中國小研學旅行—第2部分:課程設定規範

中國小研學旅行—第2部分:課程設定規範

《中國小研學旅行—第2部分:課程設定規範》(DB36/T 1413.2-2021)是2022年1月1日實施的一項中華人民共和國江西省地方標準,歸口於江西省教育廳。

地方標準《中國小研學旅行—第2部分:課程設定規範》(DB36/T 1413.2-2021)規定了研學旅行課程的術語和定義、課程性質、課程理念、課程結構、課程目標、課程內容、課程類別及其實施建議等要求。該標準適用於中國小組織開展的研學旅行。

基本介紹

  • 中文名:中國小研學旅行—第2部分:課程設定規範
  • 外文名:Study travel in primary and secondary schools—Part 2: Curriculum development norms
  • 標準號:DB36/T 1413.2-2021
  • 發布日期:2021-06-30
  • 實施日期:2022-01-01
  • 中國標準分類號:A 18
  • 國際標準分類號:03.180
  • 技術歸口:江西省教育廳
  • 批准發布部門:江西省市場監督管理局
  • 行業分類:教育
  • 標準類別:方法標準
  • 性質:推薦性地方標準
  • 狀態:現行
制定過程,編制進程,制定依據,起草工作,標準目次,內容範圍,引用檔案,實施建議,意義價值,

制定過程

編制進程

地方標準《中國小研學旅行—第2部分:課程設定規範》(DB36/T 1413.2-2021)由江西省教育廳提出並歸口。
組建了研學旅行標準編制小組。由江西省教育廳委託江西師範大學組建了有教育學、歷史學、地理學、旅遊學、傳播學,以及旅遊行業和中國小一線等專家組成,其中正高3人,副高5人,旅遊從業者4人,中國小校負責人和教師5人,具有碩士研究生及以上學歷者10名。廣泛調研收集了研學旅行方面的法律法規、研究成果、經驗總結和文獻資料,並對匯總的資料組織了多次學習、探討。同時,編制小組還與地方教育行政管理部門、中國小校負責人和教師、研學基地負責人和專業指導人員、旅行社負責人等進行廣泛深入的調研,獲得了大量一手調研材料。
標準起草階段。2019年3月—2019年7月,在參閱《研學旅行理論與實踐》《研學旅行教育課程研發與實施標準指南》《研學旅行課程體系探索與踐行》《中小學生研學旅行手冊》《研學旅行工作導案》《研學旅行課程概論》《研學旅行學校指導手冊》《我的研學足跡》《高中生高端研學旅行的探索與實踐》等文獻基礎上,起草了標準草案,並進行了立項評估。
標準徵求意見階段。2019年7月—2020年10月,先後多次徵集研學旅行教育、組織管理等領域專家意見。2019年7月至11月,多次前往北京等地,通過組織專家意見徵集座談會方式,與教育部教育發展研究中心研學旅行研究所、教育部課程教材中心評價處、教育部教育發展研究中心、湖北省宜昌市教育局、首師大附中、清華大學附中、北京新時代科教院、明德未來等單位專家進行了座談。還採用現場走訪中國小校方式,先後去了北京中學(東壩校區)、清華大學附中等學校,與相關領導及研學旅行一線教師進行了座談。2020年5月至10月,江西省教育廳基礎教育處正式發函至江西省文旅廳、江西省發改委等相關部門,各設區市教育局、相關研學基地、旅行社等相關單位多方徵求意見。最後,根據專家和各單位提出的意見和建議進行了修改和完善,形成了送審稿。
2021年6月30日,《中國小研學旅行—第2部分:課程設定規範》(DB36/T 1413.2-2021)由中華人民共和國江西省市場監督管理局發布。
2022年1月1日,《中國小研學旅行—第2部分:課程設定規範》(DB36/T 1413.2-2021)實施。

制定依據

地方標準《中國小研學旅行—第2部分:課程設定規範》(DB36/T 1413.2-2021)依據中國國家標準《標準化工作導則—第1部分:標準化檔案的結構和起草規則》(GB/T 1.1-2020)規則起草。

起草工作

起草單位:江西省教育廳、江西師範大學
主要起草人:項國雄 、劉贛洪、 鐘業喜、何小忠、周其國、 徐永文、萬婕、余佳。

標準目次

前言
引言
1 範圍
1
2 規範性引用檔案
1
3 術語和定義
1
4 課程設定原則
2
5 課程設定理念
2
6 課程設定總體要求
3
7 課程指導思想
3
8 課程目標的設計
3
9 課程內容與課程類別的確立
4
10 課程實施
5
參考資料:

內容範圍

地方標準《中國小研學旅行—第2部分:課程設定規範》(DB36/T 1413.2-2021)規定了研學旅行課程的術語和定義、課程性質、課程理念、課程結構、課程目標、課程內容、課程類別及其實施建議等要求。該標準適用於中國小組織開展的研學旅行。

引用檔案

DB36/T 1413.4 中國小研學旅行—第4部分:評價規範
參考資料:

實施建議

該標準發布後、實施前要加大宣傳力度。利用政府宣傳平台、主流媒體、企業交流平台廣為宣傳,為該標準的實施營造良好的社會氛圍。對標準的不同使用對象,中國小校、研學旅行機構等,有側重點地進行培訓、宣傳。建議地方市場監督管理部門在標準發布後,對標準的執行情況加大監管力度。

意義價值

《中國小研學旅行—第2部分:課程設定規範》(DB36/T 1413.2-2021)對於規範江西省中國小研學旅行教學組織等工作,確保研學旅行教學內容全面、措施合理,對被評估研學組織、服務、評價等均能起到指導性作用,同時對政府部門掌握研學基地(營地)建設、研學課程(資源)開發管理、研學組織實施、研學效果評價、事故應急等能起到引導和輔助決策作用。

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