《中國基礎教育競爭力分析:國際比較與中國實踐》是2023年教育科學出版社有限公司出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:中國基礎教育競爭力分析:國際比較與中國實踐
- 出版時間:2023年7月
- 出版社:教育科學出版社有限公司
- ISBN:9787519134822
《中國基礎教育競爭力分析:國際比較與中國實踐》是2023年教育科學出版社有限公司出版的圖書。
《中國基礎教育競爭力分析:國際比較與中國實踐》是2023年教育科學出版社有限公司出版的圖書。內容簡介 本書基於國際比較和中國實踐,從學校教育和校外教育兩個層面探討了中國基礎教育競爭力。在學校教育層面,本書對...
綜合比較分析,中國教育產出和創新指數表現優異。其中,數學和科學教育的質量與科研機構的質量兩項指標分列38個國家的第一和第二名,科研人員數量指標位居第一。黃艷認為,這反映出中國近年來在高質量基礎教育和科研機構建設方面取得顯著成效。研究結果同時顯示,儘管中國教育國際競爭力有所提升,但是相較於世界教育強國仍...
《中國教育競爭力國際比較研究》是2010年教育科學出版社出版的圖書,作者是周南照,袁振國。內容簡介 教育競爭力是國家綜合競爭力的基礎要素和重要組成部分,代表著國家的教育發展水平。無論從國家戰略還是教育發展的角度,我們都需要研究教育競爭力問題。教育競爭力的國際比較研究仍是一個新的研究領域。《中央教育科學研究...
《中國教育競爭力報告》一書的出版社是教育科學出版社,作者是中央教育科學研究所國際比較教育研究中心,出版時間是2011年2月1日。內容簡介 教育競爭力研究理論基礎,教育競爭力的評價指標體系與評價方法,教育競爭力的優勢與劣勢分析,新興經濟體教育競爭力分析,東亞經濟體國家及地區的教育競爭力,教育政策與國家競爭力...
第四章闡述了在華國際學校發展情況,包括在華國際學校的定義、類型、發展史和現狀。這也是全書“承上啟下”的章節,一方面因為在華國際學校是其他國家基礎教育海外延伸的產物,另一方面也是中國基礎教育延伸至海外的起點。在這章之後,第五章對當前建設中國海外國際學校的政策信號進行了分析。第六章則詳述了當前海外國際...
中國基礎教育學會,英文譯名為:The Chinese Society of Basic Education,縮寫為:CSBE。是由各地基礎教育機構及個人自願組成的全國性社會團體, 是依法登記的全國性的非營利性、學術性民間團體。業務上受國家基礎教育實驗研究中心主管,已形成遍及全國、聯繫各學校、研究機構、教育社團,覆蓋眾多學科和管理領域的組織網路...
五 功能產出:貢獻影響同比較強,局部矛盾有待化解 第七章 寧波在國際城市中的區間位置比較 一 指標的選擇 二 比較與結論 第八章 世界五城市(國家)案例研究 一 基礎教育篇 二 職業教育篇 三 高等教育篇 四 終身教育篇 第九章 總體結論、優劣勢分析和對策性建議 一 主要研究結論 二 寧波教育競爭力的優劣勢...
《中國教育現代化2035》提出,推進教育現代化的總體目標是:到2020年,全面實現“十三五”發展目標,教育總體實力和國際影響力顯著增強,勞動年齡人口平均受教育年限明顯增加,教育現代化取得重要進展,為全面建成小康社會作出重要貢獻。在此基礎上,再經過15年努力,到2035年,總體實現教育現代化,邁入教育強國行列,推動...
《當代中國基礎教育改革的理論與實踐》是2011年南京大學出版社出版的圖書,作者是何杰、伍紅林。內容簡介 《當代中國基礎教育改革的理論與實踐》內容包括:當代中國社會轉型與基礎教育變革、國際視野中的基礎教育改革、當代中國基礎教育改革的政策及其分析、當代中國基礎教育改革實驗研究等。《當代中國基礎教育改革的理論與實踐...
《投資者教育:國際經驗與中國實踐》希望通過對比和借鑑,不斷創新中國投資者教育的方式、方法和途徑,提高投資者教育的效率。圖書目錄 第一章 投資者需要被教育嗎?一、何謂投資者教育 二、投資者教育由誰負責 三、投資者教育的基本原則 四、投資者教育體系的動態性 五、投資者教育的程式和步驟 六、投資者教育的...
在此基礎上,對當代和未來中國教育的國際地位與競爭力作了國際比較研討,期待能為讀者提供更為全面、深入的中國教育戰略發展圖景。圖書目錄 總序 第一章 當代中國教育概況 一、中國教育的行政管理體制 二、中國教育的現行學制 三、中國教育的發展進展 第二章 實施教育優先發展戰略 第一節 實施背景:全球教育優先發展...
教育出現於人類社會之初,起源於 社會勞動,為適應傳授生產勞動和社會生活經驗的需要而產生。教育是人類社會發展的動力和基礎。人類社會的每一次跨越式發展都伴隨著相應的教育大革命。定義 教育的定義方式決定著教育的定義內容。從哲學 認識論角度分析,教育的定義方式可以分為實在論定義方式和現象學定義方式。教育的實在...
一、中國基礎教育百年發展的歷史審視 二、基礎教育未來發展新特徵研究的視角 三、基礎教育未來發展新特徵研究的方法論問題 第三章 重大戰略機遇期的中國基礎教育未來發展理論模型建構 一、基礎教育未來發展“三力模型”及其功能定位 二、構成基礎教育未來發展“三力模型”的系統要素分析 三、基礎教育“三力模型”運作機制...