《高中化學實驗探究報告冊》是濟南出版社出版的圖書,作者是婁善平主編
基本介紹
- 書名:高中化學實驗探究報告冊
- 作者:婁善平主編
- 出版社:濟南出版社
- 定價:5 元
- ISBN:9787807106623
《高中化學實驗探究報告冊》是濟南出版社出版的圖書,作者是婁善平主編
《高中化學實驗探究報告冊》是濟南出版社出版的圖書,作者是婁善平主編...
《高中化學實驗報告冊》是科學出版社2002年出版的圖書。目錄 實驗一 化學實驗基本操作(一)實驗二 化學實驗基本操作(二)實驗三 鹼家屬及其化合物的性質 實驗四 配製一定物質的量濃度的溶液 實驗五 氯、溴、碘的性質 氯離子的檢驗 實驗六 同周期、同主族元素性質的遞變 實驗七 濃硫酸的性質 硫酸根離子的檢驗 ...
《高中化學實驗報告冊第二冊》的出版時間是2002-12-01,出版於科學出版社,售價是2元 目錄 實驗一 氨的製取和性質 銨離子的檢驗 實驗二 化學反應速率和化學平衡 實驗三 電解質溶液 實驗四 中和滴定 實驗五 鎂、鋁及其化合物的性質 實驗六 原電池原理 鐵及其化合物的性質 實驗七 乙烯的製取和性質 實驗八 ...
《實驗化學報告冊:化學(選修6)》是針對《實驗化學》中的實驗活動內容設計的,每個實驗包括實驗預習、實驗記錄和實驗整理等部分。通過實驗預習,學生將在相關知識、操作及設計(包括實驗現象和實驗數據記錄表的設計)等方面完成動手實驗前的必要準備;實驗中在預先設計的表格中記錄現象和數據;實驗整理則引導學生實驗後進行...
《義務教育課程標準實驗教科書化學活動與探究報告冊》是2006年人民教育出版社出版的圖書。內容簡介 《義務教育課程標準實驗教科書:化學活動與探究報告冊(9年級下冊)》是根據國家教育部頒發的《全日制義務教育化學課程標準(實驗稿)》和課程教材研究所化學課程教材研究開發中心編著的《義務教育課程標準實驗教科書 化學 九...
手持技術是感測技術和計算機技術與現代教學理念相結合的實驗技術。它的引入無疑會給中學化學實驗帶來歷史性的變革,推動中學化學實驗現代化、定量化的進程。由白濤編著的《化學——為什麼是這樣》分為兩大部分,其中化學反應原理篇可配合“化學反應原理”課開展“化學反應中的能量變化”、“化學反應的快慢”、“化學反應...
《化學案例:實驗與探究》是2015年科學出版社出版的圖書,作者是陳迪妹、王安國。內容簡介 本書的編寫是根據浙江省深化普通高中課程改革方案中提出的增加選修課程,本教材是屬於知識拓展類的大學先修課程,旨在讓學生形成更為紮實的知識基礎。作為大學化學先修課程的教材,教材內容涉及與大學基礎化學實驗相銜接的拓展實驗...
2013年廣東高考化學實驗試題的解讀及啟發 淺談實驗探究題的認識及其教學啟示 近四年廣東高考化學實驗探究題型的簡要評析與解題策略 聚焦廣東高考大題之探究實驗題 淺析高考化學實驗題的解題方法 論“實驗探究”欄目在國中化學教學中的重要性 淺析廣東高考考點之一——化學實驗操作 論人教版《高中化學》必修教材“實踐活動...
2008年到2011年3月,該校教師在國家和省舉辦的教學競賽活動中有71人次獲得一等獎,有280餘人次獲得市級以上科研成果獎。編輯科研和課改成果集30部,校本教材85本,其中出版專著6部,理化生實驗探究報告1套12冊,英語同步聽力、閱讀教材1套22冊。所獲榮譽 截至2015年3月,該校先後獲得全國精神文明建設工作先進單位、...
1.1實驗程式 1.2實驗室規則 1.3實驗室安全與事故處理 1.4實驗室的廢氣、廢液和廢渣處理 1.5無機化學實驗報告格式示例 第2章無機化學實驗試劑和儀器 2.1化學試劑 2.2實驗用水 2.3無機化學實驗儀器 第3章無機化學實驗的基本操作 3.1常用玻璃儀器的洗滌 3.2儀器的乾燥 3.3加熱與冷卻 3.4液體體積的度量 ...
高中生解決化學實驗問題的心理過程及其影響因素的進一步研究/王磊胡久華 高中學生解決計算類化學問題的表征及其與策略關係的研究/李廣洲等 認知方式的實驗研究/靳瑩等 在化學微觀認識學習中發展學生科學本質理解的思考/梁永平 日常生活概念平均對科學概念8電子穩定結構學習的影響/錢揚義等 高中生化學問題解決思維過程口語報告...
高中生化學科學探究能力測評研究 基於IMMEX-C問題解決思維過程的評價設計與分析——以“有機燃料”化學問題集為例 隊伍建設篇 項目化·體驗型:化學名師培養模式初探 新課程背景下青年化學教師專業提升的途徑 以“用化學實驗進行教學”的理念研究化學實驗——華東師範大學附屬東昌中學化學教研組實驗改進與創新研究報告 後...
並已取得了階段性成果。撰寫發表教學論文多篇,先後有《加強化學演示實驗 培養學生科學素質》、《試論建構性探究式化學教學過程》在廣西師範大學學報上發表,《中學生解決化學問題過程的探究》獲廣西教育教學論文大賽二等獎。編寫了《高中化學考點導析與測試》、《新實驗》、《新實驗報告冊》等8本教輔書籍。
找出產生異常現象的原因,變“異常”為“正常”,是培養學生實事求是、嚴謹認真、善於觀察、自主探究的科學素質的一種有效的方法和途徑,對教師本身也提供了一個提高專業素質,增強分析問題和解決問題能力的機會。實驗現象異常的成因 1. 因試劑的純度引起的實驗異常 高中化學實驗中,不同的實驗對其所選擇的實驗藥品純度...
1.《適當分塊策略在化學教學中的套用》 化學教育,2011(4)2.《書面符號形式對高中化學學習影響的研究》化學教學,2011(1)3.《大學生化學實驗學習障礙的調查報告》化學教育,2010(5)4.《高中化學與大學無機化學知識銜接的方式》化學教育,2009(7)5.《鹼性介質中S2-與Fe3+反應的實驗探究》化學教育,2009(...
主編了《中學化學教學建模》《高中雙綜合能力培養與測試》《名校名師教案》《理科綜合》等教育教學書籍。作為副主編參加編寫了《高中化學課程標準中的活動與探究》《現代教育信息技術套用》。參加了普通高中課程標準實驗教科書《化學》必修2教材編寫工作。主持或參加了多項全國、北京市的課題研究工作:作為課題負責人參加了...
五、進行實驗 六、收集、整理、分析實驗資料和數據,比較前後差異,驗證假設 七、撰寫實驗報告 第三節 示例 研究性學習的一個案例 論中國小後進生的形成與轉化 影響短時記憶信息提取的因素研究 第七章 中學化學實驗改進與研究 第一節 化學演示實驗的功能及設計原則 一、化學演示實驗的功能及設計原則 二、學生化學...
開發兩項課程獲得杭州市精品課程及浙江省網路推薦課程,指導多門課程獲得杭州市精品課程。學術交流:在“全國高中化學實驗教學學術研討會”上交流實驗課堂教學改革成果;在浙江省教育廳教研室舉辦的“疑難問題”解決活動中,做實驗教學研究的專場報告;多次在浙江省內報告課堂教學設計研究的成果。
郭祥勇:男,1964年3月生,中共黨員,正高級教師,現任寒亭區第一中學副校長,學術成果:發表過數十篇學術論文和文學作品,主編出版了70餘部專業著作,參加了全國“普通高中課程標準實驗教科書化學”的修編工作,並主持了相關配套教輔和實驗探究報告冊的開發。基本介紹 郭祥勇:男,1964年3月生,中共黨員,正高級教師...
5. 04、05、06年連續參編山東科技版社出版發行的《新課標高中化學——同步導引》系列叢書:高中化學《必修Ⅰ》、《實驗化學》、《高三複習用書》(暫用書名),以及《必修Ⅰ實驗探究報告冊》。6.參與“高中化學《必修Ⅰ》、《必修Ⅱ》以及選修教材《化學反應原理》、《實驗化學》四冊課本中的所有演示實驗、學生...
和《高中時代當如此——奮鬥在北京四中的幸福生活》;2012年6月北京師範大學出版社出版 《非金屬元素及其化合物專題解析與應試策略》;2012年6月北京科學技術出版社出版《高中化學實驗報告》;2003年12月人民教育出版社出版《教學投影片》;2003年10月高等教育出版社出版《高中化學課程標準中的活動與探究》。
他編寫出版多部教學專著,如《高中化學例題手冊》《高考化學導與練》《高考易錯題解讀化學》,給年輕教師提供了最好的教材。其市級課題論文《資中二中“五育並舉,整體育人”化學科研實驗報告》獲得市一等獎。省級科研課題《中學化學“啟發探究”》也獲得了一等獎。同時他還積極參與教研示範課:《氮族元素》《鐵及其化合...
計算化學數據 製備 實驗室製取乙酸乙酯 先加乙醇,再加濃硫酸(防止暴沸),最後加乙酸,然後加熱(可以控制實驗)乙酸的酯化反應制乙酸乙酯的方程式: (可逆反應、加熱、濃硫酸催化劑)(1)酯化反應是一個可逆反應。為提高酯的產量,須使反應向有利於生成酯的方向進行。一般是通過反應物過量促進正向反應。實驗室條件...
從1994年開始分別在高一、高二年級開展化學選修課的探索與實踐,開設過《環境與化學》、《奧林匹克化學》、《實驗探究》等選修課。選修課聯繫社會問題和生活實際,聯繫跟化學有關的交叉學科和化學前沿的有關知識,拓寬知識視野,培養綜合能力。指導的研究性學習小課題《蕭山區羽絨行業廢水治理情況調查報告》獲得浙江省研究...
課題“數位化手持技術理科探究實驗室建設” 已在全國10餘所大學、50餘所中國小建立實驗研究基地。自主開發的“520化學網”包括10個網站。學術交流方面已與美國、新加坡和以色列有關專家建立了學術交流渠道,2008年訪學新加坡南洋理工大學;2009年成功承辦了“第四屆全國化學教師教育學術研討會”並做大會報告;培養的研究...