基本介紹
2019年5月6日，中華人民共和國教育部印發“教育部關於深入學習貫徹《國家職業教育改革實施方案》的通知”（教職成〔2019〕11號）要求，要完善高層次套用型人才培養體系，推動具備條件的普通本科高校向套用型轉變，開展本科層次職業教育試點，探索長學制培養高端技術技能人才。
高端技術技能人才，是指高端的技術技能人才，屬於高端人才，主要由職業教育的職業院校培養。2019年5月6日，中華人民共和國教育部印發“教育部關於深入學習貫徹《國家職業教育改革實施方案》的通知”（教職成〔2019〕11號）要...
高層次技術技能人才，是指實施本科層次職業教育的職業技術大學、職業大學及套用技術大學培養的本科層次的技術技能人才。國際概況 歐洲各國套用技術大學的創建時間不一，但總體而言興起於20世紀六七十年代，當時歐洲的經濟社會發展到一定水平，對...
高技能人才是指在生產、運輸和服務等領域崗位一線，熟練掌握專門知識和技術，具備精湛的操作技能，並在工作實踐中能夠解決關鍵技術和工藝的操作性難題的人員。在大力倡導提升企業自主創新能力、建設創新型國家的時代背景之下，更多更快地培訓...
高水平專業群面向高端產業和產業高端，構建高水平技術技能人才培養體系，打造技術技能創新服務平台，是高水平高職學校辦學特色、辦學水平和辦學效益的集中體現。高水平技術技能人才培養培訓基地 ”雙高計畫“是新時代落實國家職業教育發展戰略...
全國高技能人才是指在技術含量較高的崗位工作的人員，包括技能勞動者中取得高級工、技師和高級技師職業資格及相應職級的人員，主要分布於第一、第二、第三產業中技能含量較高的崗位。人員介紹 全國高技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分...
（一）領軍人才範圍。領軍人才指政治立場堅定、踐行工匠精神、解決生產難題、推動創新創造、培養青年人才的骨幹中堅技能人才，包括獲得全國勞動模範、中華技能大獎、全國技術能手、全國五一勞動獎章等榮譽，或享受省級以上政府特殊津貼、獲得省級...
《高端技術技能型人才培養理論與實踐研究》是2017年出版的圖書，作者是李慧鳳、殷智紅、薛曉霞。 內容簡介 高端技術技能型人才培養是一項系統工程，涉及職業教育人才培養的理念、制度、師資基礎、人才培養方案設計實施、學生學業成就評價等眾多...
二、加大高技能人才培養力度 （三）健全高技能人才培養體系。構建以行業企業為主體、職業學校（含技工院校，下同）為基礎、政府推動與社會支持相結合的高技能人才培養體系。行業主管部門和行業組織要結合本行業生產、技術發展趨勢，做好高...
技能人才是指掌握專門知識和技術，具備一定的操作技能，並在工作實踐中能夠運用自己的技術和能力進行實際操作的人員。他們是我國人才隊伍的組成部分，是技術人員隊伍的骨幹。含義 技能人才是指在生產和服務等領域崗位一線，掌握專門知識和技術...
我國經濟發展將更多依賴人口素質和勞動者技能的提高。思想目標 1．指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，更好實施人才強國戰略，堅持黨管人才原則，堅持“提升能力、以用為本、高端引領、整體推動”...
智慧型建造作為高端人才集聚的重要領域，需要大量的既精通大數據智慧型化技術，又熟悉建造技術的高層次複合型人才。要實現智慧型建造的全面套用，對於掌握智慧型建造技能的技術人員、管理人員的市場需求也越來越大。然而對於智慧型建造師的培養卻還是一片...
依託“百場校招”等引才平台，落實高技能人才獎勵補貼，引導、激勵技能人才來昌留昌，力爭每年吸引4000名以上高技能人才來昌留昌。對新引進或新培養的中華技能大獎獲得者、國家級技能大師工作室領辦人、全國技術能手，按照50萬元、30萬元、...
充分認識做好高技能人才工作的重要性和緊迫性。高技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分，是各行各業產業大軍的優秀代表，是技術工人隊伍的核心骨幹，在加快產業最佳化升級、提高企業競爭力、推動技術創新和科技成果轉化等方面具有不可替代的...
高素質技術技能人才，是指高素質的技術技能人才，屬於高素質人才，主要由職業教育的職業院校、職業學校、高職院校培養。2021年1月7日，教育部部長陳寶生在2021年全國教育工作會議上的講話：紮實推進高職擴招三年行動，加快推進高職院校分類考試...
第九條 用人單位根據深圳市引進高技能人才條件和引進計畫對高技能人才進行初審並組織專家考核組進行考核。對擬引進的高技能人才，報市勞動保障部門並提交以下材料：（一）《引進高技能人才和技術技能登記表》（可在深圳勞動保障信息網上下載...
上述負責人介紹，一方面，我區主動適應技術技能人才融合發展趨勢，遵循人才成長規律，打破專業技術職稱評審與職業技能評價界限，促進兩類人才融合發展；另一方面，則聚焦人才職業發展中“獨木橋”“天花板”問題，推進職稱制度與職業資格、職業...
高端技術技能型本科是四川省為貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要》，深化教育體制改革，加快高端技術技能人才培養，增強高等教育服務經濟社會發展能力，根據國家現代職業教育體系建設規劃思路，結合我省實際，經研究決定，自2013年...
具備精湛專業技能，關鍵環節發揮作用，能夠解決生產操作難題的人員。產常見的技能操作人才：1 主要包括技能勞動者中取得高級技工；2 技師和高級技師職業資格及相應職級的人員；分分類：可分為技術技能型、複合技能型、知識技能型三類人員。
《山東省引進高層次高技能人才服務綠色通道規定(試行)》是為更好吸引高層次高技能人才來魯創新創業,建立引進人才服務綠色通道,根據全省人才發展體制機制改革總體部署和《中共山東省委山東省人民政府關於深入實施創新驅動發展戰略的意見》(魯發...
《實施方案》提到，要實施急需緊缺高技能人才培養工程。加強先進制造業高技能人才培養，探索建立數字技能人才培養試驗區，大力培養數字技術技能人才。《實施方案》指出，要瞄準關鍵核心領域“卡脖子”難題，支持建立高技能領軍人才“揭榜領題”...
全面貫徹落實科學發展觀，結合區域經濟發展和產業發展的趨勢，整合優質資源，統籌規劃高技能人才培養基地建設。在全國選擇300個管理規範、技術先進、技能人才密集且培養成效顯著的大型骨幹企業，選擇200所規模大、設施完善、特色鮮明，以高級工...
高技能領軍人才是指為經濟發展和重大戰略實施作出突出貢獻，具有高超技藝技能和一流業績水平，並長期堅守在生產服務一線的高技能人才。中央有關意見提出，高技能領軍人才包括獲得全國勞動模範、全國五一勞動獎章、中華技能大獎、全國技術能手等...
《意見》強調，首席技師、特級技師是在高技能人才中設定的高級技術職務（崗位），一般應在有高級技師的職業（工種）領域中設立，通過評聘的方式進行，實行崗位聘任制。要穩妥有序開展特級技師、首席技師評聘工作，不搞高級技師普遍晉升。《...
“泰安市技術能手”由經市人力資源和社會保障局批准的市級技能競賽產生，市人力資源和社會保障局確認並命名。第二章申報條件 第四條熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業道德和敬業精神，並符合下列條件的泰安市境內各行各業的一線技能人才...
國家高技能人才振興規劃於2011年啟動，旨在加強技能人才隊伍建設。2011年，中國將啟動繼續教育基地建設，制定專業技術人員繼續教育規定。在高技能人才開發方面，將啟動國家高技能人才培訓基地和技能大師工作室建設，健全技能人才多元評價機制，...
高級技師是在高級技術工人中設定的高級技術職務。高級技師應在技術密集、工藝複雜的行業中具有高超技能並作出突出貢獻的技師中考評、聘任。高級技師是技術工人中經驗豐富和工藝加工生產製造的高級人才。職業資格 我國承認的高級職業資格主要有：...
首席技師，是指職工隊伍中具有高超技能水平、良好職業道德、豐富實踐經驗，在本行業或領域中技術水平拔尖、業績貢獻突出、影響帶動作用較大、得到業內認可的高技能人才。簡介 首席技師是在生產、運輸和服務等領域崗位一線，熟練掌握專門知識...