中國農村教育科學文化發展研究

內容簡介

本書系中國農村改革四十年研究叢書中的一種。本書對改革開放四十年來我國農村的教育科學文化事業的發展歷史進行全面梳理，總結和反思提高農民科學文化素質的成效和差距。本著作著眼於農民科學文化素質的提升來檢視我國農村教育科學文化事業的整體發展情況。農民科學文化素質的提升，不僅包括識字率的提高，科學知識和技術的掌握，享有文化產品的豐富；更在於科學世界觀的樹立，科學素質和文化水平的提高，社會風氣的改善，等等。本著作不僅從巨觀上探討國家相關政策的演變，運用相關統計數據來揭示總體發展狀況，同時還運用豐富的案例來揭示我國農民科學文化素質的改變歷程。

作者簡介

黃艷紅：1975年生，湖南永州人。畢業於北京大學科技哲學專業，獲哲學博士學位。曾在中國科學院科學史研究所從事博士後研究，現為中國社會科學院馬克思主義研究院副研究員。參與多項課題研究，包括中國科協的“全民科學素質行動計畫”課題研究項目《提高全民科學素質的目的和意義》（主要參加者）、《徐曉白學術成長資料採集工程》（主持）以及中國社科院的《北京大學生信教群體調查研究》（主要參加者）、《馬克思主義無神論與大學教育》（主持）。出版著作2部（《中國科學院人物傳》（第1卷）（合編），科學出版社2010年出版；《舉重若重：徐光憲傳》（合著），上海交通大學出版社2013年出版）。發表論文三十餘篇（包括AHCI收錄刊物1篇，境外學術刊物1篇），並撰寫內部報告多篇（包括《加強青少年無神論宣傳教育的必要性和措施》等）。

圖書目錄

第一章農村教育科學文化建設的內容、意義和任務1

第一節社會主義精神文明建設的主要內容2

一、社會主義精神文明建設思想的提出和認識過程2

二、精神文明建設的定位和作用9

三、社會主義精神文明建設的目標和主要內容13

第二節教育科學文化建設是社會主義精神文明建設

的重要組成部分16

一、教育科學文化建設的定位和作用16

二、教育科學文化建設的內容和特徵20

第三節農村教育科學文化建設的目標和任務23

一、農村教育科學文化建設的意義23

二、農村教育科學文化建設的基本目標26

三、農村教育科學文化建設的主要任務28

第二章“兩個文明”建設中的農村教育科學文化建設

(1978—1990年)33

節農村教育事業的恢復和發展34

一、普及國小教育34

二、掃除青壯年文盲37

三、九年制義務教育的提出和實施41

四、農村教育結構改革初步展開43

第二節農村科普工作蓬勃發展46

一、農業技術推廣和服務47

二、開展科普活動53

三、科普網路和陣地建設57

第三節文化、衛生和體育事業的發展59

中國農村教育科學文化發展研究

基本介紹

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