高校創新人才戰略選擇

內容簡介

《高校創新人才戰略選擇》作以高校為研究對象，以樹立科學的創新人才觀為首要目的，以“創新人才”內涵為研究起點，結合人的全面發展理論，努力在理論上科學界定新時期創新人才的內涵和標準。通過借鑑國外已開發國家高校的創新人才戰略，運用演化博弈理論分析了高校創新人才戰略相關利益主體間的行為關係，在此基礎上，構建高校創新人才戰略評價指標體系，並建立了3種高校創新人才戰略評價模型，包括理想情形下的模型、考慮內部不可控要素——科研成果的滯後性的模型和考慮外部不可控要素——創新人才能力與榮譽的匹配度的模型，選取江蘇地區26所高校作為決策單元進行實證分析，運用DEA方法對模型進行了求解，根據分析結論為高校實施創新人才戰略研究提供可資借鑑的理論和實踐案例。

圖書目錄

第1章緒論

1．1 研究背景、目的與意義

1．2 高校實施創新人才戰略的相關研究

1．3 研究主要內容與創新點

1．4 研究方法與技術路線

第2章相關概念和理論基礎

2．1 相關概念的界定

2．2 理論基礎

2．3 本章小結

第3章高校創新人才戰略利益主體的行為分析

3．1 演化博弈理論

3．2 高校與創新人才的演化博弈模型

3．3 引入創新型企業的高校創新人才戰略主體演化博弈模型

3．4 高校創新人才創新行為激勵機制

3．5 本章小結

第4章高校創新人才戰略評價指標體系的構建

4．1 評價的內涵

4．2 評價的對象與主體

4．3 評價指標選取的原則

4．4 評價指標選取與體系構建

4．5 本章小結

第5章基於DEA的高校創新人才戰略評價模型構建

5．1 問題的描述

5．2 DEA模型的適用性

5．3 高校創新人才戰略評價模型構建

5．4 實證分析

5．5 本章小結

第6章高校實施創新人才戰略的對策與建議

6．1 確立高校創新人才戰略定位

6．2 合理協調利益主體的相互關係

6．3 增強高校創新人才戰略“活力”

6．4 提升高校創新人才“效力”

第7章後記

7．1 高校創新人才戰略內涵的主要結論

7．2 高校創新人才戰略相關利益主體行為關係分析結論

7．3 高校創新人才戰略評價指標及指標體系構建結論

7．4 高校創新人才戰略評價模型構建與實證分析的研究結論

7．5 研究展望

附錄

附錄1 高校創新人才戰略訪談名單

附錄2 高校創新人才戰略訪談提綱

附錄3 高校創新人才戰略評價指標調查問卷

高校創新人才戰略選擇

基本介紹

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