馬克思哲學的理論前提及當代效應 《馬克思哲學的理論前提及當代效應》是於2006年4月江蘇人民出版社出版的一本圖書,作者是仰海峰。
第六章 馬克思哲學本體論的當代意義 一、馬克思哲學開創了哲學研究的新時代 二、關於“現實的人”與人的解放的理論 三、揚棄自然科學與人文科學對立的嶄新科學 主...
《馬克思的社會發展理論及其當代價值》是2004年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是侯衍社。 本書幫助讀者對馬克思社會發展理論與西方發展理論相比較的優越性、它的...
理論前提 馬克思和恩格斯在創立馬克思主義哲學的過程中,批判地繼承了德國古典哲學的積極成果,主要是吸取了黑格爾哲學的“合理核心”即辯證法思想和費爾巴哈哲學的“基本...
另一個重要方面就是,必須立足當代社會實踐,回答馬克思理論在當代面臨的挑戰,實現馬克思哲學的理論創新,唯此,才能真正實現馬克思哲學的當代價值。內容簡介 本卷是第...
《馬克思社會發展理論及其當代意義》是2018年1月四川大學出版社出版的圖書,作者是張明波、婁躍輝、趙愷、王馳。內容簡介 《馬克思社會發展理論及其當代意義》主要內容...
第二篇,馬克思恩格斯生態哲學思想的內涵,通過系統梳理、解讀馬克思恩格斯的相關著作,借鑑國內外已有的研究成果,再現馬克思恩格斯生態哲學思想的理論框架。第三篇,...
1 、哲學的定義 2 、哲學的基本問題 2 、馬克思主義哲學與現時代 3 、馬克思主義哲學的精髓 難點 :1 、馬克思主義哲學的理論變革和基本特徵 2 、馬克思主義哲學...
《馬克思主義理論的當代意義》是2008年光明日報出版社出版的圖書,作者是陳剛。編輯推薦 《光明學術文庫》是“十一五”國家重點圖書出版規劃項目。該出版工程採取“媒體...
《馬克思再生產理論及其哲學效應研究》是2016年4月出版的圖書,作者是孫樂強。內容簡介 再生產理論不僅是馬克思政治經濟學批判的理論基礎,而且也是歷史唯物主義的理論...
第四部分是通過對海德格爾、馬丁·布伯、吉登斯、盧卡奇四位當代非常有影響的哲學家、社會學家社會關係理論的解讀,以展現馬克思社會關係理論的四重論域,即本體論、...
第七章 盧卡奇方法至上的馬克思主義觀?第八章 阿爾都塞的馬克思哲學觀?第九章 哈貝馬斯為代表的“重建歷史唯物主義”理論?第十章 馬克思哲學當代性的前提性思考?第...
現為上海財經大學人文學院經濟哲學系副主任。圖書目錄 緒論 1.交往是當代社會人類突出的生存境界 2.對馬克思交往理論研究現狀的描述 3.馬克思交往理論研究是實踐和...
翟俊剛(1979-),山西曲沃人,哲學博士。畢業於北京大學哲學系,現任教於北京化工大學文法學院。研究領域:馬克思主義基礎理論,社會發展理論。至今已發表論文十餘篇...
本書在內容和研究方法上具有三個方面的特色:首先,站在馬克思主義哲學當代性的高度,比較完整地闡述了馬克思主義哲學範疇理論的構架及其在當代的發展;其次,比較系統...
(四)超越思辨的實踐哲學 五、當代中國馬克思主義哲學研究範式發展之展望 ……第二章 馬克思主義哲學經典著作研究 第三章 馬克思主義哲學的理論來源研究 第四章 ...
在堅持馬克思主義基本原理的前提下,緊密結合當代實際,充實了馬克思主義的世界政治與經濟理論、階級鬥爭理論、資本主義經濟政治發展不平衡規律的理論、國家利益理論、全球...
馬克思主義哲學專業是研究馬克思恩格斯哲學、馬克思主義哲學史、馬克思主義哲學中國化、社會發展理論、馬克思主義哲學與現代領導、當代國外馬克思主義哲學等,培養能在國家...
在《馬克思的"新哲學":原型與流變》的視野內,“哲學形態”是就哲學家或哲學派別理論思維的特徵、哲學理念形成、演變、表述和論證過程而言的。“熟知並非真知”。...
一 邏各斯中心主義的特點及其理論局限 二 終結邏各斯中心主義的哲學走向及其局限 三 馬克思哲學在超越中實現自身變革 第四節 馬克思消解邏各斯中心主義的三個向度 一 ...
《馬克思的十大理論創新》以馬克思的哲學革命變革為引導,系統地闡發了馬克思在哲學創新的基礎上在經濟學和科學共產主義領域內實現的理論創新。創新是《馬克思的十大理論...
《馬克思世界交往理論及其當代價值研究》主要收錄了世界交往與生產力的保存和發展互相促進、世界交往促成各民族間的整體運動、世界交往是形成世界歷史的根本力量、世界...
《當代視閾下的馬克思主義基本理論問題》內容簡介:任何一個國家和社會的發展與進步,都離不開知識。英國哲學家培根有一句名言:“知識就是力量”。自然科學和哲學...
《走向後馬克思:從生產之鏡到符號之鏡——早期鮑德里亞思想的文本學解讀》 中央編譯出版社 2004 《 形上學批判——馬克思哲學的理論前提及當代效應》 江蘇人民...
中編馬克思主義基本理論及其意義研究 第四章馬克思主義哲學與當代發展 第一節馬克思主義哲學的創新之路 (一)敞顯馬克思主義哲學的性質和主題 (二)反思傳統教科書...