根據全國人才工作會議精神和《2003－2007年教育振興行動計畫》的部署，為推進高等學校大力實施人才強校戰略，培養和匯聚一批具有國際領先水平的學科帶頭人、一大批具有創新能力和發展潛力的青年學術帶頭人和學術骨幹，形成一批優秀創新團隊，帶動高等學校教師隊伍整體素質的提升，教育部決定進一步加大力度，實施高等學校“高層次創造性人才計畫”。
基本介紹
- 中文名：高等學校高層次創造性人才計畫
- 依據：教育振興行動計畫
- 目的：進一步推進現代化建設
- 時間：1998年
內容,措施,
內容
去年底，黨中央、國務院著眼於全面建設小康，進一步推進現代化建設，實現中華民族的偉大復興，召開了建國以來第一次全國人才工作會議，明確提出了實施人才強國戰略和黨管人才原則，是一次具有重要現實意義和深遠歷史意義的會議。實施人才強國戰略對教育尤其是高等教育在建設規模宏大的高素質人才隊伍中的任務提出了新的更高的要求。對此，教育部黨組高度重視，召開專門會議，認真學習全國人才工作會議精神，下發教育部黨組《關於認真學習貫徹全國人才工作會議精神的通知》，全面動員和部署教育戰線學習貫徹全國人才工作會議精神，並召開了以人才工作為主題的直屬高校工作諮詢委員會第14次全體會議，明確提出了以高層次人才隊伍建設為戰略抓手，大力實施人才強校戰略的工作思路。在教育部的統一部署下，各高等學校積極行動起來，紛紛採取切實措施，加強教師隊伍建設，大力實施人才強校戰略。目前，全國高等學校正在掀起學習貫徹落實全國人才工作會議精神的熱潮。
為進一步全面貫徹落實黨的十六大精神，大力實施科教興國和人才強國戰略，加快教育改革與發展，教育部在總結1998年開始實施的《面向二十一世紀教育振興行動計畫》的工作基礎上，進一步研究制定並啟動實施了《2003-2007年教育振興行動計畫》。新一輪《行動計畫》提出要加大工作力度，實施“高層次創造性人才計畫”。“高層次創造性人才計畫”的啟動實施，意義重大，既是高教戰線貫徹落實人才強國戰略的重大舉措，又是積極推進高水平大學和重點學科建設的關鍵環節，對加快高等學校高層次人才隊伍建設，大力實施人才強校戰略具有重要的推動和促進作用。
措施
六是創新留學工作機制。緊密結合高等學校人才隊伍建設，多方籌措留學資金，並積極推動高校與國外著名大學強強合作或聯合培養，進一步擴大高校教師出國留學規模，進一步加大學術帶頭人和學術骨幹的選派力度，選擇一大批有較大發展潛力的優秀青年教師赴國外高水平大學從事博士後研究或攻讀博士學位。要建立國外高水平大學、優勢學科和著名教授資源庫，增強選派的針對性。對入選“高層次創造性人才計畫”的優秀人才要優先選派出國進修或合作研究。
七是大力吸引優秀留學人才回國工作或為國服務。繼續實施“春暉計畫”。進一步創新人才引進機制，大力做好出國招聘留學人才工作，積極探索團隊引進、核心人才帶動引進、創業引進、智力引進等靈活多樣的形式。建立優秀留學人才庫，通過多種途徑加強高等學校與優秀留學人才的聯繫，制定並實施留學人才回歸計畫，重點引進高新技術和基礎研究等方面緊缺的高層次人才。
八是加強組織領導。教育部成立了以部長為組長，相關部領導為副組長，有關司局和部門負責人為成員的人才工作協調小組，負責研究制定高層次人才隊伍建設發展戰略和規劃、促進人才隊伍建設的有關政策、重大人才計畫項目的實施方案，做好巨觀指導和統籌協調工作。同時還成立了教育部人才發展辦公室，作為協調小組的辦公室。
