中國基礎教育發展研究學會被列為民政部公布的2023年第一批涉嫌非法社會組織。
基本介紹
- 中文名：中國基礎教育發展研究學會
- 屬性：非法組織
發展歷史
2023年5月，中國基礎教育發展研究學會列為民政部公布的2023年第一批涉嫌非法社會組織。
中國基礎教育發展研究學會被列為民政部公布的2023年第一批涉嫌非法社會組織。
中國基礎教育發展研究學會 中國基礎教育發展研究學會，非法組織。發展歷史 2023年5月，中國基礎教育發展研究學會列為民政部公布的2023年第一批涉嫌非法社會組織。
中國基礎教育學會，英文譯名為：The Chinese Society of Basic Education，縮寫為：CSBE。是由各地基礎教育機構及個人自願組成的全國性社會團體， 是依法登記的全國性的非營利性、學術性民間團體。業務上受國家基礎教育實驗研究中心主管，已形成遍及全國、聯繫各學校、研究機構、教育社團，覆蓋眾多學科和管理領域的組織網路...
中國基礎教育研究會 中國基礎教育研究會是一個非法社會組織。2016年10月，民政部民間組織管理局主管的中國社會組織網曝光第十三批“離岸社團”“山寨社團”名單，中國基礎教育研究會在名單中。
2022年7月19日，中國教育學會勞動教育分會成立大會在京召開。勞動教育分會進一步以服務一線實踐為主體，主動面向基礎教育主戰場，深度參與勞動教育的課程改革、教學改革、教研創新、評價創新，助力勞動教育的高質量 發展。2023年12月14日下午，中國教育學會學生髮展指導分會正式 成立。組織體系 代表大會 最高權力機構 學...
10月，開始著手調查研究河南基礎教育。為全方位量化河南省內中學的發展水平，發現並解決各中學在發展過程中出現的不足，給各中學提供相互交流、借鑑經驗的平台，同時為了鼓勵先進，激勵後來者，促進中學教育在競爭中持續健康發展，中國基礎教育信息研究中心將特別推出河南中學排行榜。本中心鄭州聯絡處將根據學校優勢及特色，...
以獨立視角研究教育問題、以社會力量推動教育進步 業務範圍 教育公共政策研究 教育制度創新研究 基礎教育研究 教育社會組織研究 所獲榮譽 協會曾被《南方周末》評為中國最具發展潛力的教育組織。組織刊物 出版的年度報告《中國基礎教育發展藍皮書》以視角紀錄、探討中國基礎教育改革和發展，2006年起由荷蘭BUCC公司發行英文版...
設有教育發展與改革研究所、教育理論研究所、基礎教育研究所、高等教育研究所、職業與繼續教育研究所、課程教學研究所、教育督導評估研究所、教師發展研究所、德育與心理特教研究所、體育衛生藝術教育研究所、國際與比較教育研究所、教育信息與數據統計研究所、教育法治與教育標準研究所等13個研究所，擁有《教育研究》《...
在全國推進義務教育均衡發展經驗交流現場會上的講話 教育部2006年度基礎教育工作要點 教育部國家體育總局關於進一步加強學校體育工作切實提高學生健康素質的意見 教育部關於2005年全國學生體質與健康調研結果公報 2006/2007中國基礎教育發展的回顧與展望 改革·發展 素質教育新進展 關於中小學生心理健康狀況的調查 農村義務教育...
中國基礎教育教科書研究與評價中心由教育部基礎教育課程教材發展中心和首都師範大學共同發起成立。教育部基礎教育課程教材發展中心主任田慧生和首都師範大學校長宮輝力簽署合作協定，並共同為中心揭牌。成立大會由首都師範大學副校長孟繁華教授主持。中心主任石鷗教授向大會匯報了“中國基礎教育教科書研究與評價中心”籌備的情況，...
《基礎教育發展研究》是2011年廈門大學出版社出版的圖書，作者是趙素文。該書主要講述了基礎教育提升方法及未來趨勢。內容簡介 基礎教育公平與效率提升的新格局、基礎教育辦學與管理提升的新機制、基礎教育質量與效益提升的新趨勢、基礎教育師資與培訓提升的新路徑、基礎教育開放與合作的新模式。圖書目錄 第一篇 基礎教育...
中國教育學會基礎教育評價專業委員會 於2008年5月3日成立，是中國教育學會領導下的全國民眾性學術團體。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，團結和組織全國有志從事基礎教育評價理論研究和開展教育評價實踐的教育工作者，遵循“百花齊放，百家爭鳴”的方針，開展學術活動...
“中國—荷蘭基礎教育課程發展研究中心”成立於2009年（簡稱CDEC），作為研究平台，是一個為期兩年的發展研究項目。既關注課程理論研究，也關注實踐領域，選擇了甘肅省蘭州市六十五中、臨夏回中、積石山別藏中學作為實踐研究基地，幫助中學教師更新教育觀念、開展校本課程研究，促進教師專業發展，提升學校教育教學質量。AF...
2024年6月22日，第二屆中國基礎教育高質量發展·北京論壇在北京市第八十中學望京校區舉辦。活動內容 此次論壇聚焦“拔尖創新人才的早期發現與培養”主題，採取“1個主論壇+6個分論壇”形式進行。期間，來自教育部、教育學會、北京師範大學以及全國基礎教育領域的40餘位專家、學者、名校長進行交流發言，深入探討中國基礎...
2023年9月23日,中國基礎教育高質量發展·北京論壇在朝陽區舉辦。活動內容 提升教育環境 公辦中國小優質資源全覆蓋 北京第一實驗學校校長、中國教育學會副會長李希貴在《面向個體的高質量之路》報告中指出，校園的形態應該改變，比如從傳統教室+走廊的設計走向學習社區；從學校規定所有的作息時間到給學生更多的自主規劃時間...
《基礎教育》創刊於1978年，是由中華人民共和國教育部主管、華東師範大學主辦、華東師範大學基礎教育改革與發展研究所承辦的在中國國內外公開發行的教育類學術期刊。據2019年2月《基礎教育》期刊官網顯示，《基礎教育》編委會共有編委21人，學術顧問2人。據2019年2月24日中國知網顯示，《基礎教育》出版文獻共4204篇，...
2024年6月22日，第二屆中國基礎教育高質量發展·北京論壇在北京市第八十中學望京校區舉辦。此次論壇聚焦“拔尖創新人才的早期發現與培養”主題，採取“1個主論壇+6個分論壇”形式進行。期間，來自教育部、教育學會、北京師範大學以及全國基礎教育領域的40餘位專家、學者、名校長進行交流發言，深入探討中國基礎教育高質量...
研究方向 1.民辦高等教育理論與政策研究 該方向緊密聯繫我國民辦高等教育發展實踐，努力探討影響我國民辦高等教育發展的重大現實問題。該方向時刻關注我國民辦高等教育的最新發展動態，現主要關注民辦高校可持續發展、民辦高校轉型、民辦高校產權、民辦高校辦學風險防範、民辦高校退出機制等巨觀和微觀問題。在關注實踐的基礎上...