黎川四小

黎川縣四小（實驗國小），原名黎川縣城關鎮第四完全國小(前身是私立崇德國小)。學校從一九零五年籌辦到現在，整整一個世紀了。百年來，實驗國小經歷了二十世紀只辦初小複式班階段，邁過五十年代教育復興時期。讓實驗國小走向輝煌，是二十世紀改革開放年代。從一九八九年學校命名為“黎川縣實驗國小”後，學校發生了巨大的變化。學生從解放初期的200餘人，教師9人，發展到今天學生1300多人，教師56人，其中國小高級教師41人，具有大專以上學歷教師35人。現在，學校校園面積有15000平方米。從一九八四年至現在連續興建了三棟三層以上教學大樓，面積3420平方米，沖水廁所一座，162平方米，總投資133萬元。校內有實驗室、圖書室、閱覽室、廣播站、語音室、多媒體教室、電腦房、大小會議室、教師辦公室、標準教室總計47間。學校有各類藏書15000冊，教育教學資料80餘種，教學儀器設備齊全。一九九八年學校投資10萬元在校內安裝閉路電視系統，購置兒童電視片500多部。實驗國小已具備省級示範學校條件。

基本介紹

• 中文名：黎川四小
• 地區：黎川縣
• 類型：國小
• 前身：私立崇德國小

簡介

學校占地面積11339平方米，校舍建築面積5800平方米，綠地面積2000多平方米。校內古樟飄香，環境清幽，是讀書育人的一方寶地。學校始建於1934年，時年名為“黎川縣崇德國小”，1949年更名為“黎川縣城關鎮第四國小”，1989年正式命名為當今的名稱：黎川縣實驗國小。 學校堅持文化建校，質量立校，科研興校和為學生的終身發展奠基的辦學思路。堅持以辦社會滿意，家長放心，學生樂學的現代優質學校為宗旨，以追求和諧、享受快樂為辦學理念。逐漸形成了愛校守紀、善學創新的的良好風尚；文明尚善、尊師愛生的校風；厚德尚真、博學善導的教風；勤學樂學、善思合作的學風；踏踏實實為人，扎紮實實做事的領導作風。 在上級的領導下，在社會各界的關心和支持下，學校在教育管理、德育、課堂教學、教師專業發展、教育評價、校本課程建設等領域進行了相應的改革探索，有效提升了學校核心發展力。這些年我校獲得的榮譽主要有： 2009.01 市素質教育示範校 2009.03 省語言文字規範化示範校 2010.8 省中國小實施素質教育示範校 2010.12 省素質教育月活動先進單位 2010.12 省安全文明校園 2011.6 市關愛農村留守兒童工作先進單位.從一九八九年學校命名為“黎川縣實驗國小”後，學校發生了巨大的變化。學生從解放初期的200餘人，教師9人，發展到今天學生1300多人，教師56人，其中國小高級教師41人，具有大專以上學歷教師35人。當今，學校校園面積有15000平方米。從一九八四年至當今連續興建了三棟三層以上教學大樓，面積3420平方米，沖水廁所一座，162平方米，總投資133萬元。校內有實驗室、圖書室、閱覽室、廣播站、語音室、多媒體教室、電腦房、大小會議室、教師辦公室、標準教室總計47間。學校有各類藏書15000冊，教育教學資料80餘種，教學儀器設備齊全。一九九八年學校投資10萬元在校內安裝閉路電視系統，購置兒童電視片500多部。實驗國小已具備省級示範學校的條件。

硬體設施

伴隨教學形勢的不斷發展，學校的教學設施得以努力完善。現學校有實驗大樓一瞳，設物理、化學實驗室，語音室各2個，舞蹈室、美術室各1個。有圖書樓一幢，藏書35200冊；學生微機室兩個，配有計算機100多台，另有教師微機房一個，筆記本電腦、投影儀、刻錄機、展示平台等現代教學設施。並安裝了衛星天線接收器，上了網際網路，北大附中遠程教育網和江西中學教育教學網，初具現代技術教學規模。如今，學校遷入湖池亭台，花叢竹樹，爽心悅目的新校園，徹底改變了一直制約學校發展的環境條件，全體師生正以昂揚的雄姿，求實創新的精神，努力把學校辦成一所現代教育技術示範學校。

教學質量

實驗國小的生命在於不斷開始，學校在語文教改方面進“能力訓練”實驗，“備課—“四合一、一條龍”實驗， 數學教改方面進行了“六步系驗”，學試教學實驗；在思品練”實驗。一九九八年還引進庫《促進小學生素質提高》。有地級有關部門驗收認可。實驗的新思想，有力地提高了教育探索實驗。從二十世紀八十年代行了“集中識字”試驗，小語—說課——上課——評課”、“國小語文評價改革”實驗；列訓練”實驗，“三步討論實教學方面進行了“聯實五步訓了全國九五規劃課題《三辰影》許多實驗已得到國家級、省級、開闊了教師的眼界，開拓了教師教學質量。

獲得獎項

實驗國小師生生活豐富多彩。學校建立了“兩團兩隊”即合唱團、小樂團、腰鼓隊、體操隊。各年級成立了“體、美、書法、語、數”興趣小組。師生在開展活動時做到“三定”“五有”，即定時間、定場所、定輔導教師，有機構、有計畫、有資料、有器材、有成果。校園豐富多彩的生活，促進了師生身心健康，提高了綜合素質。幾份耕耘，幾份收穫。縣實驗國小教育教學質量久居全縣榜首。學校獲獎勵和榮譽稱號有“江西省現代教育技術示範學校”、“江西省德育示範學校”、“全省先進家函單位”、“全省讀書教育活動先進學校”、“縣文明單位”、“學校管理先進單位”。學生有200人次在地級、省級、國級作文大獎賽、國小奧林匹克賽、科技製作、計算機等比賽中獲獎。教師中有20餘篇論文獲國家級獎勵，有40多篇獲省級獎勵，有150多篇獲市級獎勵。學校的輝煌來自全體教職員工的努力，更來自各級領導的關懷支持。時空跨入二十一世紀，實驗國小的師生員工懂得把成績與榮譽作為起點，去追求永久的目標。

教學宗旨

學校以教學為中心，在教改中求發展，在發展中求質量。創建20餘年來，先後開展了“目標教學”;“一式三招”(一種適合教師自身特長和某一章節教學內容的特點的教學模式和“備課、上課、小結”三個環節)；“五看五比”(看教案、比設計；看上課比效率；看作業比雙基；看輔導比提高；看考核比三率)；“學洋思模式，創恩中特色”；多媒體課件展示；創新命題等教改教研活動。教學成績不繼升，“三率”成績名列全縣前茅。在1986、1989、1996、1998、1999、2000、2002、2003八年的中考中摘取全縣狀元桂冠(2003年中考狀元張曉旭的成績高居全市第一)。為高一級學校輸送了一批批優秀生源，為學校奠定了良好的社會聲譽。2001年學校榮獲市教委頒發的“現代教育技術示範學校”稱號，同年被江西省教育廳授予“科研興校”先進單位。數年來，師生參加各項競賽活動佳績頻傳。1998年張欣同學製作的“多功能門窗”獲首屆全國中小學生發明創作三等獎；2000年曾聰旖同學獲首屆“全國中國小電腦製作與設計作品大賽”國中組一等獎；2002年王軍平同學獲全國國中化學競賽二等獎；聶龍民同學獲全國國中物理競賽二等獎，張翠同學獲全國國中英語競賽三等獎；2003年曾侃仞同學獲全國國中化學競賽一等獎。據不完全統計，師生共獲國家級獎54人次、省級獎46人次、市級獎87人次，教師撰寫的教學論文在國家級、省級、市級刊物上發表和獲獎的共70多篇。