鹽城建築工程學校

鹽城建築工程學校成立於1988年，占地430畝。2007年底，鹽城建築工程學校與阜寧高等師範學校合併，全校於2011年9月整體搬遷至鹽城高等職業教育園區辦學。

基本介紹

• 中文名：鹽城建築工程學校
• 簡稱：鹽城建校
• 創辦時間：1988年
• 類別：公立學校
• 學校類型：專業學校
• 屬性：套用型學校
• 所屬地區：江蘇鹽城
• 主管部門：江蘇省
• 主要院系：建築工程，建築技術，建築大專
• 學校地址：緯十四路

學校歷史

鹽城建築工程學校於1988年經江蘇省人民政府批准建立。2007年，由鹽城市人民政府會辦決定，經江蘇省發改委批覆，我校與阜寧高等師範學校進行資源整合，整體搬遷至鹽城高等職業教育園區辦學。鹽城市人民政府專題會辦紀要明確要求“阜寧高等師範學校與鹽城建築工程學校合併後，可繼續保留兩所學校的牌子，其專業設定要根據我市經濟社會發展需要，對建築工程等專業進行適當傾斜”、“阜寧高等師範學校教學定位可以建築專業為主，作為規劃建設中的科教城城市創意中心的建築技術教育配套”。經過幾年的發展，占地430畝的新校區基本建成，形成了一套班子、二個校區、二個牌子的辦學格局。

師資力量

學校是建設系統"雙文明單位"，鹽城市"文明單位"、"德育先進學校"，省建設系統"教育工作先進集體"。學校共向建設和交通等系統輸送合格中專畢業生3500餘人，成人中專畢業生1100餘人，大專畢業生800餘人，先後輸送近100名優秀畢業生到東南大學、同濟大學、南京工業大學、哈爾濱工業大學、重慶建築工程大學、天津城建學院等院校繼續深造，並為建設系統培訓幹部職工1.5萬人次。

鹽城建築工程學校現有班級44個，全日制在校學生2135人，非全日制專科、本科學員1500多人，教師107人，副高職稱48人，碩士博士25人，省級學科帶頭人3人，赴國外訪問學者4人。經過25年的發展，學校已成為鹽城市專業門類最全、辦學規模最大、辦學信譽最好的建築類職業學校，是鹽城乃至蘇北建設事業的人才搖籃。學校現為中國建設教育協會會員單位，國家建設部、教育部確定的建設行業技能型緊缺人才培養培訓基地，省教育廳、住建廳專業現代化建設試點學校，省合格中專校，省建築職教集團副理事長單位，中央廣播電視大學確定的開放本科、專科的教學點，省建設系統“教育工作先進集體”、市建設系統“先進單位”、市“文明單位”、市“德育先進單位”。學校辦學場所、師資隊伍、實訓設備均獨立，辦學前景廣闊。

鹽城建築工程學校把專業建設定於學校發展的核心位置，秉承“厚生、尚德、重技”的職教辦學理念，成立專業建設指導委員會，認真研究經濟社會發展的需求，研究行業企業發展對人才的需求，適應崗位變化趨勢，走縱向延伸、橫向發展、內外聯合、學科交叉的道路，科學合理設定專業，使各專業互相促進、協調發展；主動策應沿海開發的國家戰略，在學校十二五事業發展規劃中提出了“加大專業建設力度，促進事業新發展”的辦學思路，不斷提升競爭力；有序打造合格專業、品牌專業和特色專業，其中建築工程施工專業被認定為省級示範專業。2011年經省教育廳批准新增五年制高職建築工程技術專業，實現了學校專業辦學層次的新跨越目前，學校專業建設正朝著綜合化、多元化、特色化方向邁出堅實的步伐。

辦學理念

學校堅持“寬基礎、高素質、強技能”的人才培養要求，深入推進教育教學改革，建立了“以就業創業為導向、以能力培養為主線、以服務社會為宗旨”的課程體系，以“聚焦課堂、有效教學”活動為著力點，推行理實一體、行動導向、項目教學等教學方式，著力強化學生專業技能培養和文化理論知識教育，保證實踐性課程教學時數占50%以上，還開發了《建築物理實驗》、《建築工程基礎》、《項目管理》、《招投標與契約管理》、《工民建專業畢業設計》等6門校本課程；逐步形成了“系部有品牌，班班有特色”的職業技能培養工作新局面。學生在各類職業技能比賽中成績突出：在2011年省技能大賽中，有21名師生參加了建築類項目比賽，共獲得3銀8銅；在2011年市技能大賽中，有79名師生參加9個項目比賽，獲得10金17銀21銅；在2012年省技能大賽中，共有16名師生參加了建築類項目比賽，共獲得2銀10銅，在2012年市技能大賽中，共獲13金14銀。其中26名師生將代表鹽城市參加2013年江蘇省職業學校技能大賽。與此同時，學校注重加強學生創業創新能力教育，在2010年江蘇省職業學校創新大賽中榮獲高職組一等獎，學校被省教育廳表彰為“最佳組織學校”。 在加強專業能力的培養的同時，我校還有序推進學生非專業能力的訓練，學校現為全國非專業能力教學研究會副理事單位，組織和參與了非專業能力培養和訓練的課程開發工作，牽頭主編了系列教材之一的《走出自我—情感能力的培養與訓練》，並全部參編了其他六本教材，並在建築技術系開出非專業能力培養與訓練課程，收到了良好效果。

通過“走出去、請進來”的方式強化教師培養培訓，更新教師教學理念，夯實教師教學基礎，提升教師教學水平，盡力打造名師隊伍；堅持重點培養骨幹教師與全面提高教師素質並重，以培養和引進中青年學科帶頭人為重點，培育出一批引領學校科學發展的“雙師型”師資隊伍；營造充滿活力的學術型校園，鼓勵教師提高自身學歷和業務水平。學校先後遴選多人為省級學科帶頭人培養對象，先後培養25名教師獲得碩、博學位，先後選送多名優秀教師赴歐美進修學習。專任教師中，副教授（高級講師）48人，中級職稱33人，初級職稱26人，“雙師型”教師占專任專業教師70%以上，一批理念新、素質高、能力強的教師脫穎而出，成為學校教育教學的骨幹和中堅。

教學設施

為提高實訓的針對性、實用性、實踐性、有效性，我校按照“貼近項目、貼近生產、貼近技術、貼近工藝”的要求進行校內實驗實訓場（室）建設，設備投入逐年增加，實現實訓與崗位對接，教學設施先進，已建實訓工廠4000多平方米，待建實驗實訓綜合樓約20000平方米，擁有土工、力學、建材、測量、電工電子等20多個實驗室、實訓室、及多功能教室，承擔學生專業技能操作訓練和省市建築類崗位培訓任務。全校計算機接入網際網路，使用中國知網資料庫，圖文信息中心建設近10000平方米，圖書館藏書達8.2多萬冊，報刊雜誌200餘種。建有塑膠田徑場，裝備多媒體教室、機房、CAD實訓室、學術報告廳等。我校高度重視教學設備的建設、保養和更新工作，每年投入200餘萬元用於改善教學基礎設施，生均儀器設備值4100餘元，教學基礎設施及其利用狀況能滿足專業建設和人才培養的需要。2012由中國科學院院士、南京工業大學校長黃維領銜的有機電子與信息顯示國家重點實驗室鹽城基地落戶我校，對我們的實驗實訓工作產生了引領和示範作用。