高等學校研究所是高等學校研究與開發機構。大多按學科或穩定的研究與開發領域設立。由學校根據規定報請政府有關部門批准建立或自行決定建立。隸屬於校(院)或系(大學的學院)。學校還可與政府機構、企業或其他單位協作或接受其委託建立,其領導方式通常由協定規定,學校負責其日常管理工作。
基本介紹
- 中文名:高等學校研究所
- 出處:教育大辭典
高等學校研究所是高等學校研究與開發機構。大多按學科或穩定的研究與開發領域設立。由學校根據規定報請政府有關部門批准建立或自行決定建立。隸屬於校(院)或系(大學的學院)。學校還可與政府機構、企業或其他單位協作或接受其委託建立,其領導方式通常由協定規定,學校負責其日常管理工作。
高等學校研究所是高等學校研究與開發機構。大多按學科或穩定的研究與開發領域設立。由學校根據規定報請政府有關部門批准建立或自行決定建立。隸屬於校(院)或系(大學的學院)。學校還可與政府機構、企業或其他單位協作或接受其委託建立...
西湖大學(WESTLAKE UNIVERSITY),即浙江西湖高等研究院,位於浙江省杭州市西湖區的雲棲小鎮,由原清華大學副校長施一公教授、南方科技大學校長陳十一教授、中國科學技術大學常務副校長潘建偉教授、北京大學理學部主任饒毅教授等著名科學家發起...
研究生院(台灣:研究所,港澳:研究院),也稱為研究生學院,是指大學本科或專科之後的進階教育研究機構,一般設於大學中,以“某大學研究生院”的形式存在,也有獨立設立者。研究生院主要是指在承擔研究生培養任務的高等學校中組織...
中國科學院上海高等研究院是由中國科學院和上海市人民政府共建的多學科交叉綜合性國立科研機構,坐落於中國科學院上海浦東科技園,籌建於2008年,2012年11月通過驗收正式成立。研究院聚焦空間科技、交叉前沿與先進制造、信息科學與技術、能源...
長沙學院高等教育研究所創建於2002年1月,2006年8月,該所高等教育學學科被湖南省教育廳確定為省級重點建設學科,2007年1月,以高等教育學為主要依託學科創建的湖南省學習型社會建設研究基地被湖南省哲學社會科學領導小組確定為省級重點社會...
中國礦業大學高教所成立於1983年8月,是國內高校中最早設立高等教育研究機構之一。2007年、2011年連續兩屆獲得中國高教學會頒發的“全國優秀高等教育研究機構”稱號。高教所近五年來共承擔各級各類課題近十項,發表學術論文20餘篇,出版專著...
武漢大學高等研究院為直屬學校相對獨立運行的科研機構,成立於2014年4月,中國科學院院士朱玉賢教授擔任首任院長。高等研究院以武漢大學雄厚的基礎學科為基礎,發揮多學科優勢,將建成學科交叉研究的基地、高水平研究人才的特區、科研資源共享...
國科大杭州高等研究院(簡稱“杭高院”)創立於2019年,經中國科學院黨組和浙江省委省政府批准,由國科大和杭州市合作共建,是國科大直屬二級學院、杭州市直屬正局級事業單位和浙江省首批省級新型研發機構。作為中國科學院體系在西子湖畔的...
華東師範大學,是新中國創辦的第一所師範大學,創建於1951年,簡稱華東師大或華師大。1959年學校被中共中央確定為全國16所重點院校之一。大學簡介 1980年恢復華東師範大學校名。1986年學校被國務院批准成為設立研究生院的33所高等院校之一。
共建電子科技大學(深圳)高等研究院,是市校合作的重要內容。電子科大相關負責人表示,學校主動服務國家重大戰略需求,希望為深圳建設中國特色社會主義先行示範區和粵港澳大灣區建設等貢獻智慧和力量。市校共建的高等研究院,將立足核心關鍵...
甘肅農業大學高等教育研究所成立於2004年3月,為學校直屬單位。其主要職能是:1.跟蹤研究世界及國內一流大學特別是國內一流農業大學的現狀、發展趨勢和最新動態, 及時了解教育改革的前沿、戰略或熱點問題。2.蒐集有關高教改革的最新和重要...
上海師範大學高等教育研究所成立於1987年,發展規劃與內涵建設辦公室成立於2012年。2013年,發展規劃與內涵建設辦公室、高等教育研究所合署辦公。2016年,改名為“發展規劃處(高等教育研究所)”。上海師範大學高等教育研究所內設三個研究室...
中國民辦高等教育研究院是在浙江省民辦高等教育研究所和浙江樹人大學民辦高等教育研究所基礎上成立的獨立研究中介機構,在浙江省工商行政管理局登記註冊。中國民辦高等教育研究院以高等教育學學科為依託,是中國高等教育學會唯一的中國民辦高等...
近五年來,教育科學研究取得了豐碩成果。專職教師發表學術論文182篇,其中在核心期刊發表論文118篇,在cssci以上期刊發表論文93篇,有多篇論文被《新華文摘》、《高等學校文科學報文摘》、《人大複印資料》全文轉載、轉摘,在國內學術界產生了...
四川輕化工大學高等教育研究所是一所集科研、決策、諮詢、教學與管理一體的關於院校研究的高級專門科研機構。現有專職和兼職教授、副教授10人,其中二級教授、享受國務院特殊津貼教授6人,四川省學術和技術帶頭人3人,行政管理人員2人,日...
為服務國家發展的重大戰略,促進區域經濟社會發展,切實推進與廣東省、珠海市共建北京師範大學珠海校區,助力學校加快實現“雙一流”建設目標,自然科學高等研究院於2018年6月在珠海校區成立。自然科學高等研究院根據學校“世界一流大學和一流...
北京工業大學高等教育研究所成立於2006年6月,是一個集教育科學研究、教育政策諮詢、高教研究與管理、教育學術交流為一體的高等教育教學科研機構。北京工業大學高等教育學會、首都高等工程教育研究中心、地方高水平大學發展戰略研究中心均掛靠在...
長春工業大學高等教育研究所成立於 1996 年,前身高等教育研究室成立於 1980 年。高等教育研究所是長春工業大學教育研究、教育改革與發展問題研究的重要研究與諮詢機構。研究所所長由長春工業大學教學副校長擔任,所內有專職研究人員 9 人,...
深圳大學高等教育研究所成立於 1986 年,是深圳大學較早設定的專門研究機構之一,也是廣東省較早設定的高教研究機構之一。歷任所長有廖元耿、李業盛、楊移貽、張祥雲,現任學科帶頭人張祥雲教授,所長李均教授,黨支部書記肖海濤教授。2006 ...
到目前為止,已經有七屆近20位高等教育學專業的碩士研究生走上工作崗位或進一步深造,此外先後還有100多位來自廣東省各高等學校的高等教育(管理)學碩士課程班的學員在本學科點結業。研究特色 建所以來,得到廣東省高教廳增撥專款和人員...
為服務國家重大戰略,促進區域經濟社會發展,切實推進與廣東省、珠海市共建北京師範大學珠海校區,助力北京師範大學加快實現“雙一流”建設目標,人文和社會科學高等研究院於2018年6月26日獲批在珠海校區成立。人社高研院根據學校“雙一流”...
研究所介紹 高等教育研究所成立至今,一直致力於高等教育內在規律的探究,同時密切結合學校教育、教學改革的實際,著重於高等學校辦學規律的研究。在與改革與發展研究室合署辦公期間,特別注重高等教育與社會、經濟、科技、文化等方面的相互...
四是江西高等教育史志:率先在全省進行江西高等教育史研究,編輯出版省教育志、省科技志、省社科志中關於高等學校部分的編纂工作,填補了我省在這一領域的空白。第三,人才培養形式多樣 一是在職教育培訓。高教研究室受省委宣傳部和省教委...
浙江大學高等教育研究所秉持理論與實踐、基礎研究與套用研究相結合的優良傳統,堅持高等教育研究“為教育行政決策服務”、“為教育改革和發展服務”的辦所宗旨。研究方向 主要從事高等教育研究、高等教育學研究生培養、青年教師崗前培訓和高教...
華南理工大學高等教育研究所創建於1981年,主要職責是開展校本研究,為學校提供決策諮詢服務,並承擔教育學學科建設、研究生培養及《華南高等工程教育研究》編輯出版任務。設有區域高等教育發展研究中心、學位與研究生教育發展研究中心兩個學術...
長春師範學院高等教育研究所成立於 2010年,是學校進行教育科學研究、教育政策諮詢、教育學術管理的重要職能部門和學術機構;研究所現有人員2人,副教授1人,助理研究員1人。研究所還聘請了一批校內外的知名專家和學者作為顧問。學院簡介 在...
清華大學高等教育研究所是一個以著名學者謝維和教授、史靜寰教授為學術帶頭人、以一批具有豐富國際化教育背景、堅實學科基礎訓練的中青年研究人員為骨幹的研究團隊。清華大學高等教育研究所立足於清華大學,繼承和發揚梅貽琦、蔣南翔老校長和一...
西北工業大學高等教育研究所於1984年1月成立,其前身為高等教育研究室,1987年6月改為研究所 簡要介紹 ,下設研究室、學報(社科版)編輯部、資料室及辦公室,現有專職人員4人,現任所長支希哲教授。高教研究所主要從事巨觀、微觀的高等...
倫敦大學高級研究院是英國唯一的一所直接由英國政府資助的人文學科研究機構,享有英格蘭高等教育撥款委員會(HEFCE)的特殊撥款待遇。高等研究院旨在為從事人文科學研究的學者營造一個國際化的學術研究環境並提供積極的研究支持服務。作為英國的...