《中國傳統音樂基礎》是2013年1月1日人民音樂出版社出版的圖書，作者是姚藝君、李月紅、桑海波、陳爽、趙曉楠。
《中國傳統音樂基礎》是2013年1月1日人民音樂出版社出版的圖書，作者是姚藝君、李月紅、桑海波、陳爽、趙曉楠。內容簡介《中國傳統音樂基礎》可作為各專業音樂院校及高師音樂專業本科階段的教材使用。內容包括漢族民歌與民間歌舞、...
《中國傳統音樂基礎知識100問》以問答式體例展示中國傳統音樂發展全貌，包括漢族民歌與歌舞、少數民族民歌與歌舞、說唱藝術與音樂、戲曲藝術與音樂、中國民族器樂與樂器五個部分。與當前中國傳統音樂教學緊密結合，涵蓋此教學中的所有知識點。...
戲曲音樂 中國有三百多種地方戲曲劇種。這些劇種根據音樂的不同可劃分成四個類別：（1）皮黃腔；（2）梆子腔：（3）崑腔；（4）高腔。京劇屬於皮黃腔。民歌 民歌是各類民間音樂的基礎。在中國，由於幅員遼闊，人口眾多，各地存有豐富...
《傳統音樂基礎教程》是2008年河南大學出版社出版的圖書，作者是馮步嶺。內容簡介 《傳統音樂基礎教程》是我國傳統音樂基礎理論知識的一門課程。通過教學，使學生對我國傳統音樂有個基本的了解，並掌握一些有關我國傳統音樂的知識和理論。那...
杜亞雄先生則將中國傳統音樂分類如下：民間音樂、文人音樂、宗教音樂、宮廷音樂；其中民間音樂包括民間歌曲、民間器樂、民間歌舞、戲曲音樂和說唱音樂；文人音樂包括古琴音樂、詩詞吟誦調、文人自度曲；宗教音樂包括佛教音樂、道教音樂、基督教...
《中國傳統音樂視唱練耳基礎教程(學生用書)》選用了具有典型中國傳統音樂五聲性特點的民歌作為主要教學內容，以調式為主導線索分為“宮、徵、羽、商、調式轉換”五個部分。每種調式又按照五聲調式、省略形態的五聲調式、含有偏音的五聲...
根據陶塤發音推斷，中國民族音樂思維的基礎五聲音階，出在新石器時代的晚期，而七聲至少在商、殷時已經出現。西周、東周時代 西周是中國奴隸制的成熟時期，東周奴隸制社會由盛到衰，君主統治因素日趨增長的歷史時期。西周時期宮廷首先建立...
民族音樂中的六聲調式和七聲調式是在五聲調式的基礎上發展起來的。中國傳統音樂一般都是由五聲音階寫成的，如民歌《茉莉花》、《小河淌水》、《五哥放羊》，器樂曲.《春江花月夜》、《梅花三弄》..等等。過去經常有人把唱歌不準的人...
古代音樂的理論基礎是五聲音階。即“宮”、“商”、“角”、“徵〔zhǐ止〕”、“羽”。現代為七個，分別是Do、re、mi、fa、sol、la、si。其實中國古代也有了，就是上面五音加上變徵、變宮 遠古音樂 中國音樂有著悠久的歷史。由...
又稱為《湖廣調》，或說因湖北黃岡、黃陂得名“二黃”，《西皮調》與《二簧腔》結合，形成《皮黃腔》，是徽劇與漢劇的戲曲音樂基礎。1870年，《皮黃腔》進入北京，形成《京劇》。此後，以崑腔、高腔、梆子、皮黃、弦索等五大聲腔...
從上述文獻可以得知，周秦音樂文化是中國音樂高度發展的重要坐標。這一系列成就，還在於從理論上奠定了我國古代樂律學的基礎。於公元前221年統一中國的秦王朝作為一個中央集權國家，為適應政治上大一統和文化管理上一體化的需要，曾設有專門...
中國傳統樂理基礎教程 《中國傳統樂理基礎教程》是人民音樂出版社出版的圖書，作者是童忠良，崔憲，胡志平，彭志敏
民族調式是指以宮、商、角、徵、羽五聲構成的五聲調式及以五聲為基礎的六聲和七聲調式。宮、商、角、徵、羽只有各音級間固定的音程關係而沒有固定的音高。它們可以像唱名那樣在有固定音高的音名上游移，但它們又並非唱名。有人主張...
根據陶塤發音推斷，中國民族音樂思維的基礎五聲音階出新石器時代的晚期，而七聲至少在商、殷時已經出現。西周、東周時期 西周和東周是奴隸制社會由盛到衰，封建制社會因素日趨增長的歷史時期。西周時期宮廷首先建立了完備的禮樂制度。在宴...
—結構形態 第二節 中國民族器樂節 奏形態的縱向複合——織體形態 第三節 中國民族器樂的音色形態——音樂發展手法 第四節 中國民族樂器與器樂的保護與發展觀——以磋琴為側 後記 附錄：《中國民族器樂基礎教程》附贈光碟目錄 ...
第八節 中國樂譜發展的“主軸”——文字譜 後記 主要參考書目 中文書目 外文書目 樂理簡略 一．聲 音 律 調 韻 聲 音 律 調 韻是中國音樂基礎理論的幾個基本概念。中國傳統樂學中並無音階這一專用詞，但有明確的音階概念。表達這...
律學主要是以自成樂學體系的成組樂音為對象，從音響的自然規律出發，取音響學(中國古代稱“聲學”)角度，運用數理邏輯的精密計算方法來研究樂音之間的關係。中國古代樂律學中的“樂學”部分，大體相當於現代的音樂基礎理論和作曲技術理論，...
一、民間歌曲是民族音樂的基礎 二、民間歌曲的音樂特徵 第三節 漢族民歌色彩區劃分概述 第四節 漢族民歌的體裁分類及藝術特徵 一、號子 二、山歌 三、小調 第五節 少數民族民歌的種類及藝術特徵 一、蒙古族民歌 二、哈薩克族民歌 三...
第四章 中國傳統音樂的藝術特色 節 美學基礎 一、中和之美 二、寫意 第二節 音樂形態特徵 一、三律並用的律制 二、五聲性旋法和三種音階並存 三、節奏、節拍的散整結合和慢、中、快的發展規律 四、以“音腔”為基礎的音樂結構...
民間音樂常見的樂曲調門及表演形式有以下各類：長安古樂 流行於西安城區及郊縣鄉問的長安古樂，是繼承唐、宋音樂傳統，並在發展中不斷吸收元、明、清各代姊妹藝術，以及各地民問音樂精華的基礎上形成的有歌有舞的、大型古樂套曲。這套...
《普通高等教育"九五"國家級重點教材·中國藝術教育大系:中國傳統音樂概論(音樂卷)》為音樂院校專業基礎課的理論教材，其內容經過適當選擇與調整，同時也適用於普通大學音樂必修課及師範院校的教學。本教程的具體教學實施方法，在於使學生...
《音樂基礎》是2018年東北大學出版社出版的圖書。內容簡介 “音樂基礎”是現階段各高校廣泛開設的公共選修藝術類課程，其開設目的不是以提高非專業學生審美能力為目標，而是為培養音樂教育專業以外的師範生簡單的音樂教學技能。通過本課程...
黃海懷以優異的音樂成績考入中南音樂專科學校（現武漢音樂學院），師從周華林先生學習二胡演奏，此後著重對蔣鳳之、張銳的演奏風格進行了系統的學習和研究，其音樂理論和演奏技巧都已步入成熟境界，為後來的音樂創作和實踐奠定了堅實基礎。
“潤腔”賦予民族聲樂藝術以特殊的美學風格，這一風格在中國傳統美學理論中被稱為“韻味”。韻味的價值規定是以“獨特性”為準繩的,而定“獨特性”則建立在民族歌唱藝術與其生存背景的聯繫基礎上。中國音樂理論家周大風歸納傳統聲樂理論“...
《中國傳統音樂概論》的編寫工作是根據中央音樂學院教學改革方案“學年學分”制的推行，精減必修課程，多開設選修課程,在打好專業基礎知識的基礎上拓展視野,提高整體文化素質的教學改革精神，並在中央音樂學院多年來民族民間音樂分五大類分別...
傳統音樂 傳統音樂是指與現代音樂相對的音樂品種，它主要是從音樂發展的縱向時間關係上得出的概念。它是某一民族在其固有文化傳統基礎上，通過逐漸積累而發展起來，並在某一歷史時期流傳的音樂作品。我國傳統音樂一般劃分為文人音樂、宮廷...
五聲調式廣泛存在於中國古代和民間音樂中，並且在這個基礎上形成了中國民族調式的種種變化和完整的音樂理論體系，因此，儘管在許多國家和地區的傳統音樂中都可見到五聲調式，它還是常被稱為“中國調式”或“民族調式”。五聲調式是以純五...
在五聲音階基礎上，每處□音的區間可以插入不同的附加音（偏音）而形成以五聲為正聲的七聲音階，偏音有：變宮、變徵、清角、清羽，附加音的插入可有3種不同的方式，形成3種不同的音階形態（見宮調）。附加音的音高常可游移，...
