《高考作文十八講》是2013年復旦大學出版社出版的圖書，作者是何郁。
基本介紹
- 中文名：高考作文十八講
- 作者：何郁
- 出版社：復旦大學出版社
- 出版時間：2013年9月1日
- 頁數：238 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787309100204
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,名人推薦,
內容簡介
本書分十八講，每講一個專題，共十八個專題，涵蓋高考作文寫作的方方面面，從高考作文的特殊性、近年來高考作文評分的變化、高考作文考查的重點以及應對策略等方面進行專題講解。每一講均分為兩個部分，第一部分從寫作要求、注意事項和訓練技巧等方面作指導，第二部分針對本專題講述重點，結合高考優秀例文進行實踐指導。全書理論與實踐相結合，既高屋建瓴，又通俗易懂，實用、管用。
圖書目錄
第一講 注意高考作文的特殊性 1
高考作文與日常作文2
優秀作文例評9
第二講 要注意研讀考試大綱 14
高考作文與考試大綱15
優秀作文例評20
第三講 要經常“叩問”心靈 27
高考作文與心靈成長28
優秀作文例評34
第四講 要寫出“真我” 41
高考作文與彰顯個性42
優秀作文例評46
第五講 要有一點哲學頭腦和—顆平常心 53
高考作文與哲學頭腦54
優秀作文例評60
第六講 真情實感是作文的生命 66
高考作文與真情實感67
優秀作文例評71
第七講 有見識有情懷才能寫出好作文 79
高考作文與見識情懷80
優秀作文例評83
第八講 要注意辯證地看待問題91
高考作文與辯證思維92
優秀作文例評96
第九講 腹有詩書氣自華105
高考作文與讀書積累106
優秀作文例評111
第十講 要善於發現生活的美 119
高考作文與觀察生活120
優秀作文例評124
第十一講 努力訓練想像和聯想能力132
高考作文與聯想想像133
優秀作文例評138
第十二講 讓教材中的內容鮮活起來 145
高考作文與課文素材146
優秀作文例評150
第十三講 練就表達真功夫 159
高考作文與表達方式160
優秀作文例評164
第十四講 在技法上力求創新 172
高考作文與技法求變173
優秀作文例評179
第十五講 要善於打磨作文的語言 184
高考作文與打磨語言185
優秀作文例評193
第十六講 修辭讓作文美不勝收 198
高考作文與恰當修辭199
優秀作文例評203
第十七講 力爭把文章寫得討巧一些21 1
高考作文與作文討巧212
優秀作文例評218
第十八講 像作家那樣去寫高考作文 224
高考作文與文學創作225
優秀作文例評231
作者簡介
何郁，原湖北省黃岡市教研室高中語文教研員，現為北京市朝陽區教研中心高中語文學科組組長、教研員，北京市中學語文學科帶頭人，北京作家協會會員、詩人，北師大文學院碩士研究生導師，光明日報社《考試》雜誌特約編委。出版詩集《在有用與無用之間》和哲學著作《思想中國》，主編教輔書《黃岡作文》、《新課標黃岡作文》等三百餘種，發表教育教學文章和文學作品總計兩百餘篇。受邀在北京、上海、雲南昆明、安徽合肥、江西廬山、山東臨沂、四川成都、甘肅蘭州、寧夏銀川等地講學二十餘場次。
名人推薦
何老師長期工作在中學語文教學第一線，非常了解高中作文教學與學生的寫作水平，所以能有的放矢，一語中的。
——漆永祥（北大中文系與北大中國古文獻研究中心教授、副系主任，全國高考北京卷語文閱卷領導小組副組長）
作文教學歷來是語文教學中的一個難題。坊間大量的寫作指導，多是為應試而練套路。這樣的訓練將使路越走越窄，非徒無益，還有害處。何郁先生從自身的寫作實踐中，總結出幾條提高寫作能力的規律，平實、明白，很有學習價值。
——黃玉峰（復旦附中語文特級教師，上海市寫作學會副會長）
高考作文不僅是考生展示自我的舞台，也是考生展示創作之美的天地。但高考作文不是隨便可以寫好的，它需要指導，需要點撥。本書是一個優秀教研員長期研究的結晶，它指導你在原有寫作實踐的基礎上，怎樣理解、完善從而創造高考作文之美。
——倪文錦（華東師範大學、杭州師範大學教授、博士生導師,中國高等教育學會語文教育專業委員會副理事長）
如果說高考是一口很奇妙的深井，那么作文很可能就是潭中的漩渦，既可以從中撈取甘露，也可能讓你難以脫身。選取這個題目，說明了你的勇氣，更證明了你多年探索的把握和自信。祝願你能在這類書中獨樹一幟！
——過傳忠（上海市著名語文特級教師，原復旦附中校長）寄語本書作者
