《世界眼光看教育》是2012年吉林出版集團有限責任公司出版的圖書,作者是蕭楓、姜忠喆。
基本介紹
- 中文名:世界眼光看教育
- 作者:蕭楓、姜忠喆
- 出版時間:2012年4月
- 出版社:吉林出版集團有限責任公司
- 頁數:200 頁
- ISBN:9787546386607
- 定價:25.8 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
《世界眼光看教育》是2012年吉林出版集團有限責任公司出版的圖書,作者是蕭楓、姜忠喆。
《世界眼光看教育》是2012年吉林出版集團有限責任公司出版的圖書,作者是蕭楓、姜忠喆。內容簡介 《四特教育系列叢書:世界眼光看教育》薈萃了多位世界級教育思想巨擘的主要思想。從皮亞傑的發生認識論、維果茨基的文化一歷史理論、布魯納的結構主義,加德納的多元智慧型一直到諾丁斯的關懷教育思想等等,現當代世界教育思想的...
15.《世界眼光看教育》本書薈萃了多位世界級教育思想巨擘的主要思想。從皮亞傑的發生認識論、維果茨基的文化一歷史理論、布魯納的結構主義,加德納的多元智慧型一直到諾丁斯的關懷教育思想等等,現當代世界教育思想的發展脈絡清晰、準確而完整。本書既有思想評介,又有論著摘錄,無論教育研究人員還是一線教育工作者,均可...
15.《世界眼光看教育》本書薈萃了多位世界級教育思想巨擘的主要思想。從皮亞傑的發生認識論、維果茨基的文化一歷史理論、布魯納的結構主義,加德納的多元智慧型一直到諾丁斯的關懷教育思想等等,現當代世界教育思想的發展脈絡清晰、準確而完整。本書既有思想評介,又有論著摘錄,無論教育研究人員還是一線教育工作者,均可...
15.《世界眼光看教育》本書薈萃了多位世界級教育思想巨擘的主要思想。從皮亞傑的發生認識論、維果茨基的文化一歷史理論、布魯納的結構主義,加德納的多元智慧型一直到諾丁斯的關懷教育思想等等,現當代世界教育思想的發展脈絡清晰、準確而完整。本書既有思想評介,又有論著摘錄,無論教育研究人員還是一線教育工作者,均可...
全球意識教育,培養人們具有世界眼光和世界整體利益意識的社會活動。活動介紹 全球意識指把世界看作一個整體的意識。具體來說,分別指三種含義:其一,主體在考察事物時,要把事物看作是整個世界的一部分去把握;其二,指國際政治方面的國際主義的觀念,例如馬克思和恩格斯號召全世界無產者聯合起來等;其三,指承認有一些...
新公民教育以世界眼光和歷史視野審視中國的現實教育,試圖突破和超越傳統的德育教材和政治教材,充分突出人類普適的價值觀念,充分突出中國優秀的傳統道德資源,充分突出公民的權利、責任和參與意識,並以強烈的時代感、高度的前瞻性和全新的教育理念,為中國公民教育探索一條新路。生活方式 “晨誦、午讀、暮省”是新教育...
《教育合作是增進人民了解和友誼的重要渠道》是2015年11月至2024年6月期間習近平同志文稿中有關內容的節錄。指出,教育是國家發展進步的重要推動力,也是促進各國人民交流合作的重要紐帶。當今時代,世界各國人民的命運更加緊密地聯繫在一起,各國青年應該通過教育樹立世界眼光、增強合作意識,共同開創人類社會美好未來。我...
以世界眼光辦好面向未來的教育 ——中國人民大學附屬中學推進教育國際化個案研究 中國人民大學附屬中學劉彭芝 以終為始促發展 ——北京市第二中學亦莊學校學生培養目標國際化個案研究 北京市第二中學亦莊學校王群會 以國際化特色課程體系彰顯辦學特色 ——中央工藝美術學院附屬中學課程體系國際化個案研究 中央工藝美術學院...
以世界眼光辦好面向未來的教育 ——中國人民大學附屬中學推進教育國際化個案研究 中國人民大學附屬中學劉彭芝 以終為始促發展 ——北京市第二中學亦莊學校學生培養目標國際化個案研究 北京市第二中學亦莊學校王群會 以國際化特色課程體系彰顯辦學特色 ——中央工藝美術學院附屬中學課程體系國際化個案研究 中央工藝美術學院...
三、國際課程系列:“民族精神”與“世界眼光”第五節課程文化指向與營造 一、課程文化指向:“信仰”與“價值”二、課程文化營造:“內容”與“特徵”第四章教師企業文化建設的實踐研究 第一節課程改革:促進企業文化變革 一、新背景下的教師發展問題 二、新課程改革對教師的文化訴求 第二節專業成長:創建教師專業...
馬小平,教師,1956年出生於湖南長沙,2012年在深圳辭世。人物履歷 歷任湘潭一中、東莞中學、深圳中學的語文老師。從事於中國高中語文的教育工作和教學研究,提倡人文教育,致力於“在應試教育的大框架里把人文教育的理念實現出來”,“最具世界眼光”,“可以稱得上是教育家的人”(錢理群)。主要著作 編著《人文素養...
“正澤”二字凸顯了李烈的辦學追求——讓學校成為最具人性、最有利於個體成長的地方,將正澤辦成擁有中國底蘊、世界眼光、面向未來的高品質精品學校。在正澤,李烈提出“全人教育”理念,她說,“以愛育愛”最後都要落到人上,對孩子的培養可以濃縮在一個最簡單卻最意味深長的字上——人。左邊一撇,代表學業,...
——《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》貫徹落實兩周年述評之一 中國教育的民生情懷 ——《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》貫徹落實兩周年述評之二 中國教育的深水突圍 ——《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》貫徹落實兩周年述評之三 中國教育的世界眼光 —...
毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育,樹立和落實科學發展觀、正確政績觀的教育,黨的歷史、黨的優良傳統作風、黨的紀律的教育,國情和形勢的教育,引導幹部堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念,堅持馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀,夯實理論基礎、開闊世界眼光、...
教育心理研究得光大 形勢正在起變化 最高學府談救亡 十 膺選殊榮 國內各方的廣泛關注 要有人,要有錢 審慎、獨立地合作 延安有希望 大事還在殊榮後 十一 走向世界 反法西斯要看行動 民族大義,世界眼光 華西實驗區 思想碰撞有新知 傳奇人物善寫傳奇人物 舒展平天下之胸懷 因陋就簡,適者生存 十二 專精與老熟 計...
15.《世界眼光看教育》本書薈萃了多位世界級教育思想巨擘的主要思想。從皮亞傑的發生認識論、維果茨基的文化一歷史理論、布魯納的結構主義,加德納的多元智慧型一直到諾丁斯的關懷教育思想等等,現當代世界教育思想的發展脈絡清晰、準確而完整。本書既有思想評介,又有論著摘錄,無論教育研究人員還是一線教育工作者,均可...
郭秉文對於西方教育制度有著較為深入的了解,並從創造美好國家前途的角度,對西方公共教育制度心嚮往之。但與新文化運動的主將們所倡導的“拋棄傳統、全盤西化”的主張不同,他又有著明確的文化自覺意識,強調教育制度建設一定要在世界眼光中保持清醒的本土思考。在他看來,只要將世界眼光與本土思考結合起來,一方面採用...
課程改革要有“中國特色”和“世界眼光”對課程與教學改革的具體建議 對教材管理與建設的具體建議 下篇 立新建構篇 第5章 從思維模式看課程改革 思維模式分類及其多種套用 四種教育價值取向的比較分析 新課程改革應是綜合的價值取向 從思維模式看語文、數學、物理、科學的改革.新課程標準,新教學模式 教學建模:...
做到這些,需要我們提高政治站位,樹立世界眼光,胸懷“國之大者”,把歷史、現實、未來貫通起來,把中國和世界連線起來,增強戰略思維能力,使我們制定的戰略符合實際、行之有效,為中國式現代化提供強大的戰略支撐。策略為戰略實施提供科學方法。實施戰略的環境條件隨時都在發生變化,每時每刻都會遇到新情況新問題,這...
《英才通識·四字經》的主要特點是韻腳整齊、通篇押韻、文義結構體系完整,並且具有傳統經典不具備的世界眼光和獨特的科學人文思辨視角。《英才通識·四字經》強調會通教育思想,多特點集於一文,作為傳統童蒙的補充,被專家稱為近200年來最佳的四字韻文蒙學經典,尤其是採用韻文系統地編讀世界文史和科學人文,為首創...
把童心建設成世界上家喻戶曉的品牌,並成為培養睿智仁心精英人才的搖籃。使命 我們致力於培養學生終身學習的創新精神,讓學生在各個領域能取得優異的表現;提供雙文化的學習環境,讓學生通曉中英語文,立足中華文化具備世界眼光;培育高尚人格,有社會責任感的好公民。教育理念 珍愛每一個孩子,呵護每一顆童心,讓孩子成為...
無論他們的翅膀多么稚嫩,他們的思考多么膚淺,他們在校園裡獲得的這些訓練,對開闊他們的視野、培養他們的世界眼光,終將產生深刻的影響。結社、演出、辦壁報,這一切都是自發的,是他們興趣、才華、理想的萌動,活躍了他們青春的生命,使他們在實踐中學會表達,學會獨立思考。校園廣場上到處張貼著他們自辦的壁報,內容...
教育理念 尚學傳麒教育理念:尊重生命,對孩子的一生髮展負責。尚學傳麒校訓:做人,做中國人,做世界人。做人:是指一個立體、飽滿、豐富、溫情、完整的人。做中國人:有中國靈魂——五千年中華文明的濡染、中國人的思維習慣、中華美德、中華精神的烙印 做世界人:有世界眼光——站在世界領袖的角度看世界、看事件...
他還針對南通的教育、交通、實業、財政等提出改革構想。張孝若借用美國總統羅斯福的話大膽預言:“地中海之時期已過,大西洋之時期將過,太平洋之時期至矣。”以此來證明中國經濟發展的必然性,他用世界眼光提出了中國圖強的夢想,這在百年前是多么的難能可貴。對教育和慈善事業的創新發展 1918年張孝若美國留學後回國,...
河南省第二實驗中學創建於1998年,是河南省教育廳直屬公辦初級中學。承擔著鄭州市就近入學義務教育和省市級教育改革實驗任務。學校以“讓每個孩子陽光燦爛”為辦學理念,以打造“品牌學校、品質教師、品位學生”的“三品教育”為工作目標,以“培養有民族靈魂、世界眼光的現代人”為辦學目標,以“品高志遠,善思敏行”...
解讀賞識教育 改造我們的學習 班主任工作的“數位化”給家長的忠告 育實的品格 八年勵精圖治,育實科學發展 自律格言,贈師忠告 育實之路越走越寬 在慶祝2009年元旦大會上的講話 論習慣 談談軍訓 軍訓讚歌 練世界眼光,做地球村人 松不得呀,初三的老師同學們 百日衝刺奮爭先 飛起來了,一、二班的雄鷹 高歌...
與漢字“自”的相像性,體現了龍外高為不同層次、不同類型的學生提供個性化、多樣化、定製化的精品教育服務的辦學決心——培養具有“中國心靈、世界眼光”的高素質複合型預備人才。學校校歌 校歌:青春向未來 迎接吹著 南海的風 走進這個 彩色的夢 綠樹紅牆 桃李蔥蘢 躍躍騰飛 勢如游龍 Youth to the future 一...