中國高考報告(2022)

內容簡介

本報告從七個部分（包括總報告和六大專題板塊）分別討論了2021年中國高考改革的政策背景、命題特徵、教學改革、招錄情況、社會影響和評價體系，系統討論高考綜合改革下的政策走向及應對策略。

第一篇總報告總結了2021年高考改革的三大關鍵內容，包括高考評價體系全面落地、國家高質量教育體系建設大力推進以及加快構建良好教育生態等，揭示以高考綜合改革為核心的教育改革對落實黨的教育方針、推動國家人才培養戰略轉型、實現教育強國和中華民族偉大復興具有重要的作用。

第二篇政策篇為高考政策解讀，系統闡述了2021年新高考內容改革的根本原則，剖析高考命題的基本特徵、考查重點和未來發展趨勢。

第三篇考試篇為高考命題分析，結合2021年高考命題的具體案例，分別從語文等九大學科深入探討近兩年高考試題所貫穿的“核心價值金線、能力素養銀線、情境載體串聯線”的重要線索，綜合闡釋高考命題的巨觀趨勢與測量前景，深入探討高考命題的理論依據與實踐經驗。

第四篇教改篇為教學改革經驗總結與剖析，強調新高考改革的引領作用，展示高考綜合改革背景下的高中課程教學改革實踐，發掘教學創新的有價值經驗，揭示教學中存在的問題。

第五篇升學篇，剖析2021年高考升學和招生的具體情況與趨勢。

第六篇影響篇，通過規範的實證分析發現，改革開放四十餘年來以高考為核心的教育給中國經濟社會發展帶來的巨大變化，以高考綜合改革為核心的新時代教育評價改革為推動我國人才培養戰略轉型、實現教育強國和中華民族偉大復興提供了最重要的改革動力。

第七篇評價篇系統解讀中國高考評價體系，明確未來高考內容改革的方向、著力點和要求，準確認識“無價值，不入題；無思維，不命題；無情境，不成題”的考查要求和命題規則，有助於全面把握高考評價體系的總體特徵和內在邏輯。

2022年1月，由《中國高考報告》編委會編撰的2022年度高考藍皮書《中國高考報告（2022）》由新華出版社出版，面向全國發行。