《高中物理疑難全解（新課程）》組織了全國最早實施高中新課程的山東、廣東和2005年進入課改的教育大省江蘇省的特、高級教師(詳見“主編簡介”)，對同學們學習中碰到的疑難問題展開大面積調查，並在此基礎上梳理與篩選，最終各學科確定了200個左右的疑難問題。
基本介紹
內容提要,作者簡介,目錄,
內容提要
高中新課程啟動後，解決呈現在廣大學生面前的疑難問題，既是教學實踐中不可迴避的重要環節，又是課改順利推進的關鍵所在。這關係是否能夠實現“由強調科學知識內容獲取向理解科學過程轉變．由強調單純積累知識向探索知識轉變”的初衷。
新課程內容廣、難度大。如化學中的物質結構、反應原理，數學中的算法初步、機率、統計，物理中的力與機械、電磁感應、碰撞與動量守恆，生物中的遺傳與進化、穩態與環境等。另外，英語中的語法也一直是個頭疼的問題。新教材中部分內容在以前的教材中從來沒有出現過，有不少還是原來大學裡才學習的內容。與以往教科書相比，內容大幅拓展與部分難度有所加深，給同學們的學習甚至不少老師的教學帶來了困難。這些問題得不到及時解決，在後續學習中將出現知識“夾生”，影響知識的系統掌握不說，更大的問題在於，這些疑難可能成為大家探求和理解新知識的心理障礙，嚴重影響對有關學科的學習興趣。
為此，我社組織了全國最早實施高中新課程的山東、廣東和2005年進入課改的教育大省江蘇省的特、高級教師(詳見“主編簡介”)，對同學們學習中碰到的疑難問題展開大面積調查，並在此基礎上梳理與篩選，最終各學科確定了200個左右的疑難問題。一一加以進行深入剖析，供同學們在學習時參考。
作者簡介
王克田，男，山東省特級教師，山東省齊魯名師，山東省教學能手，濰坊市專業技術拔尖人才，國家級首期培訓的骨幹教師。全國物理教學專業委員會理事，山東省青年物理教師教學研究會理事長，《中學物理教與學》編委會編委。在國家級報刊發表論文幾十篇，撰寫著作兩部，主編、參編書籍十幾部。
目錄
必修1
1．怎樣理解質點的概念?
2．位置、位移及路程的異同
3．如何理解平均速度、瞬時速度及平均速率?
4．加速度就是增加的速度嗎?
5．關於“追及”、“相遇”專題分析
6．怎樣分析彈力?
7．靜摩擦力專題分析
8．怎樣進行力的合成與分解?
9．怎樣解答平衡問題?
10．如何理解慣性?慣性由哪些因素決定?
11．怎樣理解牛頓第一、第二定律的關係?
12．動力學問題專題分析
13．怎樣看待繩與桿的彈力?
14．如何認識超重與失重?
必修2
15．功的理解及計算方法
16．動能定理的套用
17．關於重力勢能的理解
18．機械能守恆定律專題
19．運動合成與分解知識的套用
20．怎樣分析物體是做曲線運動還是直線運動?
21．關於向心加速度的理解
22．怎樣分析物體做圓周運動的向心力?
23．為什麼說第一宇宙速度是所有衛星運行的最大速度?
24.天體運轉專題分析
選修3—1
25．點電荷就是帶電的質點嗎?庫侖定律的理解和套用
26．關於對電場強度的理解
27．關於電場線
28．怎樣理解電勢能的概念?
29．何為電勢?怎樣判斷電勢的高低?
30．怎樣理解和計算電勢差?
31．電容器電容的詮釋
32．電阻率就是電阻嗎?
33．對電源電動勢的認識
34．關於歐姆定律的對比分析
35．如何正確使用I2R、U2/R、UI?
36．磁感應強度由哪些因素決定?
37．磁感線與磁通量
38．關於安培力的計算
39．洛侖茲力與電場力的對比
40．運動電荷在磁場中的幾種典型運動形式
41．帶電粒子在複合場中的運動
選修3—2
42．如何理解電磁感應現象?
43．楞次定律的理解和套用
44．關於法拉第電磁感應定律的有關問題
45．反電動勢是怎樣產生的?
46．關於自感現象和渦流現象
47．交變電流四種值的計算與套用
……
先修3-3
先修3-4
先修3-5
參考答案
