《中國小教學方法改革研究》是2010年湖南大學出版社出版的圖書，作者是鄢鳳明，主要講述了對中國小教學原則核心體系、中國小課堂教學方法評價、中國小教學方法銜接進行了較為系統的分析和探究。
基本介紹
- 書名：中國小教學方法改革研究
- 作者： 鄢鳳明
- ISBN：9787811136548
- 定價：￥24.00
- 出版社：湖南大學出版社
- 出版時間：2010-5-1
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
在扼要介紹現代課堂教學價值觀，新的中國小教學理念的基礎上，對中國小教學原則核心體系、中國小課堂教學方法評價、中國小教學方法銜接進行了較為系統的分析和探究，預測了在現代教學技術的影響下中國小改革的動向，在一定程度上探索了中國小分層教學、中國小發現與探索教學。
適於教育專業學生、中國小老師和教研人員選用。
圖書目錄
第一章 現代課堂教學的價值觀
第一節 教學概念的理解
第二節 現代課堂教學的價值觀
第三節 現代教學方法的特點及改革趨勢
第二章 中國小教學理念的更新
第一節 現代教學理念
第二節 教學的主體——教師
第三節 學習的主體——學生
第四節 教師和學生的相互關係
第五節 教師角色與教學行為
第三章 中國小教學原則核心體系
第一節 教學原則概述
第二節 教學原則思想與教學原則體系
第三節 教學原則的貫徹實施
第四節 中國小教學原則核心體系研究
第四章 中國小課堂教學方法評價
第一節 教學方法評價概述
第二節 目前我國教學評價的基本情況
第三節 教學評價的原則
第四節 教學評價的種類
第五節 對促進學生髮展的課堂教學評價的認識
第六節 教師教學質量評價
第七節 中國小課堂教學評價策略
第五章 中國小教學方法銜接
第一節 中小學生的心理發展
第二節 中小學生學習特點分析
第三節 中國小教學方法銜接的必要性
第四節 中國小教學銜接的基本方法
第六章 現代教育技術發展與中國小教學方法改革
第一節 現代教育技術及其發展
第二節 現代教育技術與中國小教學方法改革
第三節 計算機輔助教學理論基礎
第四節 中國小教師應掌握的現代教育技術方法
第七章 中國小分層教學探索
第一節 分層教學的思想基礎
第二節 分層教學簡介
第三節 分層教學與學生髮展
第四節 揚長教育與學生優勢發展
附錄
參考文獻
後記
