中國教師發展報告2022

《中國教師發展報告2022》於2023年4月15日在東北師範大學發布。教育部教師工作司教師發展處處長趙靜認為，該報告形成了紮根本土、面向現實、指向發展的具有中國特色的教師教育領域理論成果，為國家未來教師教育改革發展提供了科學合理的政策參考與客觀真實的數據支撐。

基本介紹

• 中文名：中國教師發展報告2022
• 屬性：報告
• 發布地點：東北師範大學

發布背景

“中國教師發展報告”是東北師範大學教師教育研究院推出的系列研究報告，以研究中國中國小教師隊伍建設改革與基礎教育高質量發展為宗旨，每年推出一個主題研究，迄今已經連續發布三年。此次發布的長達60餘萬字的報告由東北師範大學李廣教授、柳海民教授、梁紅梅教授等撰寫，重點聚焦中國小教師工作強度現實審視與面臨挑戰，並給出調適策略。

主要內容

該報告調查樣本為全國31個省區市的51381名中國小教師。調研結果顯示，隨著“雙減”政策走深走實，全國中國小教師工作在教育教學提質增效方面取得積極成效，具體表現為工作時間分配趨於合理、工作內容回歸教學工作、工作投入狀態積極專注及工作激勵保障逐步完善。