《高等院校財經類系列規劃教材·管理學》知識體系流暢，內容豐富新穎，在每章中都充分體現了相關理論的新發展。管理理論不僅囊括了泰勒等學者提出的科學管理理論、波特等學者提出的戰略思想、西蒙等學者提出的現代決策理論和梅奧等學者提出的行為理論，還涵蓋了彼得·聖吉的學習型組織等新的理論成果。同時還增加了創新篇內容，突出體現了管理知識體系的不斷創新和發展。
基本介紹
- 書名：高等院校財經類系列規劃教材·管理學
- 出版社：西南財經大學出版社
- 頁數：303頁
- 開本：32
- 定價：16.00
- 作者：任方旭 譚恆
- 出版日期：2007年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7810887858, 9787810887854
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《高等院校財經類系列規劃教材·管理學》由西南財經大學出版社出版。
圖書目錄
第一篇 緒論
第1章 管理與管理學
1.1 管理的含義及其性質
1.2 管理者概述
1.3 管理的基本職能
1.4 管理學的特點以及研究方法
第2章 管理學的形成和發展
2.1 早期的管理實踐與管理思想
2.2 管理理論的形成與發展
2.3 現代管理理論的新發展
2.4 案例分析
第二篇 決策與計畫
第3章 決策
3.1 決策與決策理論
3.2 決策的過程
3.3 決策的方法
第4章 計畫
4.1 計畫工作的含義
4.2 計畫的類型和層次體系
4.3 計畫的編制
第5章 目標與戰略
5.1 目標的作用和性質
5.2 目標管理
5.3 戰略概述
5.4 戰略選擇與戰略制定的原則
第三篇 組織
第6章 組織概述
6.1 組織的含義、作用和基本要素
6.2 組織設計
6.3 管理幅度與組織結構形態
第7章 部門劃分與組織結構的類型
7.1 部門劃分
7.2 職權配置
7.3 典型的組織結構類型
第8章 人力資源管理
8.1 人力資源管理概述
8.2 人員招聘
8.3 人員培訓
8.4 績效考評
第9章 組織變革
9.1 組織變革概述
9.2 組織變革的管理
9.3 案例分析
第四篇 領導
第10章 領導概述
10.1 領導的內涵
10.2 領導理論
10.3 案例分析
第1l章 激勵
11.1 激勵的原理
11.2 激勵的內容理論
11.3 激勵的過程理論
11.4 激勵的強化理論
11.5 現代企業激勵實務
11.6 案例分析
第12章 溝通
12.1 溝通概述
12.2 組織中的溝通
12.3 溝通管理
12.4 衝突管理
12.5 案例分析
第五篇 控制
第13章 控制工作概述
13.1 控制活動
13.2 控制過程
第14章 控制方法
14.1 預算控制
14.2 生產控制
14.3 比率控制
14.4 經營審計
14.5 其他控制方法
14.6 案例分析
第六篇 創新
第15章 管理的創新職能
15.1 創新職能與管理創新
15.2 創新的過程及其管理
15.3 企業的技術創新
15.4 企業的組織創新
第1章 管理與管理學
1.1 管理的含義及其性質
1.2 管理者概述
1.3 管理的基本職能
1.4 管理學的特點以及研究方法
第2章 管理學的形成和發展
2.1 早期的管理實踐與管理思想
2.2 管理理論的形成與發展
2.3 現代管理理論的新發展
2.4 案例分析
第二篇 決策與計畫
第3章 決策
3.1 決策與決策理論
3.2 決策的過程
3.3 決策的方法
第4章 計畫
4.1 計畫工作的含義
4.2 計畫的類型和層次體系
4.3 計畫的編制
第5章 目標與戰略
5.1 目標的作用和性質
5.2 目標管理
5.3 戰略概述
5.4 戰略選擇與戰略制定的原則
第三篇 組織
第6章 組織概述
6.1 組織的含義、作用和基本要素
6.2 組織設計
6.3 管理幅度與組織結構形態
第7章 部門劃分與組織結構的類型
7.1 部門劃分
7.2 職權配置
7.3 典型的組織結構類型
第8章 人力資源管理
8.1 人力資源管理概述
8.2 人員招聘
8.3 人員培訓
8.4 績效考評
第9章 組織變革
9.1 組織變革概述
9.2 組織變革的管理
9.3 案例分析
第四篇 領導
第10章 領導概述
10.1 領導的內涵
10.2 領導理論
10.3 案例分析
第1l章 激勵
11.1 激勵的原理
11.2 激勵的內容理論
11.3 激勵的過程理論
11.4 激勵的強化理論
11.5 現代企業激勵實務
11.6 案例分析
第12章 溝通
12.1 溝通概述
12.2 組織中的溝通
12.3 溝通管理
12.4 衝突管理
12.5 案例分析
第五篇 控制
第13章 控制工作概述
13.1 控制活動
13.2 控制過程
第14章 控制方法
14.1 預算控制
14.2 生產控制
14.3 比率控制
14.4 經營審計
14.5 其他控制方法
14.6 案例分析
第六篇 創新
第15章 管理的創新職能
15.1 創新職能與管理創新
15.2 創新的過程及其管理
15.3 企業的技術創新
15.4 企業的組織創新
文摘
只有了解歷史，才能認清現實；只有研究和認識管理思想的發展演變，才能把握管理理論的時代精神。管理的實踐活動和人類的歷史一樣悠久。在漫長的管理實踐活動中，人們積累了大量的管理經驗，並逐步形成了管理思想。隨著社會生產力的發展，人們把各種管理思想加以歸納、總結，形成了管理理論。人們又運用這些理論去指導管理實踐，並在實踐中驗證和不斷完善這些理論。
早期的一些著名的管理實踐和管理思想大都散見於埃及、中國、希臘、羅馬和義大利等國的史籍和許多宗教文獻之中。
從歷史記載的古今中外的管理實踐來看，素以世界奇蹟著稱的埃及金字塔、巴比倫古城和中國的萬里長城，其宏偉的建設規模足以生動證明人類的管理和組織能力。無論是埃及的金字塔，還是中國的萬里長城，在當時的技術條件下，如此浩大的工程，不但是勞動人民勤勞智慧的結晶，同時也是歷史上偉大的管理實踐。
早期的一些著名的管理實踐和管理思想大都散見於埃及、中國、希臘、羅馬和義大利等國的史籍和許多宗教文獻之中。
從歷史記載的古今中外的管理實踐來看，素以世界奇蹟著稱的埃及金字塔、巴比倫古城和中國的萬里長城，其宏偉的建設規模足以生動證明人類的管理和組織能力。無論是埃及的金字塔，還是中國的萬里長城，在當時的技術條件下，如此浩大的工程，不但是勞動人民勤勞智慧的結晶，同時也是歷史上偉大的管理實踐。
序言
知識改變命運，管理提升競爭力。伴隨著企業管理水平和能力的進一步提升，企業管理人員僅憑經驗的粗放型管理已成為過去，精細化管理已成為時代要求。管理理念已滲入企業生產經營的各個層面。懂管理已不再是企業CEO或職業經理人的基本要求，樹立管理思維、掌握管理方法已成為企業各層次管理人員必備的素質和能力。對在校大學生來說，管理知識的具備是其走向社會的必備素質。本書正是為了滿足廣大讀者對企業管理知識的迫切需求，以及高等院校經管類專業的專業課程和其他專業選修課程的教學需要而編寫的，在編寫過程中，力求突出以下特點：
（1）管理知識不斷創新。本書知識體系流暢，內容豐富新穎，在每章中都充分體現了相關理論的新發展。管理理論不僅囊括了泰勒等學者提出的科學管理理論、波特等學者提出的戰略思想、西蒙等學者提出的現代決策理論和梅奧等學者提出的行為理論，還涵蓋了彼得·聖吉的學習型組織等新的理論成果。同時還增加了創新篇內容，突出體現了管理知識體系的不斷創新和發展。
（2）突出套用，注重案例。本書堅持以套用為導向，並大量引入企業管理套用實踐，反映了最新的管理思想和管理界的最新趨勢。本書結構清晰，語言生動，博採眾長，提供了大量的套用案例，將管理理念、經驗、方法、模式、案例融合到相應的管理理論系統框架之下，使原理與理念、方法、模式等緊密結合，形成系統知識，達到理論與實際相結合，便於讀者理解和套用所學理論，充分理解管理思想和方法的精髓。
（3）體例新穎獨特。本書對管理學的知識體系進行了創新組織，以便讀者理解和掌握。全書總計十五章，分為六篇。在編排結構方面充分體現教學要求，重點分明，便於讀者對知識的理解和掌握。
（4）適用範圍廣泛。本書力爭用通俗易懂的語言，清晰的篇章結構，讓讀者對管理理論、理念、模式、方法有全面的了解；為讀者提供經典而規範化的案例；提供實用的知識和信息，使讀者花費最少的時間和精力，掌握實用的管理技巧，因此廣泛適用於所有熱愛管理的人士。
（1）管理知識不斷創新。本書知識體系流暢，內容豐富新穎，在每章中都充分體現了相關理論的新發展。管理理論不僅囊括了泰勒等學者提出的科學管理理論、波特等學者提出的戰略思想、西蒙等學者提出的現代決策理論和梅奧等學者提出的行為理論，還涵蓋了彼得·聖吉的學習型組織等新的理論成果。同時還增加了創新篇內容，突出體現了管理知識體系的不斷創新和發展。
（2）突出套用，注重案例。本書堅持以套用為導向，並大量引入企業管理套用實踐，反映了最新的管理思想和管理界的最新趨勢。本書結構清晰，語言生動，博採眾長，提供了大量的套用案例，將管理理念、經驗、方法、模式、案例融合到相應的管理理論系統框架之下，使原理與理念、方法、模式等緊密結合，形成系統知識，達到理論與實際相結合，便於讀者理解和套用所學理論，充分理解管理思想和方法的精髓。
（3）體例新穎獨特。本書對管理學的知識體系進行了創新組織，以便讀者理解和掌握。全書總計十五章，分為六篇。在編排結構方面充分體現教學要求，重點分明，便於讀者對知識的理解和掌握。
（4）適用範圍廣泛。本書力爭用通俗易懂的語言，清晰的篇章結構，讓讀者對管理理論、理念、模式、方法有全面的了解；為讀者提供經典而規範化的案例；提供實用的知識和信息，使讀者花費最少的時間和精力，掌握實用的管理技巧，因此廣泛適用於所有熱愛管理的人士。
