基本介紹
- 中文名：馬克思主義基本原理概論
- 授課平台：中國大學MOOC
- 提供院校：武漢大學
- 開課時間：2016年9月26日（首次）
- 授課教師：張乾元、陳世鋒、楊虹、袁銀傳、李高榮、向德忠、周金華、楊軍、胡建蘭、黃沁茗等
- 類別：慕課、國家精品課程
課程性質,開課信息,課程簡介,課程大綱,課前預備,課程目標,教師簡介,
課程性質
- 課程定位
馬克思主義基本原理概論課程屬於高校思想政治理論課程，是大學必修課、基礎課。該課程幫助學生從整體上把握馬克思主義，正確認識人類社會發展的基本規律，使學習者學習和掌握馬克思主義基本原理，為學習中國近現代史綱要、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養與法律基礎3門思想政治理論課打下基礎。
開課信息
| 開課次數 | 開課時間 | 授課教師 | 學時安排 | 參與人數 |
|---|---|---|---|---|
第1次開課 | 2016年9月26日—2017年1月12日 | 孫來斌、陳世鋒、陳訓威、袁銀傳、冉苒、張乾元、楊虹 | 2-3小時每周 | 25367人 |
第2次開課 | 2017年2月20日—2017年6月13日 | 孫來斌、陳世鋒、袁銀傳、陳訓威、冉苒、楊虹、張乾元、吳默聞、周金華 | 24606人 | |
第3次開課 | 2017年9月25日—2017年12月25日 | 孫來斌、陳訓威、陳世鋒、張乾元、袁銀傳、楊禮銀、冉苒、楊虹、周金華 | 17018人 | |
第4次開課 | 2018年3月5日—2018年6月26日 | 孫來斌、陳訓威、陳世鋒、張乾元、袁銀傳、楊禮銀、冉苒、楊虹、周金華、舒少澤、吳默聞、李高榮、沈雲龍、劉秉毅 | 19528人 | |
第5次開課 | 2018年9月24日—2018年12月31日 | 孫來斌、陳訓威、陳世鋒、楊禮銀、袁付槓承灑銀傳、周金華、楊虹、楊軍、張乾元、舒少澤、沈雲龍、吳默聞 | 71608人 | |
第6次開課 | 2019年2月25日—2019年9月25日 | 孫來斌、陳訓威、陳世鋒、楊禮銀、袁銀傳、周金華、楊虹、楊軍、張乾元、舒少澤、沈煉晚愚雲龍、吳默聞、李高榮、劉秉毅、黃沁茗 | 99422人 | |
第7次開課 | 2020年2月17日—2020年6月6日 | 張乾元、楊虹、陳世鋒、李高榮、楊禮銀、袁銀傳、周金華、楊軍、黃沁茗 | 3-5小時每周 | 147945人 |
第8次開課 | 2020年9月15日—2020年12月31日 | 張乾元、陳世鋒、楊虹、袁銀傳、李高榮、向德忠、周金乃頁華、楊軍、胡建蘭、黃沁茗 | 待定 |
（註：以上內容來源）
課程簡介
馬克思主義基本原理概論共8個模組，包括導論、世界的物質性及發展規律、認識的本質及其發展規律、人類社會及其發展規律、資本主義的本質及規律、資本主義的發展及其趨勢、社會主義的發展及其規律、共產主義崇高理想及其最終實現等內容。
課程大綱
0 導論 0.1 導論導學：探索世界的金鑰匙 0.2 馬克思和他的學說（1）：為人類“盜取”智慧的火種 0.3 馬克思和他的學說（2）：世代傳唱的“時代的歌中之歌” 0.4 日出東方：馬克思主義如何改變中國 0.5 一個流行的問題：馬克思主義在今天是否過時 0.6 導論自學PPT 0.7 導論教學大綱（供教師參考） 導論測驗 導論作業 1 第一章 世界的物質性及發展規律 1.1 第一章導學：哲學對象、體系及其基本問題 1.2 何物存在：物質觀的歷史演進 1.3 電腦能超過人腦嗎：從人工智慧看意識的本質 1.4 聯繫和發展：如何理解唯物辯證法的總體特徵 1.5 本質的反思：唯物辯證法的基本範疇及其內在邏輯 1.6 辯證法的實質：從辯證矛盾到辯證規律 1.7 辯證方法：矛盾思維的運用與思維能力的提升 1.8 第一章自學PPT 1.9 第一章教學大綱（供教師參考）局擊嘗 第一章測驗 第一章作業 2 第二章 認識的本質及其發展規律 2.1 第二章導學：人類面對和把握現實的認識論方式 2.2 認識就是追求不確定性和訂巴烏屑各說各話嗎：認識的本質 2.3 感覺可靠還是思想可靠：認識的複雜性、過程性和規律性 2.4 我怎么知道你說的對還是不對：檢驗真理的標準是什麼 2.5 真理有何魅力：客觀與主觀、絕對與相對的完美統一 2.6 認識和實踐的底盤：價值托起了實踐活動和認識活動 2.8 第二章教學大綱（供教師參考） 2.7第二章自學PPT 第二章測驗 第二章作業 第三章 人類社會及其發展規律 3.1 第三章導學：人類社會的基本結構及其發展規律 3.2 人犁試境類生存的舞台：地理環境及其作用 3.3 思想的魅力：社會意識形態的相對獨立性與文化自信 3.4 社會發展的引擎：社會發展的動力系統 3.5 革命與改革：社會變革的兩種基本方式 3.6 造福還是造孽：科學技術在社會發展中的作用 3.7 時勢造英雄還是英雄造時勢：人民民眾和傑出人物的歷史作剃剃多用 3.8 第三章自學PPT 3.9 第三章教學大綱（供教師參考） | 第三章測驗 第三章作業 第四章 資本主義的本質及規律 4.1 第四章導學：馬克思的經濟學思想 4.2 勞動價值論基礎：商品二因素和勞動二重性 4.3 商品經濟的基本規律：價值規律及其套用 4.4 勞動價值論與效用價值論：一個比較 4.5 貨幣轉化為資本的前提：勞動力成為商品 4.6 資本剝削的奧秘：剩餘價值是怎樣生產出來的 4.7 資本循環與周轉：資本增殖所需的條件 4.8 第四章自學PPT 4.9 第四章教學大綱（供教師參考） 第四章測驗 第四章作業 第五章 資本主義的發展及其趨勢 5.1 第五章導學：資本主義發展的歷史趨勢 5.2 追根溯源：經濟全球化及其本質 5.3 誰主沉浮：經濟全球化的走向 5.4 經濟失調：2008年金融危機及其實質 5.5 “民主陷阱”：西方政治體制失靈 5.6 辯證透析：資本主義歷史地位 5.7 第五章自學PPT 5.8 第五章教學大綱（供教師參考） 第五章測驗 第五章作業 第六章 社會主義的發展及其規律 6.1 第六章導學：愛因斯坦《為什麼要社會主義》在說什麼 6.2 “發明一套新的社會制度”：空想社會主義的貢獻與局限 6.3 “思想史上的壯麗日出”：科學社會主義的誕生 6.4 “社會主義發展的總方向”：科學社會主義一般原則 6.5 “逐步改造現社會”：社會主義建設的長期性 6.6 “每個民族都會有自己的特點”：社會主義道路的多樣性 6.7 第六章自學PPT 6.8 第六章教學大綱（供教師參考） 第六章測驗 第六章作業 第七章 共產主義崇高理想及其最終實現 7.1 第七章導學：人類對理想社會的追求 7.2 風物長宜放眼量：共產主義及其特徵 7.3 莫畏浮雲遮望眼：馬克思預見未來社會的科學方法 7.4 只緣身在此山中：“共產主義渺茫論”為什麼是錯誤的 7.5 青春是用來奮鬥的：崇高理想與共同理想 7.6 第七章自學PPT 7.7 第七章教學大綱（供教師參考） 第七章測驗 |
（註：課程大綱排版從左到右列）
課前預備
- 學習資料
馬克思主義基本原理概論的第1次至第4次開課使用的學習資料為《馬克思主義基本原理概論（2015年修訂版）》，第5次至第8次開課使用的學習資料為《馬克思主義基本原理概論（2018年版）》。
| 書名 | 作者 | ISBN | 出版時間 | 出版社 |
|---|---|---|---|---|
《馬克思主義基本原理概論》編寫組 | 9787040431971 | 2015年8月 | 高等教育出版社 | |
《馬克思主義基本原理概論（2018年版）》 | 9787040494792 | 2018年4月 |
（註：以上內容來源）
課程目標
- 學習和掌握馬克思主義基本原理，掌握馬克思主義的立場、觀點、方法。
- 正確認識人類社會發展的基本規律。
- 運用馬克思主義基本原理，建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
教師簡介
孫來斌，男，武漢大學珞珈特聘教授，中央馬克思主義理論研究和建設工程重點項目首席專家。
陳世鋒，男，武漢大學馬克思主義學院副教授、碩士生導師。
陳訓威，男，武漢大學馬克思主義學院實驗中心主任。
袁銀傳，男，武漢大學馬克思主義學院教授、博士生導師。
冉苒，男，武漢大學馬克思主義學院教授。
張乾元，男，武漢大學馬克思主義學院教授，博士生導師。
楊虹，女，武漢大學馬克思主義學院副教授。
吳默聞，女，武漢大學馬克思主義學院講師、師資博士後。
周金華，男，武漢大學馬克思主義學院副教授。
舒少澤，男，武漢大學馬克思主義學院副教授。
李高榮，女，武漢大學馬克思主義學院副教授。
沈雲龍，男，武漢大學馬克思主義學院講師。
劉秉毅，男，武漢大學馬克思主義學院講師。
楊禮銀，女，武漢大學馬克思主義學院副教授。
黃沁茗，女，武漢大學馬克思主義學院副教授。
向德忠，男，武漢大學馬克思主義學院副教授。
楊軍，女，武漢大學馬克思主義學院教授。
胡建蘭，女，武漢大學馬克思主義學院副教授。
