《駐馬店市教育局關於加強中國小教育信息技術套用的實施意見》是一則國家政府部門的相關機關下發的通知，針對通知中的主要矛盾給出了解決辦法。
基本介紹
- 中文名：駐馬店市教育局關於加強中國小教育信息技術套用的實施意見
- 發文單位：駐馬店市教育局
- 發文時間：2009年3月9日
- 實行時間：2009年3月9日
內容,發文時間,
內容
駐教信〔2009〕2號
各縣區教體局（教育局），局直各中國小校：
近幾年來，在市委、市政府正確領導和大力支持下，我市教育信息化建設工作得到了快速發展，特別是2006年通過引資的形式，構建了駐馬店教育城域網，我市的教育信息化環境有了較大改善，信息技術在我市中國小已得到了基本普及和套用。為進一步提高我市中國小現有設備、設施和網路資源的利用率，切實發揮其在教育教學改革中的作用，現制訂以下實施意見：
一、指導思想
通過大力倡導現代教育信息技術的套用，增強廣大中國小師生套用現代信息技術的意識和自覺性，提高現有設備、設施和網路資源的利用率及套用效益和水平，切實發揮出信息技術在新課程改革和素質教育的應有作用，促進全市教育教學質量的提高。
二、目標任務
從中國小網路資源建設與套用入手，充分利用現有設備、設施和網路資源，開展多種形式的教學研究，組織豐富多彩的信息技術創新與實踐活動、舉辦不同學科和類別的教學成果評比與推廣、組織不同層次的現代信息技術培訓，把信息技術在中國小課堂教學中的套用推向普及與深入。
三、工作內容
1、加強中國小網路資源庫建設與套用。重點完成校本資源、縣本資源及全市本地資源建設，力爭用三年時間，在我市基本建成覆蓋中國小各學科、各學段、各章節的，內容豐富、實用有效的中國小課程網路資源庫，並通過駐馬店市教育網路平台，供我市中國小師生共享使用。各縣區及項目實驗學校要積極配合市教育局完成市資源庫建設分工任務，為全市提供優質教育資源；要逐步完善校本、縣本資源庫，要把教師設計製作的優質教學資源及時入庫上網，形成自己的特色。
2、開好信息技術課程，提高中小學生信息技術素養。各校要根據課標要求開全開齊現代教育信息技術課程，要做到有教師、有教案、有上機記錄、學生信息技術素養有提高。
3、加強課堂教學研究活動。每位中國小學科教師每學期要講授一節利用信息技術與學科整合的優質課、撰寫一篇研究論文、製作一個多媒體網路課件、完成一個教學設計；學校要搞好校級信息技術教育與套用的系列評選，並將評選結果納入教師考核。
4、加強網上教研活動，充分利用駐馬店市教育城域網，積極探索網上備課、網上研究性學習、網上教研、網上教學活動評選、網上優質課觀摩、網路視頻會議等多種形式的網路套用與研究活動。
5、加強現代教育信息技術與學科整合的研究。積極探索總結信息技術在各學科教學中的規律、模式和方法。要有專題研究，納入學校計畫，每個學校都要有現代教育信息技術與學科整合的研究課題，做到有方案、有實驗教師、有落實措施、有實驗成果。
6、抓好各項競賽活動。加大措施，積極組織開展以中國小電腦製作、網頁網站設計、網路知識等為主要內容的競賽活動。要成立興趣小組，制定獎勵機制，落實責任制度，加強過程管理；要組織好培訓，每年組織一次校級競賽活動。市教育局每年組織一次市級競賽，對成績突出的學生或教師給予獎勵。
7、組織好各類培訓。各縣區教體局（教育局）和學校要結合本地實際，積極組織好現代信息技術教育與套用方面的培訓。市教育局將根據我市實際，每年組織一次校園網管理人員崗位認證培訓、信息技術學科教師水平等級培訓、中國小教師信息技術能力培訓、信息技術創新與實踐活動培訓等。培訓合格，市教育局發給相應培訓合格證，取得相應證書的教師，在晉升高一級教師職務時給予優先。
8、搞好六項評選。市教育局每年組織一次信息技術教育優質課評選、論文評選、多媒體網路課件評選、教學設計評選、教育網站和師生主頁評選、校本資源評選等六項評選活動。這些評選活動的結果將作為評估各縣區、各學校信息技術套用的主要依據。
四、工作要求
（一）提高認識。開展現代教育信息技術套用活動，是我市深化現代信息技術套用的一項重要舉措，對於發揮我市現有信息技術設施、設備和網路資源的利用率、深化中國小教育教學改革、提高中國小課堂教學效益和水平具有重要的現實意義。要求各縣區、各學校充分認識信息技術套用的目標和意義，要按照市教育局的統一要求，步調一致、通力合作、各負其責，真正使我市的信息技術套用創出成果，創出效益。
（二）組織領導。為加強對全市信息技術套用的組織領導，市教育局成立由主管局長任組長，有關科室和單位負責人為成員的全市教育信息技術套用工作領導小組，負責制定實施意見和各項工作的組織落實。各縣區和學校也要成立相關組織，制定具體措施，確保我市信息技術套用工作的順利實施。
發文時間
二〇〇九年三月九日
