《中國小科學教育的方法與評價》是中央民族大學出版社出版的圖書，作者是王和亮
基本介紹
- 中文名：中國小科學教育的方法與評價—課程改革教師崗位培訓資源包
- 作者：王和亮
- 出版社：中央民族大學出版社
- 定價：24.66 元
- ISBN：9787810568975
中國小科學教育的方法與評價
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- 中國小教育科學研究方法
《中國小教育科學研究方法》注重教育科學研究方法的實施與管理，以專業理論教學經驗為基礎，面向基礎教育工作者的培養；注重聯繫基礎教育教學、課程與評價改革實際，在關注學校教育、教學、科研、管理和知識、技能、態度養成的基礎上，更加重視...
- 教育科學研究方法(研究教育現象的方法)
教育科學的歷史研究法,是指通過蒐集某種教育現象發生髮展和演變的歷史事實,加以系統的分析研究,從而達成疏理、解釋或評價、預測任務的一種方法。研究步驟 確定主題 確定研究問題的關鍵之處在於關鍵術語的界定和使用。歷史研究是尋找過去的事實...
- 義務教育國小科學課程標準
三、地球與宇宙科學領域 技術與工程領域 第四部分 實施建議 一、教學建議 二、評價建議 三、教材編寫建議 四、課程資源開發與利用建議（詳細內容 略）內容解讀 2001年啟動新一輪基礎教育課程改革以來，經過十餘年的實踐探索，國小科學...
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- 國小科學課程教學論(微課版)
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- 教育部關於推進中國小教育質量綜合評價改革的意見
基本建立體現素質教育要求、以學生髮展為核心、科學多元的中國小教育質量評價制度，切實扭轉單純以學生學業考試成績和學校升學率評價中國小教育質量的傾向，促進學生全面發展、健康成長。三、建立健全中國小教育質量綜合評價體系 （一）建立綜合...
- 國小教育科學研究方法(2004年華東師範大學出版社出版的圖書)
它從教育科研的概念、類別、程式、原理、規則等概述，到科學思維、課題選擇、文獻檢索、數據處理、樣本抽取、現場觀察、行動研究、談話問卷、測驗編制、實驗設計、效果評價、成果表達等具體方法的分述，一一作了說明。圖書目錄 第一章 小...
- 國小科學教育的“探究-研討”教學法
《國小科學教育的"探究-研討"教學法》是一部難得的國小科學課程教材教法理論專著，附有大量生動的實例。它力求以正確的觀點方法為指導，融匯古今教育學說、心理學學說、當代科學教育改革試驗的成果，探討並提供了一種可能適應任何類型的科學...
- 教學方法
自主學習法主要套用於課程拓展內容的教學，如項目教學未涉及的小作物具體的育種方法和特點，組織學生自主學習，按照論文的形式並撰寫學習小論文，交由老師評價。鍛鍊學生提出問題、解決問題和科技寫作能力。課堂教學 中國小課堂教學中實用的...
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- 教育實驗法
是指運用系統和整體的現代思維方法，研究整體內部各要素及其組成結構的改革，以求整體功能最最佳化的教育實驗。整體實驗往往涉及到教育環境、學校管理體制、評價體系、教學方法、課程設定等各要素。如“中國小教育整體改革”、“小學生最最佳化...
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