《教育公平論》是人民教育出版社2010-3-1出版的圖書。
《教育公平論》是人民教育出版社2010-3-1出版的圖書。內容簡介本書是首次從理論、政策與實踐三位一體的視角全面、深入、系統地論述教育公平問題的學術專著，不僅對國內外教育公平的現狀進行了比較分析，提出了進一步促進教育公平...
研究者試圖尋找和探索未來中國教育發展的方向和路徑,實現教育內涵的本質轉變,即更多地關注教育公平,扭轉教育的功利主義傾向,通過教育的均衡發展來實現人的全面和諧發展。基礎教育公平論——中國基礎教育公平與均衡發展的政策研究作者簡介 編輯 語音 吳遵民,華東師範大學教育學部教授、博士生導師,教育部人文社...
《城鄉教育公平論：基於文化視閾的研究》是2016年1月人民教育出版社出版的圖書，作者是王振存。內容簡介 《城鄉教育公平論：基於文化視閾的研究/教育學博士文庫》以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》為指導，全面論述了城鄉教育公平的理論和實踐問題，並探討了文化資本理論、正義論、文化生態理論等...
《新教育公平引論》是2019年南京師範大學出版社出版的圖書，作者是程天君。內容簡介 《新教育公平引論/新教育公平研究叢書》是一部集體之作。收錄其中的篇什，是江蘇高校哲學社會科學優秀創新團隊“新教育公平的理論建構與實踐探索”成員及有志於此課題研究的同人的作品，其中絕大部分已在有關報刊上發表。遵循團隊項目...
出版《文化與教育的雙重歷史變奏——周洪宇文化教育史論》、《陶行知與中國現代文化》、《陶行知生活教育學說》、《陶行知的四個世界》、《人民之子陶行知》、《陶行知畫傳》、《教育的信念與追求》、《教育公平是和諧社會的基石》、《教育公平論》、《教師教育論》、《中部教育論》、《樂為教育鼓與呼》、《怎樣...
著有《教育的信念與追求》、《教育公平論》、《中部教育論》、《我為教育鼓與呼——周洪宇教授訪談錄》、《周洪宇教育自選集》等，主編或參與主編《陶行知研究在海外》、《陶行知教育學說》、《中國近現代教育思潮與流派》、《中國近現代教育實驗史》、《學位與研究生教育史》、《千年夢想圓於建國百年——小康社會...
平等與效率相互促進的教育公平論，《教育研究》2007年第11期。分數面前人人平等的公平性守護和局限性消除，《教育科學》2007年第1期。教學方式對能力發展作用的價值取向和實踐整合，《北京師範大學學報》2007年第3期。學科和課程分化與綜合的辯證法，《教育學報》2006年第6期。當代人文精神的特徵和形成方式，《教育...
專著有《學術新域與範式轉換——教育活動史研究引論》、《周洪宇文化教育史論》、《陶行知與中國現代文化》、《陶行知生活教育學說》、《人民之子陶行知》、《教育公平論》、《教師教育論》、《中部教育論》、《教育的信念與追求》、《文化是一種力量》等20餘部。首倡“教育活動史研究”，重構了教育史學學科體系；...
歷史學博士，華中師範大學教育學院二級教授、博士生導師。長江教育研究院院長，武漢大學、南京大學、北京師範大學等校兼職教授。美國哥倫比亞大學、香港中文大學訪問教授。第十、十一、十二屆全國人大代表，湖北省人大常委會副主任。著有《教育公平論》、《教師教育論》、《陶行知與中國現代文化》等著作20餘部。主編《千年...
