高校文化素質教育課程設計研究

內容簡介

《博士文庫：高校文化素質教育課程設計研究》在分析國外高校通識教育課程設計的理論基礎及基本模式的基礎上，對課程設計所涉及的三個層面展開理論的和實踐的分拆與論證，並提出“領域綜合”的高校文化素質教育課程設計的理論構想。這一課程設計理念立足於大學生的“整全”發展，強調高校文化素質教育課程設計的跨領域綜合性，追求高校文化素質教育課程體系和結構在設計上的適切性、完整性和高質量，以避免造成高校整體課程在數量上的膨脹。

導論
第一章高校文化素質教育思想及課程本質探究
第一節我國高校文化素質教育的思想內涵
第二節我國高校文化素質教育課程的本質內涵
第二章課程設計的概念內涵及基本問題確認
第一節課程設計概念內涵的厘定
第二節課程設計基本問題的確認
第三節課程設計基本問題的分解詮釋
第三章我國高校文化素質教育課程設計實踐探索模式及經驗解析
第一節我國高校文化素質教育課程設計實踐探索中的典型模式
第二節我國高校文化素質教育課程設計實踐探索的經驗解析
第四章美國高校通識教育課程設計的理論基礎及典型模式評析
第一節美國高校通識教育課程設計的思想基礎
第二節美國高校通識教育課程設計的典型模式
第三節美國高校通識教育典型模式課程設計評析
第四節綜合核心課程設計：博耶的理論構想及啟示
第五章高校文化素質教育課程設計理念層面的理論探究
第一節高校文化素質教育課程設計的理論基礎
第二節高校文化素質教育課程設計指導思想的內涵詮釋
第六章高校文化素質教育課程設計方法論層面的理論探究
第一節高校文化素質教育課程設計的認識線路
第二節高校文化素質教育課程設計的方法技術
第三節高校文化素質教育課程設計的基本原則
第七章高校文化素質教育課程設計要素層面的理論探究
第一節高校文化素質教育課程目標的確立
第二節高校文化素質教育課程內容的選擇和組織
第三節高校文化素質教育課程設計的評價問題
結語領域綜合課程設計模式構建的理論構想
參考文獻

高校文化素質教育課程設計研究

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