高職思想政治理論課教學研究

內容簡介

整合了作者多年的教學經驗和研究成果，較系統、全面地探索了高職院校思想政治理論課的教學理念和方式方法。既有理論研究，實證研究，也有一線教學改革和實踐探索，體現了當前高職思政課教學的特點和要求。

本書結合國家政策、時代特色、大學生實際情況，對“高職思想政治理論課”的教學內容、教學方式做了系統、新穎和活潑的闡述，對高校宣傳部門、各院系政工工作人員、思想政治課老師等有著很好的借鑑作用。

前言

第一編思政教育功能論

第一章導論

第二章國內外研究現狀述評

第三章思想政治教育資源功能的影響因素分析

第四章思想政治教育在工學背景導向下的人才培養功能

第五章思想政治教育的服務功能

第六章思想政治教育的適應功能

第七章思想政治教育的預警功能

第八章工學結合背景下思想政治教育功能的現代發展

第二編學生職業價值觀實證研究

第一章導論

第二章國內外研究綜述

第三章問題提出與研究假設

第四章實證研究

第五章綜合討論

第三編實踐教學模式研究

第一章導論

第二章高校思想政治理論課實踐教學模式研究

第三章高職院校思想政治教育實踐統合體系的構建

第四編教學改革探索

加強時代心理研究開創思想政治教育新局面

以就業為導向加強高職“兩課”教學改革

愛與責任：“概論”課教學的價值觀和方法論闡釋

從適應的視角提高“思想道德修養與法律基礎”課實踐教學效果芻議

以科學發展觀推動心理健康教育的本土化改革

以毛澤東“一切從實際出發”的思想原則培養學生實幹品質

以優秀傳統文化推動思政課創新性發展

以黨的民眾路線正能量推動高校思政課教學改革

後記