黎川一小坐落於黎川縣老城區，與黎川二中毗鄰。學校歷史悠久，始創於1919年。革命烈士鄧梅村曾在該校任教，中國科學院院士楊叔子、國家一級演員余珊鳴、華東交通大學教授蔡彪等人先後在該校就讀。新中國成立後，校名先後改為“城關鎮第一完全國小”，“日峰鎮第一國小。”2010年9月更名為黎川縣第一國小。學校占地面積24200 平方米，建築面積5951 平方米，現有教學班19個，在校學生929人，有教職工58人，學歷率達標為100%。
基本介紹
- 中文名：黎川縣第一國小
- 簡稱：黎川一小
- 創辦時間：1919年
- 所屬地區：江西省撫州市黎川縣
學校簡介,學校史記,學校新聞,
學校簡介
黎川一小坐落於黎川縣老城區，與黎川二中毗鄰。學校歷史悠久，始創於1919年。革命烈士鄧梅村曾在該校任教，中國科學院院士楊叔子、國家一級演員余珊鳴、華東交通大學教授蔡彪等人先後在該校就讀。新中國成立後，校名先後改為“城關鎮第一完全國小”，“日峰鎮第一國小。”2010年9月更名為黎川縣第一國小。
黎川縣城第一國小
學校占地面積24200 平方米，建築面積5951 平方米，現有教學班19個，在校學生929人，有教職工58人，學歷率達標為100%。
近幾年來，在上級黨委、政府和教育主管部門的重視與關懷下，學校得到了前所未有的發展。近三年政府先後投入資金210萬元，用於校建和設備添置：2008 年完成了遠程教育技術裝備工作，2009年新建了籃球場，2010年新建了教學樓，建築面積為1994平方米。學校現有專門的科學實驗室、實驗儀器室、圖書室、教師閱覽室、學生閱覽室、音樂室、美術室、體育器材室、衛生心理諮詢室、微機室、電子備課室和多媒體教室等功能室共13個，教學儀器按省定二類校配備達標。圖書室藏書量15721冊，能滿足現代教學和師生閱讀的需要。
學校始終把以養成教育為核心內容的德育工作放在首要位置。學校結合實際情況每學年抓好“七個好”（做好操、走好路、說好話、寫好字、掃好地、上好課、讀好書）養成教育專題教育活動，每月開展“一個好”教育，每月評選“示範班級和”一批“示範生”，以此養成學生良好的行為習慣，培養學生良好的道德品質。激發學生學習興趣。同時學校十分關注留守兒童的健康成長，努力構建“學校-社會-家庭”三位一體的教育模式。為了增進同學們的心理健康水平，提高同學們的心理素質，要求心理諮詢老師動接近學生。針對學生在學校、家庭、社會遇到的困惑和身心特點，進行個案諮詢。學校加強校園文化建設，讓校園的每個角落都是德育教育的場所，做到“讓每堵牆都會說話，讓每個景點都寓意。此外，學校努力構建書香校園，把誦讀中華古詩文和規範語言文字書寫作為營造書香校園的重要內容。
學校銳意進取，求實創新，取得了喜人的成績：連續五年獲縣目標管理考核評估獎，2009年被評為市先進集體，省安全文明示範校，2010年被評為省家長函授學校辦學工作先進集體。2010被“中華經典詩文誦讀”總課題組授予“教育部人文社科基礎重點試驗課題——中華經典詩文誦讀實驗學校”。2011年4月被評為省級語言文字規範化示範學校。
廣大教師愛崗敬業，熱愛本職工作，關心愛護學生，在教書育人崗位上湧現出一大批師德標兵和教學能手。我校有教師40餘人次獲省、市、縣優秀教師、優秀教育工作者等榮譽稱號。20位教師獲國家級、省級、市級優質課競賽獎，教學基本功競賽，學生100多人次在國家、省、市、縣級各類比賽中獲獎，教師論文有50餘篇獲國家、省、市級別獎，製作15個課件獲市級以上獎；2人評為縣級學科帶頭人。我校教師還積極從事教育教學課題研究工作。結項課題有市級課題《閱讀教學中自主學習方式的探究》、教育部“十五”部級規劃課題子課題《運用多種教學媒體、激發學生自主學習》、教育部“十一五”部級規劃課題子課題《發展性課堂教學手段與課堂學習情景創設研究》，已立項的有國家級課題一個，省級課題一個，市級課題3個。
學校史記
黎川一小創辦於1919年前後，校址設在藥王殿“現氣象局”，校名為“黎川縣立高等國小”。1934年遷至乩壇廟（現一小），改名為新城縣“第一中心國民國小”，當時在校學生約400人，教師16人，附設幼稚班一個，後又改名“區中心國小”。革命烈士鄧梅村曾在該校任教。
新中國成立後，校名改為“城關鎮第一完全國小”。1986年改辦為“城關鎮五七中學”。1973年8月恢復為城關鎮第一國小。
1989年，日峰鎮一小、三小合併為“日峰鎮一小”。2010年，更名為“黎川縣第一國小”，隸屬黎川縣教育局直接領導和管理。調整後有教學班19個，學生1000餘人，教職工50餘人。
1996年，學校自籌資金近7萬元，創建幼稚園一所，命名為“春苗幼稚園”，設大、中、小班，幼兒120餘人，保教員11人。
1998年，學校有教學班21人，學生900餘人，教師58人（大專8人，中專40人，中共黨員14人，國小高級教師18人，一級教師34人），教學辦公室用房約3200平方米，教工住房3000平方米，總面積8380平方米。近幾年來，學校建起設備齊全的自然教學實驗室、儀器室、電教室、微機室等。
堅持德育為首是黎川一小的傳統，學校根據實情推出“5.1.1”德育體系。“5”即五心：中心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心留給自己。“1”即一個目標，使學生成為一個有遠大理想，素質高的跨世紀合格人才。
黎川一小在地區語文教學研討會上，校教研專題獲二等獎。全校有5名教師論文獲地級獎，3名學生的作文在《搖籃報》上發表，2名學生在全國第二屆“醜小鴨”作文競賽中獲三等獎。
幾年來，教師整體教學水平有提高，優質課評比連連獲獎。2人獲地優質課三等獎，3人獲縣優質課獎，多人獲鎮優質課獎，1人獲縣教師五項技能比賽第二名。
為豐富學生的課餘生活，根據個人的興趣愛好和特長，學校開展了數學、語文、微機等興趣小組，近幾年來，學科競賽碩果纍纍。奧林匹克數學競賽獲國級二等獎2人；國級三等獎9人；省級三等獎1人；地級三等獎22人；小語競賽地級三等獎3人；少兒計算機競賽地級二等獎6人，三等獎4人。
學校新聞
1，我校安全工作常抓不懈
為進一步做好學校的安全教育工作，增強學生的安全意識，使學生心中牢固樹立“安全第一”的思想，通過本次的安全教育，能使學生樹立自我保護意識、安全意識，使安全成為一種習慣。進一步增強全校學生的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，減少安全事故的發生，確保全體學生生命和財產的真正安全。
2，黎川縣關工委關愛報告觀摩課報導
黎川縣關工委報告團蒞臨黎川一小作觀摩教學報告。主講王炳良老師用生動的故事、精煉的語言為同學們重新詮釋了《三字經》。指出了《三字經》在古代的重要作用及現代的社會價值。
《三字經》以“三字一句，兩句一韻“的形式，用簡短的1000多字涵蓋了古代天文、地理、數學、生物、歷史、文化、禮儀、道德······各方面的內容。成為古代兒童的識字課本、誦讀藍本、常識教材、道德範本和養成圭臬。王炳良老師用生動的小故事闡述了它從中蘊含的尊敬師長、寬厚待人；鍥而不捨、堅持不懈；勵精圖治、奮發圖強等道理，用平實的語言為學生們講解了“三字經”中許多具有現實意義的內容。
我校曾經以《三字經》作為經典誦讀的內容，也開展過《三字經》的誦讀比賽。王炳良老師的報告，讓同學們對《三字經》有了更進一步的認識。雖然由於歷史原因，《三字經》難免也有一些精神糟粕和藝術瑕疵，但不能掩蓋其獨特的思想價值和文化魅力。依然值得我們尤其是當代年輕父母和少年兒童從中汲取現代人需要的精神養料。
