語文教與學》2011年第8期全文轉載)國外“真實寫作”的研究及啟示;中國小教師培訓;獨立;2010年8月第8期 認知寫作:作文教學內容開發的新嘗試;語文建設;獨立;2010年3月第3期 作文研究要多點學理——2011年度語文教育論著評析之二;中學語文;獨立;2012年第3期 作文教學知識的三種開發路徑...
三十年來,在《人民教育》《中國考試》《基礎教育課程》《現代教育》《中學生》《中國校園文學》《名作欣賞》《寫作》《中國教師報》《教師之友》《中學語文教學參考》《中華活頁文選》《中學語文》《語文月刊》《語文知識》《語文世界》《讀寫月報》《語文教學通訊》《中學語文園地》《少年文藝》《語文報》《語文...
案例給予了作文導寫的全過程展示,其中還精選了大量實驗班學生的成功習作,原汁原味,原創性和可操作性較強,是一本“導”與“寫”一體、教與學結合的新書。 《新課程中考作文全程導寫》可供廣大國中師生尤其是面臨中考的國中師生、語文教育研究工作者、師範院校語文教學法教師、寫作學教師以及中文專業學生教學與研究...
讓學生養成良好的作文習慣,掌握正確的學習方法,輕鬆學會寫作文。作者簡介 徐林,“方洲新概念”作文圖書主編,全國語文特級教師,一直致力於中國小作文教與學的研究和探索。經過十幾年的發展,研究總結出了一系列切實有效的作文方法,為廣大中小學生提供了極具價值的作文輔導資料。
讓學生養成良好的作文習慣,掌握正確的學習方法,輕鬆學會寫作文。作者簡介 徐林,“方洲新概念”作文圖書主編,全國語文特級教師,一直致力於中國小作文教與學的研究和探索。經過十幾年的發展,研究總結出了一系列切實有效的作文方法,為廣大中小學生提供了極具價值的作文輔導資料。
三十年來,在《人民教育》《中國考試》《基礎教育課程》《現代教育》《中學生》《中國校園文學》《名作欣賞》《寫作》《中國教師報》《教師之友》《中學語文教學參考》《中華活頁文選》《中學語文》《語文月刊》《語文知識》《語文世界》《讀寫月報》《語文教學通訊》《中學語文園地》《少年文藝》《語文報》《語文...
本書對於參加高考的學生來說,無疑是一把難得的金鑰匙;當然,對於整箇中學生、基礎教育語文教育研究工作者、高師語文教學法教師、寫作學教師以及廣大中學語文教師、高師中文專業類學生的教學與研究乃至家長們對其子女的習作輔導也同樣有著廣泛的指導意義。圖書目錄 章 差之毫厘謬之千里——審題 高考常見專題:位置 第...