《高職院校師資隊伍建設有序培養研究與實踐》是2018年10月南京大學出版社出版的圖書，作者是賈平。
基本介紹
- 書名：高職院校師資隊伍建設有序培養研究與實踐
- 作者：賈平
- 出版社：南京大學出版社
- 出版時間：2018年10月
- 頁數：283 頁
- 定價：58 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787305211447
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高職院校師資隊伍建設有序培養研究與實踐》從高職院校師資隊伍建設的實際需要出發，構建了師資隊伍建設有序培養的“二維四梯度”模式與路徑，劃分師資隊伍培養的“四梯度”，確定各梯度相應的條件、職責、待遇和培養目標。以“選拔與培養”，“支持與發展”兩個維度，設計適合不同梯度教師的培養方式與途徑。構架基於耗散結構理論下的教師發展評價體系，通過激勵、考核與投入等保障措施，實現師資隊伍建設從“無序”向“有序”發展，實現個人與學校發展的統一。
圖書目錄
緒論
第一節 研究緣起
第二節 研究邏輯結構
第三節 研究方法
第四節 研究重點及可能的創新
第一章 高職院校師資隊伍建設培養研究與實踐的文獻綜述
第一節 高職院校師資隊伍建設培養現狀及問題分析
第二節 高職院校師資隊伍建設培養模式研究
第三節 高職院校師資隊伍建設培養管理體制研究
第四節 高職院校師資隊伍建設培養目標研究——“雙師型”素質教師發展視角
第二章 國外已開發國家職業教育師資培養經驗分析
第一節 美國社區學院教師專業發展
第二節 德國職業教育教師發展
第三節 新加坡職業教育教師發展
第四節 澳大利亞職業教育教師發展
第三章 國內高職院校師資隊伍建設培養基本狀況調查
第一節 高職教師專業發展水平與特徵的比較分析——基於江蘇7所示範高職學院人才培養質量年度報告的分析
第二節 典型院校教師專業發展狀況調查與分析——江蘇建築職業技術學院個案剖析
第三節 台灣地區技職教育教師發展
第四章 高職教師專業發展的耗散結構認識與理論分析
第一節 耗散結構理論研究現狀綜述
第二節 高職教師專業“校本生態發展”內涵與系統分析
第三節 運用耗散結構概念的方法程式
第四節 教師專業發展的耗散結構判定
第五節 用耗散結構理論研究教師發展初探
第六節 高職教師專業“校本生態發展”策略探析
第七節 耗散結構理論下高職院校四梯度教師發展系統的動力學模型
第五章 高職師資隊伍建設有序培養的維度分析
第一節 高職教師專業發展的內涵
第二節 高職教師專業發展中的責任主體
第三節 高職教師專業發展中的突出問題
第四節 高職教師專業發展有序推進的思考
第六章 高職院校師資隊伍有序培養的“四梯度”研究
第一節 高職院校師資隊伍有序培養的梯度
第二節 各梯度教師的培養目標
第三節 各梯度教師任職的基本條件
第四節 各梯度教師的基本職責
第七章 高職院校師資隊伍有序培養的保障機制
第一節 構建體制機制
第二節 各梯度教師的選拔機制
第三節 各梯度教師的培養機制
第四節 各梯度教師的管理與考核
第八章 江蘇建築職業技術學院師資隊伍培養案例
第一節 境內訪問學者研修
第二節 境外訪學研修
第三節 教師企業實踐研修
