《中國職業教育發展報告-2018-2019》是2021年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是李鵬，石偉平，本書堅持問題導向，深化實證研究，突出諮詢服務，採用混合研究的技術路線，整合“國內問題+國際視野”，形成了“巨觀發展報告”“區域發展報告”“熱點調查報告”“經典案例報告”及“國際經驗報告”。
基本介紹
- 中文名：中國職業教育發展報告-2018-2019
- 作者：李鵬 、石偉平
- 出版社：華東師範大學出版社
- ISBN：9787576011340
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《中國職業教育發展報告（2018—2019）》秉承系列報告全景式反映中國職業教育成就、體現中國職業教育特色、指明中國職業教育發展趨勢的宗旨，在國家教育巨觀政策研究院系列報告“問題導向、研究取向”的風格引領下，本書力求以2010—2018年間職業教育領域的政策舉措和改革進展為重點，從總到分，層層解剖，層層推進，對2018—2019年間我國職業教育發展的經驗、教訓進行客觀描述和深入剖析，不僅要全面描述中國職業教育的發展現狀，也要對區域和地方的職業教育發展情況進行定性和定量的描述，以再現中國職業教育事業的蓬勃發展。在研究的內容上，本報告在充分吸取過往經驗基礎上進行了大膽創新，在分析我國職業教育事業發展的評價指標體系構建上，基於已有基礎實現了進一步的最佳化完善，基於對相關數據的統計分析全面、客觀地展現了每一年度職業教育巨觀發展的現狀。在具體的內容板塊設計上依然堅持巨觀與微觀相結合的思路，包含了中國職業教育發展巨觀現狀，中國職業教育發展區域現狀以及地方及部分職業院校實踐探索的經驗。
圖書目錄
前言
第一部分 巨觀發展報告
一、 辦學規模
二、 經費投入
三、 辦學條件
四、 師資隊伍
五、 服務能力
六、 問題與展望
第二部分 區域發展報告
一、 方案設計
二、 區域比較
三、 研究發現
第三部分 熱點調查報告
專題1： 中國職業教育產教融合進展報告
一、 問題提出
二、 文獻回顧
三、 調研設計
四、 結果與討論
五、 對策建議
專題2： 職業教育精準扶貧成效調查報告
一、 問題提出
二、 文獻綜述
三、 研究設計
四、 研究發現
五、 結論與討論
六、 對策建議
專題3： 高職院校辦學績效評價研究報告
一、 問題提出
二、 文獻綜述
三、 研究設計
四、 數據分析
五、 結果與討論
六、 對策建議
專題4： 職業教育學生學習質量評估報告
一、 問題提出
二、 文獻回顧
三、 調研設計
四、 結果與討論
五、 對策建議
專題5： 高職院校“擴招生”學業評價報告
一、 問題提出
二、 文獻回顧
三、 研究設計
四、 結果與討論
五、 討論與建議
第四部分 典型案例報告
案例1： 職業教育與“雙創”
一、 學校背景
二、 改革措施
三、 改革成效
四、 改革經驗
五、 反思與點評
案例2： 職業教育與“雙師”
一、 學校背景
二、 改革措施
三、 改革成效
四、 改革經驗
五、 反思與點評
案例3： 職業教育與課程整合
一、 學校背景
二、 改革措施
三、 改革成效
四、 改革經驗
五、 反思與點評
第五部分 國際經驗報告
國際經驗1： 體面勞動與職業教育改革
一、 何為體面： 體面勞動的概念與必要性
二、 大有可為： 職業教育在促進體面勞動中的作用
三、 他山之石： 發展職業教育促進體面勞動的國際經驗
國際經驗2： 未來工作與職業教育改革
一、 未來工作變化的三個面向
二、 未來工作變化的內在邏輯
三、 未來工作世界的變化趨勢
四、 我國職業教育適配未來工作世界發展的路徑選擇
國際經驗3： 技能預測與職業教育改革
一、 歐盟技能預測的內容
二、 歐盟技能預測的方法
三、 歐盟技能預測對我國的啟示
參考文獻
附屬檔案
附屬檔案1： 2018—2019年中國職業教育改革發展的重大實踐
附屬檔案2： 2018—2019年中國職業教育改革發展的政策回顧
後記
