《高校中華優秀傳統文化教育的理論創新與實踐探索》是2024年經濟日報出版社出版的圖書,作者是許亮,趙玥。
基本介紹
- 中文名:高校中華優秀傳統文化教育的理論創新與實踐探索
- 作者:許亮,趙玥
- 出版時間:2024年5月
- 出版社:經濟日報出版社
- ISBN:9787519613402
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝-膠訂
《高校中華優秀傳統文化教育的理論創新與實踐探索》是2024年經濟日報出版社出版的圖書,作者是許亮,趙玥。
第一篇 理論探索篇 傳統廉政文化中為官者應具備的道德操守 論社會主義文化建設的主體向度 創業型校園文化建設的思考 社會主義核心價值觀視閾下高校中華優秀傳統文化教育路徑探究 第二篇 實踐育人篇 創新教育理念提升實驗教學示範中心建設水平 關於提高大學人才培養質量的思考 高校創業實踐育人的層級推進式載體建設 江蘇大學...
中國優秀傳統文化是中國五千年的歷史積澱,是中國寶貴的財富和遺產。優秀傳統文化對於當代大學生樹立正確的價值觀、養成良好的道德操守、堅定社會主義理想信念、增強愛國主義精神和社會責任感具有重要作用。該書結合傳統文化與高校思想政治教育,對傳統文化與思想政治教育的相關理論、傳統文化與高校思想政治教育融合的現狀、傳統...
一方面,在儒家文化與思想政治教育結合上,作者通過中韓、中日國家間思政教育理念、目標、內容的對比研究,反思中國高校思想政治理論教育與實踐教育,強調思想政治教育創新性的重要性。另一方面,在東亞儒家文化教育合力構建上,作者探索出以東亞儒家文化教育為基礎構造出學校、家庭、社會“三位一體”的育人格局。三、圍繞...
《套用型高校文化建設創新與實踐》是2018年光明日報出版社出版的圖書,作者是張振飛、范明英 。內容簡介 《套用型高校文化建設創新與實踐》堅持以社會主義核心價值觀,立足套用型高校人才培養的目標任務,著重從精神文化、行為文化、制度文化、環境文化、文化陣地等維度,探索強化思想理論教育和價值,弘揚中華優秀傳統文化和...
第二節中華優秀傳統文化融入高校學生社團實踐的問題(114) 第三節高校學生社團創新中華優秀傳統文化實踐的困境(125) 第五章創新中華優秀傳統文化實踐的可行性路徑(133) 第一節運用紮根理論進行相關數據分析(133) 第二節探索中華優秀傳統文化實踐的創新路徑(150) 第六章高校學生社團中華優秀傳統文化實踐評價...
二、打牢各族師生中華民族共同體思想基礎 (四)積極培育和踐行社會主義核心價值觀。堅持不懈開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,引導各族學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信,樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀,深刻認識中國是全國各族人民共同締造的國家,中華文化是包括56個民族的...
雲南民辦高校德育工作模式創新探析 如何引導大學生傳承傳統文化探析 磅礴烏蒙起宏圖 昭明通達正當時 ——昭通學院培育和踐行社會主義核心價值觀典型案例述評 教育課堂 邊疆民族地區高校思想政治理論課話語體系建設的主要內容 論當代大學歷史教育的意義及實踐途徑 毛澤東思想的歷史地位 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的關係...
中華優秀傳統文化融入高校德育工作中,為高校德育工作提供道德精神滋養。本書首先分析了中華優秀傳統文化與中華文化認同,研究了高校大學生德育教育理論與實踐,進而分別研究了中華文化認同視野下高校大學生德育教育的科學運用、內容、路徑、發展動力。最後,針對德育教師隊伍建設、校園德育工作、網路德育模式、德育評估機制創新...
基地依託國家平台和大學優勢,以弘揚中華優秀傳統文化為建設宗旨,以“努力實現傳統文化的創造性轉換、創新性發展”為核心目標,探索和實踐如何將優秀傳統文化更加有效更加合理地轉換為具有當代價值和實踐意義的育人資源:一是探索如何把書本中的文化知識進行轉換;二是探索如何把宣教中的理想信念進行轉換;三是探索如何把...
高校歷史學通識課程設定的意義及發展路勁探索 套用史學人才培養模式下畢業設計環節的設計與實踐——以北京聯合大學為例 基於套用史學人才培養的中國建築史課程創新教學模式研究——以北京聯合大學歷史文博系中國古代建築課程為例 在世界近現代史課程中培養學生的人文素質 “ 文化”視角下中國古代史課程教學問題淺議——以...
論微文化育人 高校網路文化作品創作生產的引導機制研究 返本與開新——關於資訊時代大學文化更生的思考 風險社會背景下的大學文化安全:挑戰與應對 第八章 高校文化育人的實踐探索 “雙一流”大學建設視域下中國高校後勤綜合改革研究 思政課:觀照青少年精神成長的三個時期 文化自信視域下高校思想政治理論課教學創新研究 ...
在內容上堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導,總結思想政治教育的歷史經驗,結合新時期思想政治教育的實踐,深入研究新情況、新問題,探索新思路、新方法、新途徑,著眼於思想政治教育理論的正確運用、創新發展以及現實生活中實際問題的有效解決。圖書目錄 第一章 文化與中國傳統文化 第一節 關於文化的解讀 第...
計畫到2020年在全國範圍內建設100個左右中華優秀傳統文化傳承基地,探索構建具有高校特色和特點的中華優秀傳統文化傳承發展體系,在教育普及、保護傳承、創新發展、傳播交流等方面協同推進並取得重要成果。三、建設原則 (一)堅持育人導向,突出價值引領。遵循高等教育規律,彰顯美育、體育特點和校園特色,以文化人,以美育...
在“建設”的重點內容上,提出深入發掘中國傳統文化中“仁愛、民本、誠信、公正、和合、大同”思想義理,努力探索其在當代馬克思主義中國化及再中國化視野下的創造性轉化和創新性發展。社會主義核心價值觀建設傳承儒學核心價值觀的基本原則是堅持歷史思維與創新思維的統一、堅持創造性轉化與創新性發展;社會主義核心價值觀...
《綱要》強調,加強中華優秀傳統文化教育,是深化中國特色社會主義教育和中國夢宣傳教育的重要組成部分,是構建中華優秀傳統文化傳承體系、推動文化傳承創新的重要途徑,是培育和踐行社會主義核心價值觀、落實立德樹人根本任務的重要基礎。《綱要》提出,加強中華優秀傳統文化教育,必須堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、...
第四章 思想政治教育教學的內容與方法創新 新時代高職院校大學生勞動教育理論研究 生命倫理教育融入高校思政課教學研究 中華優秀海洋文化融入高校思政教育研究 元宇宙融入高校思政課堂的價值與路徑 高校思政課線下學習小組群體認知研究 增強“概論”課教學目標意識 立足意義建構,堅守樹人根本 ——地方高校思政課的探索 作者...
2.1.1 黨的創新理論有關論述 2.1.2 把黨的創新理論融入外語課程的目標要求與內容重點 2.2 外語課程思政與培育和踐行社會主義核心價值觀 2.2.1 外語課程思政中培育和踐行核心價值觀的重要性 2.2.2 把社會主義核心價值觀融入外語課程的目標要求和內容重點 2.3 外語課程思政與中華優秀傳統文化傳承 2....
三、各高校在“青年馬克思主義者培養工程”工作中的有益探索 第二節 “里程碑+金字塔”,探索學生骨幹培養創新模式和實踐體系 一、對於學生骨幹培養模式的有益探索 二、“里程碑”式學生骨幹培養模式 三、“金字塔”式學生骨幹培養模式 第三節 發揮學生理論社團在青年馬克思主義者培養中的積極作用 一、學生理論社團的...
二、中華傳統文化中師德的內涵 三、中華傳統文化中師德的傳承創新 第十三章 新中國成立以來高校師德師風建設研究 一、高校師德師風建設研究現狀 二、高校師德師風建設政策的演進 三、當前高校師德師風建設存在的問題及原因分析 四、加強高校師德師風建設的對策和建議 第十四章 新時代高校教師政治理論學習有效路徑研究 ...
三、創新民辦高校“一體五化”立德樹人工作長效機制 第二章信仰對話:立德樹人工作的靈魂 一、社會主義核心價值觀,中華優秀傳統文化的傳承 二、當代高職大學生對社會主義核心價值觀的認同 三、信仰對話:高職大學生社會主義核心價值觀的培育 第三章紅色基因:立德樹人工作的重要環節 一、增強高職院校思想政治理論課教學實效...
——合肥工業大學創新人才培養體系的實踐與思考 鑄造獅山學子剛正之魂——華中農業大學將誠信教育貫穿於人才培養始終 蘇州大學納米科學技術學院綜合改革創新案例一 搭建區域發展平台 共享多元文化資源 實現民族高等教育特色發展 三個創新 三個提高 三個保證——海南大學思想政治理論課實踐教學改革創新紀實 讓中華優秀傳統文...
中華優秀傳統文化是我們黨創新理論的“根”是習近平總書記來到位於河南省安陽市西北郊洹河南北兩岸的殷墟遺址考察的一個論述。基本概念 黨的二十大閉幕不到一周的重要時刻,習近平總書記來到位於安陽市西北郊洹河南北兩岸的殷墟遺址考察,在這次殷墟之行中,習近平總書記提出,“中華優秀傳統文化是我們黨創新理論的‘根...
本論文集就是廣大師生艱辛探究的思想結晶和實踐總結,大體分為理論研究篇、教育探索篇、課程改革篇、調查實踐篇等四個模組。希冀本論文集能夠給絢麗多彩的思想政治教育百花園增添一抹亮色。圖書目錄 理論研究篇 時間學視閾中的馬克思時間理論及當代價值分析 新時代傳承和創新中華優秀傳統文化的認識與思考 《侵權責任法》...
這是各地各高校輔導員隊伍建設工作的經驗總結,充分展示了中央16號檔案下發五年來輔導員隊伍建設的工作成果,對於進一步推動全國高校輔導員工作理念的創新、綜合素質的提升和育人能力的增強具有重要的理論和實踐意義。圖書目錄 第一篇 日常教育 社會主義核心價值體系融入大學生思想政治教育的思考 弘揚優秀傳統文化改進大學生...
立足中國企業實踐,借鑑全球企業經驗,依託學院經濟學與管理學的學科優勢,強調跨學科、寬口徑、厚基礎,系統掌握會計學專業理論與方法,恪守商業倫理與職業操守、具有創新精神和社會責任感,適應信息技術發展和管理變革需求,能夠勝任企事業單位、政府機關、金融證券機構、會計事務所等各類組織中的會計、財務、審計、管理及...
普通高校美育課程要依託本校相關學科優勢和當地教育資源優勢,拓展教育教學內容和形式,引導學生完善人格修養,強化學生的文化主體意識和文化創新意識,增強學生傳承弘揚中華優秀文化藝術的責任感和使命感。(五)開設豐富優質的美育課程。學校美育課程主要包括音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等。各級各類學校要按照課程...
將顯性教育與隱性教育相統一的理論成果,緊緊圍繞堅定學生理想信念,以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線,圍繞政治認同、家國情懷、文化修養、憲法法治意識、道德修養等重點,探討如何系統進行中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中華優秀傳統文化教育,...
進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作,牢牢把握高校意識形態工作領導權,不斷堅定廣大師生中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。全面推進高校黨的建設各項工作,著力擴大黨組織的覆蓋面,推進工作創新,有效發揮高校基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。完善體現高校特點、符合學校實際的懲治和預防...
“思想政治教育是做人的工作,解決的是‘培養什麼樣的人’‘如何培養人’的問題,是我們黨和國家的優良傳統和各項工作的生命線。”它始終堅持以德立身、以德立學、以德施教,注重加強對學生的世界觀、人生觀和價值觀的教育,傳承和創新中華優秀傳統文化,積極引導當代學生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀,...