《思想政治(必修3)》主要講述了：隨著高中新課程改革的深入和擴大，高中教師迫切需要從新課標理念的灌輸向具體的教學指導轉變。本套書正是根據這一轉變，遵循“教師在教學中需要什麼，我們就提供什麼”的原則，設有課標解讀、教學導航、背景掃描、精彩片段、探索研究、好題推薦及課例展示等7個欄目，突破了傳統意義上的教學參考書，成為一種教學資源的彙編和教育方式方法的指引。本套書按照《課程標準》設定的“內容模組”編寫，既打破了新課標各個版本教材的限制，又綜合了各個版本教材的內容，做到通用且好用。《思想政治(必修3)》的編寫建構在實施新課程的教學和教研基礎之上，注重實用性和可操作性，由來自廣東、江蘇、福建等早期進入高中新課程實驗省份的各個相關學科的優秀教師完成。
基本介紹
- 書名：高中新課程教學策略與備課指南：思想政治
- ISBN：9787508817552
- 頁數：268頁
- 出版社：龍門書局出版社
- 出版時間：第1版 (2008年11月1日)
- 裝幀：平裝
- 開本：16
圖書信息,內容簡介,目錄,
圖書信息
叢書名: 高中新課程教師培訓叢書
正文語種: 簡體中文
條形碼: 9787508817552
尺寸: 25.8 x 18.2 x 1.2 cm
重量: 458 g
內容簡介
本套書共有語文、數學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物、思想政治9種，可供高中各科教師使用，是高中教師必備的教學參考用書，也可作為高中新課程教師培訓用書。
目錄
第一單元 文化與生活
第一節 觀察不同區域、不同人群和不同階層的文化生活，體察廣大人民的文化需求，知道文化是人類社會特有的現象
第二節 評述文化生活對人們交往方式、思維方式和生產方式的影響，說明現代社會中文化與經濟、政治相互交融的意義
第三節 賞析優秀文化產品，感悟積極向上的文化生活對於豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量、促進人的全面發展的重要作用
第二單元 文化傳承與創新
第一節 解析中華民族傳統文化在現實生活中的作用，闡述繼承傳統文化要“取其精華、去其糟粕”的道理
第二節 匯集實例，說明社會實踐是文化創作和發展的重要根源，闡述推陳出新、革故鼎新是文化創新的重要途徑
第三節 賞析不同民族文化的精粹，展現不同民族文化的差異，確認文化多樣性的價值，樹立尊重不同民族文化的觀念
第四節 評析國際文化交流的典型事例，闡明世界範圍內各種文化的相互交融也是文化發展和創新的重要途徑
第五節 列舉現代文化傳播的主要方式，評估它們各自的特點；理解傳媒技術的進步，以及教育和學習方式的變革對文化傳承具有深刻的影響
第三單元 中華文化與民族精神
第一節 運用中華文化發展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中
第二節 辨析中華文化的區域特徵，說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識
第三節 歸納以愛國主義為核心的中華民族精神的表現，理解立足於中國特色社會主義現代化建設的實踐，弘揚民族精神的意義
第四單元 發展先進文化
第一節 辨析落後文化和腐朽文化的表現，把握大眾文化的豐富內涵，認識加強社會主義文化建設的重要性
第二節 列舉當前我國社會主義精神文明建設的事例，說明必須堅持馬克思主義的指導地位，用“三個代表”重要思想統領社會主義文化建設；理解發展先進文化，就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化
第三節 引述公民基本道德規範，評析文化修養與思想道德修養的關係，說明加強社會主義思想道德建設是發展先進文化的重要內容
