中國職業教育集團化辦學發展研究報告

內容簡介

　　《中國職業教育集團化辦學發展研究報告》是以以我國職業教育集團化辦學現狀分析為基礎的專業性、學術性的研究報告。本報告的編著團隊——長三角區域職業教育集團化辦學研究中心連同浙江工業大學職業教育與區域經濟發展研究中心，在充分參考了國內外相關研究成果的基礎上，結合我國職業教育集團化辦學發展實際，分析並構建我國職業教育集團化辦學質量的觀測指標體系。數據分析基於教育部教育發展統計公報、中國職業教育集團化辦學專題網站，中國職業教育集團化辦學數據採集平台、《中國高等職業教育人才培養質量年度報告》、中國高職高專教育網、中國職業教育信息資源網等平台數據以及調查問卷所獲得的數據，採集推出了我國職業教育集團化辦學總體狀況與內外部影響因素相關性分析，並對其進行了深入分析與總結，較為系統地總結出了我國職業教育集團化辦學的發展現狀。本報告為政府相關部門與職教集團辦學實踐者進行決策提供了建議與策略，也可供高校及科研院所研究人員研究職教集團參考使用。

圖書目錄

引言

一、職業教育集團化辦學的由來與發展

（一）我國職業教育集團化辦學的創生

（二）我國職業教育集團化辦學的發展

二、全國職業教育集團化辦學發展報告的研究背景

（一）現實背景

（二）理論背景

第一章職業教育集團化辦學的基礎理論

一、職業教育集團化辦學的理論審視

（一）社會夥伴關係視域下的職業教育集團化辦學

（二）交易成本理論視域下的職業教育集團化辦學

（三）利益相關者視域下的職業教育集團化辦學

（四）多中心治理視域下的職業教育集團化辦學

二、職業教育集團化辦學的內涵與特徵

（一）集團與集團化

（二）職業教育集團與集團化辦學

三、職業教育集團的基本類型

（一）按照服務面向劃分

（二）按照服務範圍劃分

（三）按照聯結方式劃分

（四）按照牽頭主體劃分

四、職業教育集團化辦學的優勢

（一）規模效應帶來的競爭優勢

（二）資源最佳化帶來的競爭優勢

（三）品牌效應帶來的競爭優勢

（四）對口效應帶來的競爭優勢

五、職業教育集團化辦學的功能

（一）跨界跨部門的利益協調功能

（二）職業教育資源的整合功能

（三）人才系統化培養的服務功能

（四）技術技能積累的促進功能

第二章職業教育集團化辦學發展研究的分析框架

一、指標體系構建的原則與方法

（一）指標體系的構建原則

（二）指標的選取方法

二、指標體系的基本構架

（一）第一維度：組織狀態

（二）第二維度：運行狀態

（三）第三維度：發展成效

（四）第四維度：政策環境

中國職業教育集團化辦學發展研究報告

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

相關詞條

熱門詞條