杭州市餘杭實驗中學是浙江省二級普通高中特色示範學校，學校坐落於臨平山北麓星光街121號，占地面積25647m2，建築面積32901m2，現有24個教學班，學校址在臨平山以北的餘杭國家級經濟開發區之內，北眺茅山，南依臨平山，學校圍牆外北側和西側，為規劃中的河道。學校人文薈萃，環境幽雅，交通便捷。建校以來，辦學規模不斷擴大。近年來教育教學質量穩步上升，辦學聲譽式提高，贏得社會各界的廣泛好評，學校呈現出跨越式的發展態勢。
餘杭實驗中學，一個教師不足100人、學生數不到1300名、面積不到40畝的小小普高，能在短短的五年時間裡，教學上創造了“中考排名在全區3500名外學生高考一本上線（2013屆大文大理2人），2014屆大文大理一本上線4人（其中藝體類一本上線人數位列餘杭區第一位），2015屆大文大理一本上線9人，2016屆大文大理一本上線11人。本科上線人數從個位數到“破百”（2014屆本科上線126人，超出教育局考核指標的20多倍）再到“破雙百”（2016屆本科上線247人），7名教師通過“雙推雙考”等形式先後被公開選拔或委任為本區內幾所初高中名校的副校長或局機關幹部”等多個 “神話”，一度被社會各界譽為餘杭教育界的黃埔軍校,奇蹟產生的地方！
基本介紹
- 中文名：杭州市餘杭實驗中學
- 外文名：Yuhang experimental senior high school Hangzhou
- 簡稱：實驗中學
- 校訓：求實
- 創辦時間：2001
- 類別：公辦普通高中
- 現任校長：方建勝
- 所屬地區：浙江杭州
- 主要獎項：中國校園媒體百佳示範學校
省二級普通高中特色示範學校
市人民滿意學校 市德育工作先進集體 市平安示範校園 市綠色學校
區規範化管理示範學校 區科技教育特色學校
區2015高考突出貢獻獎 區發展性評價“優秀級”學校 - 校風：團結、勤奮、文明、創新
- 辦學理念：求實、驗真、超越
- 地址：杭州市餘杭區臨平星光街121號
- 公交：319 473 490 505 767 787
學校歷史,辦學條件,基礎設施,名優教師,領導機構,建校成績,榮譽,校刊校園網,
學校歷史
2001年3月，餘杭市政府依託杭州市名校餘杭高級中學，創辦了一所國有民辦寄宿制完全中學，初名為“餘杭市高級中學分校”。12月，易名為“杭州市餘杭實驗中學”。
2005年10月，學校通過了浙江省教育廳普通高中辦學水平認定性評估，升格為“浙江省一級民辦普通高中”。自創辦以來，學校銳意改革，超越自我，通過“抓教風，促學風，樹校風”活動，教育教學成效顯著，學校呈現出蒸蒸日上的新氣象。
2011年2月，校園原址整體改造工程啟動，學校通過“抓規範，創特色，鑄品牌”等強有力的措施，加強內部管理，實現了規範化辦學，“實驗”品牌在整個餘杭區逐步打響。
2012年7月，辦學體制由國有民辦轉為餘杭區直屬公辦普通高中。學校以此為新起點，借全省深化普通高中課程改革之風，以“抓關鍵，立項目，破難題，求實效”為辦學思路，求真務實，頂層設計課程體系，轉變育人模式，創新德育工作，改革課堂教學模式，主打科技教育品牌，強力推進個性化教育，拓寬辦學路子，培育辦學特色，爭創浙江省特色示範普通高中，學校開始呈現出跨越式發展的勢頭。
2013年9月，校園整體改造工程竣工，“硬化、亮化、美化”建設完成，校容校貌煥然一新，校內環境幽雅，周邊人文薈萃，學校煥發出新的生機。實驗中學的崛起，促成了整個餘杭區同類學校“你追我趕”的新局面。
2017年3月，成功晉升“浙江省二級普通高中特色示範學校”。
杭州市餘杭實驗中學
辦學條件
杭州市餘杭實驗中學座落於臨平山北麓星光街121號，交通便捷，環境幽雅。現有高中教學班24個，在校學生1200餘人，在編教職工104人。近三年來，學校先後獲得“杭州市平安示範校園、杭州市德育工作先進集體、餘杭區首批規範化管理示範學校、餘杭區中國小行為規範教育示範學校、餘杭區科技教育特色學校、杭州市人民滿意學校、餘杭區師德師風主題教育先進集體、餘杭區教育系統“四好”領導班子，餘杭區年度發展性評價“優秀級”學校”等榮譽稱號。
學校以“求實”為校訓，秉承“使每一個學生得到發展，讓每一個學生走向成功”的辦學宗旨，以“求實、驗真、超越”為辦學理念，以培養“志高趣雅，崇尚科技”的現代都市公民為育人目標，緊緊圍繞深課改，確立課程體系、育人模式、教學變革、科技教育等重點項目，破解改革的難題，探索適合校情的辦學路子，推進個性化教育，已初步形成“一體兩翼”課程體系、“三位一體”教學改革、“四志”育人模式、“五舉”科技教育等辦學特色；形成了“團結勤奮”的校風，“樂學善思”的學風，“敬業嚴謹”的教風。學校文化內涵不斷豐富，辦學水平得到快速提升。
學校擁有最先進的現代教育技術裝備。現代化的教學樓，二十四小時供應熱水的學生公寓，師生滿意放心的食堂，省一類標配的數位化創新實驗室等其他專用教室，規範、安全和網路化的學校管理，為學生提供一流的學習和生活環境。
學校踐行“以人為本”的管理理念，探索了融生涯教育、規範教育、雅趣教育和自主管理為一體的“四志”（明志-礪志-篤志-成志）育人模式，以校園文化建設為抓手，以創建德育名片和特色活動為載體，培養“礪志進取。明理善用”的“陽光學子”。
教育教學質量逐年穩步上升，辦學聲譽不斷提高。一本上線人數一年上一個台階，本科上線人數以每年50人以上遞增。每學期期末統測成績進步顯著，如數學、歷史、物理等學科躋身餘杭區三甲，多數科目超區內某省三級重點中學令人注目。學校以嚴格的管理、優質的服務、良好的業績贏得教育界同行的肯定、家長們的認可、社會各界的好評。
基礎設施
學校擁有最先進的現代教育技術裝備。校園占地25647平方米（生均占地面積20.82平方米），建築面積30858平方米（生均建築面積25.1平方米），除了現代化的教學樓、綜合樓、實驗樓，整潔的學生公寓外，建有250m田徑場、4個室內外籃球場、2個排球場、4個桌球場、健美操房，學校擁有圖書館藏書量6萬餘冊，教學工具書、參考書450種，音像資料85盤，報刊種類235種，計算機370台，裝備了報刊閱覽室、電子閱覽室、理化生實驗室、科技教室、通用技術專用教室、數位化創新實驗室、微格教室、計算機教室和地理專用教室等，擁有電教設備、校園閉路電視、通訊系統、網路系統和多媒體設備，既滿足了新課改走班制教學和素質教育的需要，也為學生提供了發揮特長，發展個性，展示創新能力的場所。
名優教師
學校擁有富有活力的優秀教師團隊。現有專任教師98人，其中高級教師24人，中級教師54人；各級各類名優教師28人，占專任教師的30.4%。其中，全國優秀實驗教師1人，省優秀教師1名，“省春蠶獎”獲得者2名，市教壇新秀6名，大市級基礎教育課程改革先進個人、教科研工作先進工作者、教科研標兵、“115”人才工程第二層次培養人選4人次，區名校長、名師培養人選3人；引進區“千人計畫”高層次人才2人，區“139中青年優秀人才”培養人選3人，區學科帶頭人2名，區骨幹教師11名，區教壇新秀14名，區青年教師崗位能手12人。
千人計畫教育類引進人才 嚴曉鴻
嚴曉鴻，浙江江山人，餘杭實驗中學語文教師，中學高級教師，餘杭區地方和校本課程兼職教研員，中國教育學會中學語文教學專業委員會會員，浙江省綜合實踐活動課程教學專業委員會會員，江山市人民政府第二、三屆名師，衢州市“115”高層次人才工程培養人選（第二層次），普通高中新課程“全國優秀實驗教師”，中國寫作學會“第二屆全國中國小百家作文指導課比賽一等獎”榮膺者，餘杭區“千人計畫”高層次引進人才，主編或參編教材10餘本，主持省級教育科研立項課題9項，地市級研究課題近20項，論文獲地市級以上獎近50篇，指導學生獲省級以上獎10多次。
個人教育理念：
不惜花一生的時間努力做美一件有意義的事，也不願浪費一年的時間做一百件毫無意義的瑣事。
千人計畫教育類引進人才 季寶璋
季寶璋，男，溫州蒼南人，中學化學高級教師，中共黨員，溫州市第三屆學科骨幹教師，2013年餘杭區千人計畫引進教育類人才，1999年畢業於溫州師範學院化學系，1999年至2013年在溫州市蒼南錢庫第二高級中學任教，2013年8月調入餘杭實驗中學工作，三年連續擔任高三畢業班教學，併兼任兩年班主任，化學教研組長，本著務實、創新的工作精神，以生為本，以校為家，用實際行動來證實對這份工作的熱愛。
個人教育理念：
教育的過程尤如一個化學平衡，我們的努力是為了讓平衡儘可能向正方向移動。
區學科帶頭人 謝鳳先
謝鳳先，來自江西都昌縣，中學歷史高級教師，餘杭區“歷史學科帶頭人”。現任本校歷史教研組長，餘杭區歷史教研大組成員。1992年畢業於九江師範專科學校政史系（現九江學院），2001年取得杭州師範大學人文學院本科學歷，2008年華師大課程與教學論研究生課程班結業。1992年至2001年任教於餘杭區博陸中學（現併入運河中學），2001年8月進入餘杭實驗中學，堅守在歷史學科教學第一線。
邁進教育崗位以來，本著竸竸業業做事，踏踏實實做人的精神，耐得住寂寞，坐得住冷板凳，堅持不懈地探索適合實驗中學學生特色的歷史教學，所擔任班級的學生歷史學科成績多能擠身餘杭區重點高中行列。開發的選修課程《餘杭山水文化》，被列為浙江省第四批推薦選修課程。作為政史地教研組長，該組先後獲得餘杭區“學習型先進教研組”“教育創新示範崗”“教壇先鋒號”等榮譽稱號。
個人教育理念：
適合學生的，才是最好的教育
區學科帶頭人 任惜芬
任惜芬，1983年入塘棲中學任教，數學高級教師，現任餘杭實驗中學副視導員。三十年來刻苦鑽研、潛心教育、嚴謹治學，熱愛學生。以教書育人為己任，把做學生滿意的教師當作自己最大的追求；積極進取，勇於改革，認真實踐新課程改革教育理念，努力培養學生的學習積極性，挖掘內隱的學習潛能，悉心關懷每一個學生；積極投入教科研，近幾年來有十餘篇教育教學論文獲獎並在市、省乃至國家級報刊雜誌上發表。為人正直，作風正派，生活樸實，有較好的自身修養。在日常的工作中，努力做好校長的助手，做好同仁的扶手，做好老師的幫手。視“寧靜以致遠，淡泊以明志”為座右銘，堅持堂堂正正做人，踏踏實實辦事，兢兢業業工作，在教育這塊園地里默默耕耘。多次被評為優秀教師、愛生積極分子、優秀班主任、餘杭區高中數學學科帶頭人；是杭州市餘杭區第十三次黨代會代表。
中國化學會會員 浙江省優秀教師 郁淼興
郁淼興老師為中國化學會會員，曾被評為杭州市教壇新秀、杭州市優秀教師、浙江省優秀教師。餘杭區高中化學學科帶頭人。任教高中化學二十餘年，在餘杭區三所高中任教過。心態年輕，與學生打成一片，教學成績突出，十餘年來所任教的學生多人被國內知名院校錄取。擅長輔導高中化學奧林匹克競賽，十餘年來所輔導的學生累計有二十多名榮獲省級及國家級獎項。注重學科研究，近年來有十餘篇教學論文在省級以上刊物發表或獲獎。
市教壇新秀 姚小芳
姚小芳，女，杭州餘杭人，中學生物一級教師，杭州市“教壇新秀”，現任餘杭區生物學科大組成員和學校教研組長。2004年畢業於浙江師範大學生物科學專業，2007年華師大研究生課程班結業，2004年8月至今在餘杭實驗中學工作。與學生相處融洽，亦師亦友。教學工作講究效率和品質，教學風格親切、幽默。
個人教育理念：以人為本
市教壇新秀 董雲
董雲，黨員。杭州市美術教育研究會會員。餘杭區美術教育學會會員，餘杭區美術大組成員。首批餘杭區骨幹教師。2001年通過複評。餘杭區及杭州市第七屆教壇新秀。
工作近三十年來，在美術教育教學園地上辛勤耕耘。學生作品多次在全國、省、市、區各類競賽中獲一、二、三等獎。教師作品也在省、市、區獲獎或發表。多篇論文在省、市、區獲獎或發表。多次被評為系統先進工作者。曾獲“餘杭市第三屆十佳優秀青年教師”、“餘杭區青年崗位能手”、“餘杭區藝術教育先進工作者”、“餘杭區教壇新秀”和“杭州市教壇新秀”等稱號。課堂教學評比和基本功競賽亦多次在市、區獲獎。調入實驗中學後，組織和輔導學生參加美術高考取得顯著成績，使實驗中學學生找到了走向成功的道路。
在工作中，始終以熱愛學生為起點，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為目標。不斷學習，不斷創新，努力實踐素質教育新理念，為培養全面發展的學生而努力奉獻著！
市教壇新秀 區骨幹教師 柴華芬
柴華芬,女，市教壇新秀,區“骨幹教師”,區高中地理教研大組成員,國家二級心理諮詢師.1998年7月畢業於浙江師範大學地理系，2015年取得北京師範大學教育管理碩士學位.1998年大學畢業後在餘杭第二高級中學工作，2012年8月到杭州市瓶窯中學擔任副校長,2014年7月調到餘杭實驗中學任職。
個人教育理念：
學高為師身正為范
市教壇新秀 曾勤
曾勤，女，湖北仙桃人，中學數學一級教師，杭州市教壇新秀。2003年畢業於西南師範大學數學系，2012年考上北京師範大學數學系在職研究生，2003年至2004年在廣州市第89中學任教，2004年8月調入餘杭實驗中學任教至今。平時積極參加學校組織的各項政治學習，服從領導安排，遵守學校的各項規章制度，嚴守工作紀律，嚴格要求自己。恪守《中國小教師職業道德》，內化師德，樹立良好的師德形象。隨著新課程理念對教師業務能力的提高，該同志不斷加強政治理論、教育理論、教學科研及文化業務知識的學習；積極參加各種培訓活動，廣泛閱讀與教育教學有關的書籍，不斷積累教育、教學經驗，豐富自我，使自身的文化專業知識水平得到了很大的提升。2013年底被評為“第九批區級青年教師崗位能手”。2014年評為餘杭區“優秀教師”。教學經驗豐富，教學能力較強，教學中能不斷滲透新課程理念，課堂上能最佳化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生的發展，注意信息反饋；課堂上能注意培養學生的自學能力，啟發學生的思維，課堂氣氛濃厚。教學工作量滿，教學效果好，教學成績在學校平行班級中位居前列。無論是擔任教務處副主任，班主任還是任課老師，都能積極加強學生的政治思想教育，樹立學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，關心愛護學生。
個人教育理念：
認認真真教書，實實在在做人
區骨幹教師 鄒銀標
鄒銀標,男，中學高級教師，黨員，本科學歷，現任餘杭實驗中學工會主席。鄒老師從教以來，已在政治教育園地辛勤耕耘了整整29個春秋。現為餘杭區骨幹教師。先後擔任學校課改辦主任、教務處副主任、教科室主任、工會主席等職。該老師思想進步，立場堅定，師德高尚，忠誠人民的教育事業，熱愛自己的專業和本職工作，有著強烈的事業心和執著的追求精神，在教育教學工作中取得了優異的成績。心繫教研，勤於筆耕，潛心教學，勇於教改。任現職以來，先後主持（執筆）過多項國家、省、市、區立項課題，先後有三十餘篇論文在國家、省等公開刊物上發表，四十餘篇論文獲獎。他所教班級的教學效果都比較好，平均分均超過平行班，特別是在2009學年杭州市二次統測中，所教的班級均列餘杭區第二名。
教學有路勤為徑，教海無涯苦作舟——這就是他對自己的要求！
區骨幹教師 何運球
何運球，男，安徽太湖人，餘杭區語文“骨幹教師”。1989年畢業於安徽師範大學中文系，獲文學學士學位。1989年至2003年在安徽省國營十字鋪茶場中學任教，2003年8月調入餘杭實驗中學工作，2004—2009年任語文教研組組長，2009—2012年任校工會主席。
以正道直行傳道，以深厚功底授業，以盡責態度解惑。
個人教育理念：
要做經師，更要做人師。
區骨幹教師 趙穎
趙穎，女，中學高級教師，本人於1992年畢業於哈爾濱師範大學歷史教育系，1992-2002年在黑龍江省蘭西縣第四中學任教，2002年至今在餘杭實驗中學任教，擔任高中歷史的教學和輔導工作。從教20多年，一直以"學高為師,身正為范"的信條要求自己,以"務實求新,靈活多樣"的原則對待教學,以"愛生如子,真誠細緻"的情懷取信學生，以一份強烈的工作責任心和政治使命感愛崗敬業，以自己的行動履行人民教師的職責，體驗教書育人的快樂。
個人教育理念：
思維決定命運教書更要育人
區骨幹教師 王慶華
王慶華，男，杭州淳安人，中學語文高級教師，餘杭區語文“骨幹教師”，現任餘杭實驗中學辦公室主任。2002年畢業於杭州師範大學人文學院中文系，2007年華師大研究生課程班結業，2002年至2004年在淳安縣威坪中學任教，2004年8月調入餘杭實驗中學工作。對待學生有愛心，對待問題有耐心，對待工作有熱情。他認為，方法總比問題多，有問題就一定有方法，並且有最好的方法，我們的工作就是找到最優的方法解決問題，提高效率。學生的教育不僅僅是教授知識，還有思想的培養與引領，幫助學生建立正確的人生觀和價值觀尤為重要。
區骨幹教師 夏燦芳
夏燦芳，女，杭州濱江區人，中學數學中級教師，杭州市“教壇新秀”，餘杭區“教壇新秀”餘杭區數學“骨幹教師”，現就職於餘杭實驗中學。2008年畢業於溫州大學數學與套用數學（師範）專業，2008年8月至今一直就職於餘杭實驗中學。對待學生有愛心，對待問題有耐心，對待工作有熱情。從事教育教學工作以來，忠誠於黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，乾滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
個人教育理念：
把學生看成自己的孩子，付出的才是真愛。
區骨幹教師 商健榮
商健榮，男，金華蘭溪人，中學語文高級教師，餘杭區語文“骨幹教師”。1998年畢業於浙江師範大學中文系，1998年至2013年任教於杭州市餘杭第二高級中學，2013年8月組織交流至餘杭實驗中學工作。
個人教育理念：
勤能補拙
領導機構
學校行政管理機構情況表
學校機構 | 姓名 | 職務 |
校長室 | 方建勝 | 校長 |
許希偉 | 書記 | |
丁偉良 | 副校長 | |
徐勇華 | 副校長 | |
袁沖 | 副校長 | |
徐群 | 副校級視導員 | |
任惜芬 | 副校級視導員 | |
工會 | 丁偉良 | 主席 |
辦公室 | 王慶華 | 主任 |
陸雙絳 | 副主任 | |
教務處 | 黃漸法 | 主任 |
政教處 | 朱旭穎 | 主任 |
馬建芳 | 副主任 | |
教科室 | 柳 劍 | 主任 |
總務處 | 藍升新 | 主任 |
秦四發 | 副主任 | |
安保處 | 秦四發 | 主任 |
學校民眾組織機構情況表
學校機構 | 姓名 | 職務 |
工會 | 丁偉良 | 主席 |
團委 | 李建良 | 團委書記 |
婦委會 | 賈啟梅（兼） | 主任 |
婦委會 | 修麗微 | 副主任 |
建校成績
餘杭實驗中學以拓荒拼搏，勇往直前的進取精神，為學校的發展奠定了良好的基礎。教育教學務實有方，內部管理嚴格有序，校園生活豐富多彩。雖然我校生源文化基礎大多位列於餘杭區中考排名的3500名左右，但由於學校積極深化課程改革，強勁推進素質教育，我校學生的綜合素質得到很大的提升。
學校教育教學質量跨越式提升，社會聲譽日漸提高。近兩年學考平均合格率分別達99.5%、99.7%，平均優良率分別達58.6%、65.4%；2013屆高考創造了“把2名全區中考排名3500開外的學子培養成高考一本上線，上升名次突破3000大關”的奇蹟！2014屆一本上線51人（其中藝體類一本上線人數位列餘杭區第一位），本科上線人數“破百”（上線126人，超出教育局考核指標的20多倍），上線率達98.5%，再創歷史新高。2015屆一本上線46人,其中藝體類一本上線人數37人。2016屆一本上線53人,其中藝體類一本上線人數42人。每學期期末統測成績進步顯著！增量明顯，多門學科成績躍進餘杭區前三名，歷史、生物、 物理、數學等成為區級學科基地，在餘杭區範圍內的同類學校中處於領先水平。
2016.6期末：喜訊：熱烈祝賀我校在本學期各年級期末統測中再創佳績：高一年級數學、政治、歷史、地理學科平均分超過瓶窯中學，13人上一本模擬分數線，本科模擬上線人數199，本科上線率達到54.5%；高二年級語文、數學、英語、物理、化學、政治、地理、歷史學科平均分超過瓶窯中學。（英語學科自建校以來首次超越瓶窯中學）13人上一本模擬分數線，本科模擬上線人數192，本科上線率達到53.2%。高一、高二總體成績超過一所重點中學。感謝各位家長的信任和支持，相信實驗中學的明天會更好！【實驗中學教務處】
2016.1期末：熱烈祝賀我校在本學期各年級期末統測中再創佳績：高一年級數學、物理學科平均分超過兩所重點中學，政治、歷史、地理學科平均分超過一所重點中學。5人上一本模擬分數線（其中103班曹雪楓排名餘杭區第67名），本科模擬上線人數258，本科上線率達到70.49%（瓶窯中學59.7%）；高二年級物理平均分餘杭區排名第二（僅此於餘二高），政治、化學學科平均分超過兩所重點中學，語文、數學、地理學科平均分超過一所重點中學。6人上一本模擬分數線（瓶窯中學3人），本科模擬上線人數215，本科上線率達到56.58%；高三年級數學、物理平均分餘杭區排名第二（僅此於餘二高），語文、歷史、地理學科平均分超過一所重點中學。6人上一本模擬分數線，本科模擬上線人數231人（其中文科123人，理科108人），本科上線率達到67%。感謝各位家長的信任和支持，相信實驗中學的明天會更好,祝大家新年快樂！【實驗中學教務處】
2015.6期末：熱烈祝賀我校在本學期高一、高二期末統測中再創佳績：高一本科模擬上線人數194人，較上學期增加118人！本科上線率達到50%；高二5人上一本模擬分數線（201班 陳書緣，201班 施淑雅，203班 王宇皓，204班 費卓穎，205班 周文濤），本科模擬上線人數243人（其中文科129人，理科114人），本科上線率達到62.47%（瓶窯中學49.89%），感謝各位家長的信任和支持，相信實驗中學的明天會更好！【實驗中學教務處】
2015.2期末：我校在2014學年第一學期的期末統測中又取得了歷史性的突破：高三數學、高三歷史、高三地理、高二數學、高二物理五門學科平均分在餘杭區排名第2，僅次於餘二高；高三政治、高三物理、高二語文、高二政治、高二歷史、高二地理、高一語文、高一數學、高一歷史九門學科平均分均超過一所或兩所重點中學（本次統測余高沒有參加）。【餘杭實驗中學】
登山活動
登山活動餘杭實驗中學師風正、師能強，教學質量快速提升，在教育界和社會上引起很大的反響。
成人節
科技夏令營
成人節科技夏令營學生參加各級各類學科、科技創新及探究、體育藝術類等比賽，獲獎率高，其中獲國家級獎2人次、省級獎65人次、大市級獎31人次。餘杭實驗中學是中國教育學會實驗學校、浙江省教育學會實驗學校研究會成員學校、聯合國教科文組織環境人口與可持續發展教育項目學校。2014年美國蘭喬基督教高中代表團考察餘杭實驗中學並簽署姐妹學校交流協定書。
疏散演習
文藝匯演
中外合作
疏散演習文藝匯演中外合作廣泛的國內、國際教育合作交流昭示著學校充滿活力的未來，餘杭實驗中學人正勵精圖治，為學校儘早躋身浙江省二級普通高中特色示範學校行列而努力。
高考本科上線人數 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 |
餘杭實驗中學 | 44 | 82 | 126 | 192 | 247 |
榮譽
學校先後榮獲“浙江省健康促進銅牌學校”，“杭州市人民滿意學校”，杭州市德育工作先進集體，杭州市平安示範校園，餘杭區“首批規範化管理示範學校”、“文明單位”、“綠色學校”、“5A級平安校園”、“青年文明號”、“第三批先鋒崗”、“精益求精教育崗”、“校本培訓基地學校”、“教科研先進集體”、“教育創新示範崗”、“關心下一代工作先進集體”、“教育系統先進基層黨組織”、“語言文字規範化示範學校”、“陽光體育運動先進集體”、“中國小行為規範教育示範學校”、“科技教育特色學校”、“校園安全（綜治）工作優秀單位”、“紅十字工作目標考核為優勝單位”、“2013年高考貢獻獎”、“2014年高考貢獻獎”、“2015年高考突出貢獻獎“、“先進黨組織”、“中小學生科技節優秀組織獎”、2013年度發展性評價“優秀級”學校、“黨建帶工建三級聯創先進基層工會”、“師德師風主題教育先進集體”、“暑期青少年進社區活動優秀組織單位”等榮譽稱號。
崛起中的實驗中學
崛起中的實驗中學校刊校園網
《實驗風》2014年中國校園優秀校報校刊校網推選活動《實驗風》獲報刊類特等獎
校園網站 2014年獲中國優秀校網一等獎
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w35429多次最佳化，14臨平一中畢業生，現高三
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