馬克思主義哲學是關於自然、社會和思維發展一般規律的科學，是唯物論和辯證法的統一、唯物論自然觀和歷史觀的統一。馬克思主義哲學專業學科是哲學的二級學科，主要研究辯證唯物主義和歷史唯物主義。本學科包括馬克思主義哲學的理論、歷史和套用三個方面。
基本介紹
- 中文名：馬克思主義理論專業
- 外文名：Marx's theory of professional
- 包括：克思主義哲學的理論、歷史和套用
- 培養目標：黨政實際工作部門的高層次人才
簡介,培養目標,學習年限,研究方向,課程設定,學位論文,其它項目,培養方式,研究生課程設定一覽表,
簡介
馬克思主義哲學是辯證唯物主義和歷史唯物主義，它把實踐作為考察精神和物質關係問題的基礎，
實現了唯物主義和辯證法、唯物辯證的自然觀和唯物辯證的歷史觀的高度統一，是唯物主義發展的最高形態。馬克思主義哲學是革命性和科學性相統一的哲學，是無產階級的科學的世界觀和方法論。
馬克思主義哲學專業是研究馬克思恩格斯哲學、馬克思主義哲學史、馬克思主義哲學中國化、社會發展理論、馬克思主義哲學與現代領導、當代國外馬克思主義哲學等，培養能在國家機關、高等院校、科研機構、新聞出版、企業等部門從事理論教學研究與實際工作的研究型、套用型、複合型高級人才的專業學科。
培養目標
本專業培養具有馬克思主義信仰和社會主義信念，德智體全面發展，有較好的馬克思主義理論素養，較紮實的專業基礎知識和較寬的知識面，具有正確的理論方向和良好學風的，能適應社會主義現代化建設需要的科研、高等教育和黨政實際工作部門的高層次專門人才。
具體要求：
1、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，擁護黨的基本路線、方針、政策，自覺遵守和維護憲法和法律，熱愛祖國，具有良好的思想政治素質和職業道德修養。
2、掌握較堅實的馬克思主義理論基本知識，具備本專業所要求的較寬廣的知識結構、較強的分析套用能力和社會實踐能力。
3、能綜合運用馬克思主義基本原理和政治、經濟、管理、社會、外語、科技、計算機或其他相關專業知識，分析和解決實際問題，具有獨立從事教學、科研和管理工作的能力。
4、較為熟練地掌握一門外語，能閱讀專業外語資料，了解相關的國內外發展動態。
5、身心健康。
學習年限
碩士生的學習年限一般為3年。碩士生應在規定的學習期限內完成培養計畫要求的課程學習和論文工作。
研究方向
1、馬克思主義基本理論及其中國化研究
主要研究馬克思主義形成、發展的基本歷程及其規律，馬列主義基本原理的主要內容，馬克思主義中國化的歷史進程及其基本規律，馬克思主義中國化的主要成果及其基本內容等。
2、馬克思主義黨建理論與實踐
主要研究馬克思主義黨建理論的形成、發展的基本歷程及其規律，馬克思列寧主義黨建理論的基本內容及其當代發展，中國共產黨人對馬列主義黨建理論的發展和貢獻，新時期執政黨建設的主要內容、經驗教訓及其基本規律。
3、馬克思主義法學理論與中國法制建設
主要研究馬克思主義法律思想的形成、發展歷程及其基本規律，馬克思列寧主義法學理論的主要內容，中國社會主義法制建設的歷史進程、經驗教訓及其基本規律，依法治國方略的主要內容和基本經驗。
課程設定
課程設定包括學位課、非學位課、補修課程和實踐環節，課程總學分為36.5。學位課為必修課，含公共學位課和專業學位課，學分為22.5學分；非學位課學分為12學分；補修課程不計學分；實踐環節為必修課，含專業教學、科研實踐、學術活動和社會實踐，學分為2學分。
（一）學位課8門（共22.5學分）
包括公共學位課和專業學位課（見附表）
（二）非學位課8門（12學分）
非學位課由導師和碩士生根據培養方案的要求和研究方向的需要及碩士生的基礎、特長、愛好共同確定，給碩士生留有充分的自學時間和選修的靈活性，鼓勵碩士生跨學科、跨專業選修課程，以拓寬碩士生知識面，培養他們自主創新能力和適應能力。
碩士生應在導師的指導下,選擇60篇以上的中、外文文獻資料閱讀，且外文資料比例應占三分之一以上，並做到有檢查，有考核。
（三）補修課程
這類課程設定主要是以同等學力或跨學科、專業錄取的碩士生，除完成培養方案規定的學位課、非學位課外，還應補修該專業本科階段的主幹課2～3門，如不修滿規定的本科課程，不能進入碩士論文撰寫及答辯。補修本科課程由研究生在導師指導下，隨本科生修讀或自學並參加規定的考試取得成績。補修本科課程成績記入成績檔案，但不記學分。
本專業課程設定見附表。
學位論文
研究生修滿學分後方可進入撰寫學位論文階段。
為保證碩士生論文質量，碩士生在學習期間，必須在公開刊物上至少發表署名為長江大學政法學院第一作者的2篇學術論文，其中1篇為核心期刊。
論文選題應貫徹理論聯繫實際的原則，重在反映學生運用所學理論與知識綜合解決馬克思主義發展過程中的理論和實踐問題的能力。選題必須對社會經濟發展有意義，或在學術上有一定意義或價值。導師組應根據學生的選題方向，確定具體的導師負責其論文的指導工作。論文形式可以多樣，但論文寫作應當規範。
碩士生的畢業論文應在導師的指導下，由碩士生獨立完成。採用他人成果需標註，且其數量要嚴格控制。要培養碩士生獨立思考，敢於創新的精神，充分發揮碩士生的主觀能動性。碩士生在論文開始前要進行文獻閱讀和綜述，進行生產實際的調查研究，積極參加校內外有關學術活動，至少在全院作學術報告1次。碩士生最遲在第三學期末第四學期初進行學位論文的開題工作，並在一定範圍內（在課題組或系）進行報告，廣泛聽取意見，經指導教師同意和系審定確定後，制定論文工作計畫，開展科學研究。
學位論文必須由兩名本專業具有高級職稱的專家評閱，其中必須有一位校外專家或學者；學位論文答辨委員會成員中，應有一至兩名校外具有高級專業技術職務的專家。課程成績合格且論文答辯通過者，授予法學碩士學位。
其它項目
碩士生應參加一定數量的學術活動，考核合格者記1學分。其中，必須在院（系）及以上級別學術會議上至少做一次學術報告，每次0.5學分，參加院（系）及以上級別學術會議，每次0.1學分。另外，還應從其它實踐環節中至少選1個實踐環節,考核合格後取得學分。
研究生實踐環節由導師和系主任負責安排、指導、檢查與考核，研究生學院審核確認。
教學實踐在第四學期前進行，一般安排本科生有關課程的輔導、答疑，批改作業或有關教學活動，時間不少於30學時，考核合格者計1學分。
根據實際需要和可能安排社會實踐或科研實習。其中包括參加導師或教研室的課題研究，參加各類學術報告會，進行社會調研或蒐集資料等。研究生在學習期間至少完成1篇社會實踐調查報告。
培養方式
1、成立導師組，發揮集體培養的作用，負責指導某一研究方向的研究生。導師組應以具有指導碩士研究生資格的正、副教授為主。
2、導師應根據培養方案的要求和因材施教的原則，從每個碩士生的具體情況出發，在碩士生入學後一個月內制訂出研究生的培養計畫。
3、教學方式以課程教學為主，採用面授、自學、討論相結合的方式，重視和加強實踐教學。採取靈活多樣的實踐形式，著重理論聯繫實際能力的培養。
4、採用學分制，碩士生在規定的學習期限內必須學滿規定的學分。
5、加強與教學、科研部門的聯繫與交流，聘請相關部門的專家參與研究生的教學及培養工作。
6、課程的考核分為考試和考查兩種形式。考核辦法可以靈活多樣，重在考察學生運用所學專業理論和知識，發現、分析、判斷和解決實際問題的專業能力和方法，減少對機械性記憶的考核。
研究生課程設定一覽表
