中國特色“雙一流”建設評價體系,也叫指中國特色“雙一流”建設成效評價體系,是指中國特色的“雙一流”建設成效評價體系。
基本介紹
- 中文名:中國特色“雙一流”建設評價體系
- 別名:中國特色“雙一流”建設成效評價體系
- 屬性:“雙一流”建設評價體系
- 類型:“雙一流”建設成效評價體系
- 特徵:中國特色
- 功能:“雙一流”建設成效評價
中國特色“雙一流”建設評價體系,也叫指中國特色“雙一流”建設成效評價體系,是指中國特色的“雙一流”建設成效評價體系。
五中全會精神,全面貫徹黨的教育方針,堅持黨對教育事業的全面領導,堅定社會主義辦學方向,以中國特色、世界一流為核心,突出培養一流人才、產出一流成果,主動服務國家需求,克服“五唯”頑瘴痼疾,以中國特色“雙一流”建設成效評價體系...
構建協調可持續發展的學科體系。立足學校辦學定位和學科發展規律,打破傳統學科之間的壁壘,以“雙一流”建設學科為核心,以優勢特色學科為主體,以相關學科為支撐,整合相關傳統學科資源,促進基礎學科、套用學科交叉融合,在前沿和交叉學科領域...
不斷完善教學評價體系,多維度考察教師在思政建設、教學投入等方面的實績,促進教學質量持續提升。完善體制機制,支撐和保障教師潛心育人、做大先生、研究真問題,成為學生為學、為事、為人的示範。6.加快培養急需高層次人才。大力培養引進一...
整合最佳化課程體系,積極推進課堂教學革命。要構建適合自身定位的質量標準與評價體系和多維立體的評估體系,實現學生能力達成和教育教學質量持續改進的深度耦合,推進質量管理信息化建設,形成具有套用型本科院校特色的質量文化。
評價激勵機制,持續推進職業技能提升行動,讓更多有志青年成長為能工巧匠,在創造社會財富中實現人生價值,為經濟社會持續健康發展提供更好的人力人才資源保障 [13] ;2019年4月16日,教育部、財政部印發《中國特色高水平高職學校和專業建設...
2017年9月,四川省財政廳下達2017年四川高校“雙一流”建設資金2億元,比2016年增加1億元,增幅達50%。資金按“扶優扶新扶需扶特”的原則,根據國際國內權威第三方評價結果並綜合考慮與四川省重點產業發展的關聯度等因素,對四川大學等...
第一節“雙一流”建設促進評價體系變革 109 第二節準確把握評價體系改革方向 117 第三節理性看待科技論文評價指標 136第五章客觀評估中國高校科研水平 151 第一節數說中國高校科研水平 151 第二節中國高校ESI 21個學科的國際影響力 164...
第三,通過構建以學科為基礎的教師科研評價制度、完善教師教育培訓制度、健全學院民主監督與管理制度,保障學院治理文化建設的制度供給環境。第四,制定學院發展戰略共同願景,增強教師對學院治理目標的認同感。第五,發揮院長在學院治理中的...
進一步完善人才引進、培養培訓、評價激勵、考核管理、晉升發展、條件保障等政策和制度體系,為人才幹事創業提供良好的條件和環境。按照《四川省支持高校高層次人才隊伍建設工作獎勵辦法》等相關檔案,安排支持高校高層次人才隊伍建設獎勵資金,喵...
第2講 明確“雙一流”大學建設的總體要求 一、指導思想 二、基本原則 三、總體目標 四、建設任務 五、改革任務 第3講 制定“雙一流”大學建設的規劃 一、不同類型大學的發展目標 二、突出“雙一流”大學的辦學特色 三、借鑑世界...
2018年8月19日,2018年C9高校“雙一流”建設研討會在太原舉行。本次會議以“一流大學建設成效評價”為主題。九所高校的代表先後作了主題發言,並圍繞如何進一步落實“雙一流”建設的任務要求和構建“雙一流”建設成效評價體系等進行了...
地方財經院校建設一流學科的策略與路徑 ——以河北經貿大學為例【魏 健 劉東英】/70 “雙一流”背景下創新人才科研環境評價體系研究【劉 凱 汪喆鈺 賈豪燚 彭根弦】/77 馬克思主義學科群建設 馬克思主義中國化的大創新、大...
充分發揮行業企業和專業組織的作用,健全分類評價體系,促進專業學位與專業技術崗位任職資格的有機銜接。加大行業企業及相關協會等社會力量參與專業學位研究生培養過程的力度,構建互利共贏的套用型人才產學合作培養新機制,支持建設一批專業學位...
實施一流套用型高校建設工程,分類推進一流套用型高校建設,力爭建成一批博士碩士學位授予單位,打造套用型高校建設“福建模式”。支持行業特色院校加快發展,提高服務行業發展水平,推動套用型高校緊密對接區域發展實際,完善人才培養方案和評價...