《高校課堂建設--以立德樹人和人才培養為中心》是2021年四川大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:高校課堂建設--以立德樹人和人才培養為中心
- 作者:龐國偉,姜利寒,龍柯
- 類別:社會科學
- 出版社:四川大學出版社
- 出版時間:2021年
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝-膠訂
- ISBN:9787569030525
《高校課堂建設--以立德樹人和人才培養為中心》是2021年四川大學出版社出版的圖書。
《高校課堂建設--以立德樹人和人才培養為中心》是2021年四川大學出版社出版的圖書。內容簡介四川大學化學工程學院在育人工作中,堅持以“立德樹人”和人才培養為中心,將大學生第二課堂作為“三全育人”的重要載體,有效拓寬了*課...
高校第二課堂建設:以立德樹人和人才培養為中心 《高校第二課堂建設:以立德樹人和人才培養為中心》是2021年四川大學出版社出版的圖書。
面向未來,學院將堅持以立德樹人為根本,以人才培養為中心,以提升教育質量為關鍵,以職業師範教育為特色,努力把學院建成“辦學理念先進、教育教學特色鮮明、師資隊伍結構合理、學科建設成效顯著、綜合實力明顯提升”的高水平教學研究型學院,為我國特別是湖南的職業教育和地方經濟社會發展做出新的貢獻。現任領導 歷任領導 ...
(一)深化課程改革、落實立德樹人根本任務具有重大意義。立德樹人是發展中國特色社會主義教育事業的核心所在,是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的本質要求。課程是教育思想、教育目標和教育內容的主要載體,集中體現國家意志和社會主義核心價值觀,是學校教育教學活動的基本依據,直接影響人才培養質量。全面...
在教學標準開發、課程建設、師資培訓、學生培養等方面加強國際交流與合作,推動教育教學改革創新,積極參與國際規則制訂,提升我國技術技能人才培養的國際競爭力。關於深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見二、落實立德樹人根本任務(三)堅持把德育放在首位。深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳...
以培養頂天立地的卓越人才為使命願景,近年來,哲學學院緊抓“新文科”建設契機,堅持以學生的成長為中心,以立德樹人為根,以全面建設為基,強化價值引領,學科交叉,凝聚師生共識,匯聚發展合力,致力於學生的全面發展。構建了“厚基礎-跨學科-個性化-學術化-國際化” 五位一體本科人才培養模式。學院積極探索實施小班...
課程建設 學院秉持“立德樹人、知行合一、因材施教、教研互促”的課程建設理念,形成了以下特色:主課堂+拓展課堂 深化高校思想政治理論課主題教學群模式的實驗與推廣 ,以問題鏈教學法引導教學,促進教材體系向教學體系有效轉化。配合財經套用型人才培養模式改革,深化“一主兩翼”實踐教學改革,努力探索獨具特色的財經類...
陣地意識和底線意識,以立德樹人為根本任務,以深入推進中國特色社會主義理論體系進教材進課堂進頭腦為主線,以提高教師隊伍思想政治素質和育人能力為基礎,以加強高校網路等陣地建設為重點,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,不斷堅定廣大師生中國特色社會主義道路自信、理論自信、...
3.2建設原則 各高等學校可根據自身的建設水平、治理體系的特點和需求,在保證達到本規範要求的基礎上突出學校特色和智慧套用探索。高等學校數字校園建設應遵循以下基本原則: 整體規劃、分步實施:高等學校應根據學校事業發展規劃,圍繞“技術賦能高等教育發展”的思路,以學校整體發展為目標,綜合考慮學校人才培養、科學...
中共中央印發的《關於深化人才發展體制機制改革的意見》明確提出,創新人才評價機制,突出品德、能力和業績評價,改進人才評價考核方式。中辦、國辦印發的《關於進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》提出嚴把教師聘用考核政治關、紮實推進師德建設、強化高校課堂教學紀律等要求。改革完善高校教師考核評價制度是對...
培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題,立德樹人成效是檢驗高校一切工作的根本標準。落實立德樹人根本任務,必須將價值塑造、知識傳授和能力培養三者融為一體、不可割裂。全面推進課程思政建設,就是要寓價值觀引導於知識傳授和能力培養之中,幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀,這是人才培養的...
(一)堅持黨委領導。建立和完善校黨委統一領導、黨政齊抓共管,專兼職隊伍相結合,全校緊密配合,學生自我教育的領導體制和工作機制。以改革的精神加強大學生思想政治工作,為實施“鑄魂工程”提供思想和組織保證。(二)堅持教書與育人相結合。要堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為人才培養的根本任務,貫穿於教育...
堅持思想立院、學科強院、和諧興院的發展理念,以立德樹人為根本宗旨,以思想政治理論課教學為中心,以馬克思主義理論學科建設為重點,堅持教學與科研並重、服務人才培養與服務黨的民族工作並重的辦院思路,繼續努力建好湖北省重點馬克思主義學院,把學院建設成為全國特色馬克思主義學院。學科建設 現有思想政治教育本科專業、...
要建設學生真心喜愛、終身受益的高校思想政治理論課,實施高校思想政治理論課建設體系創新計畫,全面深化課程建設綜合改革,編好教材,建好隊伍,抓好教學,切實辦好思想政治理論課。高校要制定思想政治理論課建設規劃,在學校發展規劃、經費投入、公共資源使用中優先保障思想政治理論課建設,在人才培養、科研立項、評優表彰、...
中北大學軟體學院是山西省政府批准的省級示範性軟體學院,山西省唯一一所省級特色化示範性軟體學院,軟體工程專業是國家一流專業建設點;學院現有全日制本科生5700餘名,研究生160餘名(含留學生);2023年,在省內開展一本B類招生。辦學理念與特色:學院堅持以學生為中心,以立德樹人為根本,秉承“明德善思,篤行於新...
中國要強盛、要復興,要成為世界主要科學中心和創新高地,首先必須成為世界主要高等教育中心和創新人才培養高地。我們將緊緊把握高等教育發展的歷史機遇,加快人才培養的思想創新、理念創新、方法技術創新和模式創新,推動一流本科教育建設的洪流奔湧向前,攜手更多高校和社會各界,匯聚起建設高等教育強國的磅礴力量!
第一百一十四條 學校與國內高水平大學和科研機構開展深度合作,推動協同育人和科教資源共享。第一百一十五條 學校堅持國際化辦學,加強與國際高水平大學和科研機構、企業的合作與交流,提高師資隊伍國際化水平,提升科技創新能力和人才培養質量。加強對外漢語教學與師資隊伍建設,推進孔子學院建設。第七章 基礎條件與保障...
(二)一流專業建設。加強專業(群)建設,聚焦專業方向、最佳化資源配置、深化教學改革,整體提升專業發展水平。堅持工學結合、知行合一,創新人才培養模式,推進現代學徒制、校企協同育人,建立創新型、發展型、複合型技術技能人才培養體系,探索高素質技術技能人才培養的有效途徑。加強工學結合課程建設,深入推進教學模式...
要進一步辦好高校思想政治理論課,充分發揮思想政治理論課的主渠道作用,深入實施高校思想政治理論課建設體系創新計畫,完善教材體系,提高教師素質,創新教學方法,增強教學的吸引力、說服力、感染力。要加強高校馬克思主義學院建設,打造馬克思主義理論教學、研究、宣傳和人才培養的堅強陣地,支持有條件的高校設定馬克思主義...
近年來師生在省級以上教學大賽、思政課教學展示中獲獎近20項,5人獲湖北省名師示範課堂。學院建有湖北省政協理論研究中心、湘鄂贛紅色資源研究中心等科研平台,產出了一批高質量的特色研究成果,多次被人民日報、學習強國、人民網等媒體報導。人才培養 思想政治教育專業為校級品牌專業和省級立項建設品牌專業。該專業1974年...
貫徹落實黨的十九大精神,落實立德樹人根本任務,把立德樹人成效作為檢驗高校一切工作的根本標準,深入挖掘各類課程和教學方式中蘊含的思想政治教育元素,建設適應新時代要求的一流本科課程,讓課程優起來、教師強起來、學生忙起來、管理嚴起來、效果實起來,形成中國特色、世界水平的一流本科課程體系,構建更高水平人才培養...
學校以“立德樹人”為根本任務,以培育和踐行社會主義核心價值觀為重要內容,以“細、小、實”為立足點,認真貫徹落實《中小學生守則》,制定並執行《實驗中學學生日常行為規範》,堅持課程育人、實踐育人、文化育人、活動育人、讀書育人、軍訓育人、服務育人、管理育人,構建了一套學校、家庭、社會全方位的德育工作體系。
第十八條高等學校應當堅持立德樹人,把人才培養作為中心工作,遵循教書育人和學生成長規律,發揮課堂教學主渠道作用,加強校風教風學風建設,提高學生的思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養和專業技能,培養德才兼備、全面發展的人才。第十九條高等學校應當依法建立和完善自主辦學機制,制定內部管理制度,實施辦學活動,...
截至2023年11月,徐忠鋒獲陝西省高等學校科學技術研究優秀成果特等獎1項。發明專利 截至2022年6月,徐忠鋒獲專利1項。承擔項目 截至2023年11月,徐忠鋒主持自然科學基金項目等國家級科研項目5項。人才培養 承擔課程 承擔項目 截至2022年6月,徐忠鋒完成國家級教改項目4項。據2023年12月西安交通大學官網數據,徐忠鋒主持...
每年選派教師參加骨幹教師培訓、英特爾未來教育培訓、班主任培訓、教育技術能力培訓等專業提升培訓,並組織中青年骨幹教師到浙江大學、華南師範大學、暨南大學和北京、西安等地的知名高中參加學習培訓,同時還支持教師在華東師範大學等全國近10所重點高校攻讀在職碩士或參加研究生課程進修班的學習。圍繞德育建設和高效課堂建設等...
2016年成為首批“湖南省企業人才培訓示範基地”之一,2017年獲得省農委“湖南省新型職業農民培訓示範基地”、省經信委“湖南省中小企業培訓示範基地”。省級教改試點專業2個,省級精品專業1個,省級特色專業1個,省經信委專項資金支持建設專業1個,院級特色專業7個。學院內現有實訓樓、汽車實訓中心、建築實訓中心、電梯...
人才培養 教育思想 馬濤教授的教學始終堅持立德樹人、育人為本,把思想政治教育放在教育教學工作的首位,教書育人,為人師表,嚴謹治學,既專注學科研究,又傾力於教學改革,秉持匠心,躬耕多元化教學方法,他講課方法多樣、淋漓暢快、富有激情,特別專注線上課程建設、鑽心科研、紮實推進以線上課程為依託的課程思政教學探索與...
於2014年成為廣西師範大學美術學院後備人才基地。岑溪市政府將於2014年內搬遷看守所,看守所搬遷後原址劃撥給市二中,學校將在看守所原址建設校門、文化廣場、辦公樓、圖書館、教學大樓等教學基礎設施。辦學條件 2017年秋季期,學校占地面積160多畝,教學及輔助用房建築面積4617平方米,生均4.96平方米;運動場地8546平方米...
截至2022年4月,學校有教職工212人,其中專任教師203人,學校教師本科及以上學歷占比100%,碩士學位及以上占比33.5%,中、高級技術職務占比80.3%,有江蘇省特級教師3人,正高級教師1人,常州市特級教師後備人才2人,常州市級學科帶頭人、骨幹教師37人,武進區級學科帶頭人、骨幹教師49人。江蘇省特級教師:秦亞平...
中國要強盛、要復興,要成為世界主要科學中心和創新高地,首先必須成為世界主要高等教育中心和創新人才培養高地。我們將緊緊把握高等教育發展的歷史機遇,加快人才培養的思想創新、理念創新、方法技術創新和模式創新,推動一流本科教育建設的洪流奔湧向前,攜手更多高校和社會各界,匯聚起建設高等教育強國的磅礴力量!