高中英語(必修4配套人民教育出版社實驗教科書)

高中英語(必修4配套人民教育出版社實驗教科書)

《高中英語》(New Senior English for China,以下簡稱為 NSEFC),是為了適應新形勢發展的需要,由人民教育出版社根據教育部制定的《英語課程標準(實驗)》的精神編寫的。 本套教科書(NSEFC)正是為了順應教育課程改革的趨勢,與九年義務教育階段英語學習相銜接,並以實現高中英語課程總目標為目的而編寫,力求“使學生在義務教育階段英語學習的基礎上,進一步明確英語學習的目的,發展自主學習和合作學習的能力;形成有效的英語學習的策略;培養學生的綜合語言運用能力。”

基本介紹

  • 書名:高中英語(必修4配套人民教育出版社實驗教科書)
  • 作者林劍ISBN出版社:出版日期:定價:
  • ISBN:10位[7541991597]13位[9787541991592] 
  • 定價:¥12.80元
  • 出版社陝西人民教育出版社
  • 出版時間:2006-12
內容提要,編輯推薦,目錄,

內容提要

其實高中英語的學習不是簡單的單詞記憶的過程,更重要的是強調理解和套用的能力,學好英語應注重把握以下幾點:
高中英語(必修4配套人民教育出版社實驗教科書)
一、制定計畫,學會自學
行為跟著目標走,因此,您應及時制定每天、每周、每月的學習計畫,並以計畫指導學習。自覺閱讀是學習英語的重要方法,應選擇內容新穎、文字規範、涉及面廣、體裁多樣、難度適中的材料進行閱讀,開闊視野,豐富和積累辭彙。
二、立足課本,夯實基礎
課本是知識的源頭,因此,應立足課本,熟記所有應掌握的辭彙、短語、句式和經典篇章。要結合課本提供的語境來掌握各種語法項目,切忌脫離其套用場合,死記硬背,要做到詞不離句、句不離篇,全面掌握基礎知識。
三、多聽多讀,勤於背育
多聽一些通俗易懂或與課文相關的故事;多讀一些體裁多樣、難度適中的文章;多背誦一些精彩段落;並堅持進行寫作練習,從而全面提高聽、說、讀、寫四種能力。
四、前後聯繫,構建體系
每學一個新的知識點,都要將其納入整個知識體系中進行歸納拓展,這樣才能高屋建瓴地掌握知識。通過研究和分析一定量的高考題,把握考點,探求規律,並在熟悉考點的基礎上構建知識體系,重點強攻,難點擊破,疑點化解。
五、研究例題,適量練習
英語成績的提高離不開對例題的研析和適量的練習。選擇典型例題進行研究和分析,從而把握命題的方向與角度,摸清解題的方法和思路,學會知識的靈活運用;堅持做一部分高質量的習題,在做題時,認真分析做錯的題目,及時搞清原因,總結規律,做到舉一反三,觸類旁通。
英語學習的方法多而零散,不一而足,需要同學們在具體的學習過程中仔細總結,認真把握。

編輯推薦

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目錄

Unit1AdvertisingWelcometotheunit
1.①way的定語
②sell的用法歸納
③動詞主動表被動的四種情況
2.①make+賓語+賓語補足語
②need
3.①similar的用法
②情態動詞+havedone
③one的替代作用
④背景連結
4.①thinkabout及相關短語
②辨析:thinkof,thinkabout與thinkover
③wh0引導定語從句
5.①that引導賓語從句
②Whynot?及其他
Reading
1.following
2.standfor
3.mean
4.①below
②過去分詞短語作定語
5.①S0…that…
②be/getusedto(doing)sth.
③辨析:usedtodosth.,beusedto
sth./doingsth.與beusedtodo
sth.
④even
⑤realize
⑥辨析:realize與cometrue
6.①information
②research
③share
7.①provide
②persuasive
③辨析:convince與persuade
④encourage
⑤辨析:believe與believein
8.①common
②辨析:common,general,ordinary與usual
9.therebe句型
10.①promote
②pay
③product
④辨析:product,production與produce
11.①intended
②forfree
③educate
④issue
⑤affect
⑥辨析:affect與effect
12.①complete
②辨析:finish與complete
13.①protect…from/against…
②Iie
③claim
④that引導的定語從句
14.①however
②aware
③過去分詞(短語)作定語
15.evenif
16.①cure
②辨析:what與that引導的從句
17.notatall
18.beproudof
19.①connect
②辨析:connect…with與jointo
③comment
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