上海中國小課程改革方案，上海市從 1988 年開始進行的中國小課程教材的全面改革。旨在改變以升學為主要目標的課程教材體系，改變統得過死、學得過死的教育教學狀況；減輕負擔、加強基礎、培養能力、提高質量。1988 年 5 月成立“上海中國小課程教材改革委員會”，負責制定和推行新的課程方案。新方案的設計思想是：以社會的需要、學科的體系和學生的發展為基點，以提高學生的整體素質為核心。1989 年 4 月頒布 4 個檔案；（1）《中國小培養目標》。（2）《九年制義務教育課程改革試行方案》，九年內容一貫安排，國中、國小分段辦學；必修課和課外活動時間分別占總課時的 2/3 和 1/3，並在八至九年級開設選修課；新設“生活與勞動”、“社會”、“職業導向”等科目。
（3）《高中課程改革試行方案》，供大部分普通高中試行，採用“二一分段、高三分科”的格局，高三分為文科班、理科班、職業技術班 3種。（4）《高中課程改革試點方案》，供少數學校試點，實行“三年一貫、辦特色學校”的格局，高中三年不分段，高三不分科，採用學分制。課程改革方案的總體特點是：加強德育課程；保證文化科學基礎；減輕負擔，活躍身心；引進職業技術教育因素；重視發展個性愛好；體現發達地區特色。1990年初編訂出版了各學科的課程標準，於 1991年秋季在部分學校進行試驗，1993年開始推廣使用。
