領導力與高效能組織課程是北京大學於2018年秋冬首次在智慧樹網開設的慕課課程、國家精品線上開放課程。該課程授課教師為陳春花、劉禎、廖建橋、曹洲濤、唐春勇、樂國林、章凱、武欣、張洪霞、羅文豪等。據2021年5月智慧樹官網顯示，該課程已開課7次，累計選課15.74萬人、學校468所、互動次數60.77萬次。
領導力與高效能組織課程共8章，包括開篇、組織設計、個體與組織的匹配、高效能組織、溝通與衝突、企業文化和變革、領導力、激勵等內容。
基本介紹
- 中文名：領導力與高效能組織
- 外文名：LEADERSHIP AND EFFECTIVE ORGANIZATION
- 類 別：慕課、國家精品線上開放課程
- 提供院校：北京大學
- 授課平台：智慧樹網
- 開課時間：2018年秋冬（首次）
- 授課教師：陳春花、劉禎、廖建橋、曹洲濤、唐春勇、樂國林、章凱、武欣、張洪霞、羅文豪等
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課程性質
課程背景
“從實踐出發回歸理論自信，從能力培養歸回人性塑造”。管理學套用場景在變：網際網路和數位化的浪潮下，組織形態多元化，邊界在消融，個體價值崛起，新商業業態衝擊傳統管理經典；學習的核心內涵在變：不僅要有理論的新意、實踐指導意義，學生更需要“面向未來”的素養提升；知識的傳授方式在變：作為一門與實踐緊密結合的課程，每個學習者要參與其中，在數據、信息、知識的智慧激盪中，真正理解知識，運用知識。並且讓學習者了解企業所面臨的挑戰與機遇，給學習者一個清晰的關於組織行為學體系的認識。
適應專業
該課程適合大學企業管理專業、經管行銷專業、工商管理專業的本專科生進行系統學習。
開課信息
開課次數 | 開課時間 | 授課教師 | 參與人數 |
第1次開課 | 2018秋冬 | 陳春花、劉禎、廖建橋、曹洲濤、唐春勇、樂國林、章凱、武欣、張洪霞、羅文豪 | 4.04萬人 |
第2次開課 | 2019春夏 | 2.32萬人 | |
第3次開課 | 2019秋冬 | 1.83萬人 | |
第4次開課 | 2020春夏 | 3.03萬人 | |
第5次開課 | 2020秋冬 | 2.15萬人 | |
第6次開課 | 2021春夏 | 待定 | |
第7次開課 | 2021秋冬 | 待定 |
（註：據智慧樹網顯示，該課程第1~7次開課學時均為30學時。）
課程簡介
領導力與高效能組織課程介紹了組織和管理的基本概念以及意義；組織結構的要素、因素、結構形式的特徵；人格、情緒、自我效能感、勝任力、員工滿意度的定義以及態度的組成部分；高效能的團隊的特徵、社群的概念、創業團隊的獨特特徵；溝通核心內容是意義的傳遞和理解；企業文化的概念、差異、改革的基本概念；傳統企業的管理行為風格、領導特質以及因素；激勵的類別、理解以及基本定義等內容。
課程大綱
第一章開篇 1.1在組織中，你能創造更大的價值 1.2揭開組織的真相 1.3你真的懂管理嗎？ 1.4重新審視組織管理的核心問題 第二章組織設計 2.1組織結構的構成要素與影響因素 2.2經典的組織結構形式 2.3組織形態變化的趨勢 2.4無邊界組織 第三章個體與組織的匹配 3.1人格特質知多少？ 3.2改變態度需要方法 3.3情緒也可以被管理 3.4自我效能和勝任力 3.5打造幸福型企業 第四章高效能組織 4.1不是所有的群體都叫團隊 4.2群體決策無處不在？ 4.3如何打造高效能團隊 4.4玩轉社群 4.5不懂這些，你怎么創業？ | 第五章溝通與衝突 5.1溝通的意義是傳遞和理解 5.2改善溝通障礙 5.3衝突是怎么來的？ 5.4衝突也分好與壞 第六章企業文化和變革 6.1企業文化是個精美的花瓶嗎？ 6.2“內化於心，外化於行”的企業文化 6.3跨文化管理 6.4變革當趁好時光 6.5組織發展和變革是縱貫線 第七章領導力 7.1權力是領導力嗎？ 7.2你具備成功領導者的特質嗎？ 7.3你是哪種領導風格？ 7.4領導需要順勢而為，因人而異 7.5領導力是天生的嗎？ 第八章激勵 8.1激勵是為了實現組織目標 8.2洞察需求 8.3如何將需求轉化成動力？ 8.4“提升型”和“防禦型”員工的不同工作安排 8.5五種激勵手段，提升管理效能 |
（註：課程大綱排版從左到右列）
課程特色
課程設計原則
1、該課程主要講出組織行為學本質。
2、把握時代前沿，在時代和組織語境下指導實踐創新。
3、引發個體思辨，激活創造力。
考核標準
平時成績30分
平時成績=學習進度分（5.0分）+學習行為分（25.0分）。
章測試成績10分
單項類目名稱 | 卷面分 | 單項滿分 |
|---|---|---|
第一章單元測試 | 20 | 1.3 |
第二章單元測試 | 20 | 1.3 |
第三章單元測試 | 18 | 1.2 |
第四章單元測試 | 20 | 1.3 |
第五章單元測試 | 18 | 1.2 |
第六章單元測試 | 20 | 1.3 |
第七章單元測試 | 20 | 1.3 |
第八章單元測試 | 20 | 1.1 |
註：表格內容參考資料 | ||
見面課成績20分
見面課成績得分=見面課實際得分/見面課總分*權值。
單項類目名稱 | 單項滿分 |
|---|---|
第1次見面課 | 5.0 |
第2次見面課 | 5.0 |
第3次見面課 | 5.0 |
第4次見面課 | 5.0 |
註：表格內容參考資料 | |
期末考試成績40分
1、期末考試得分=期末考試實際得分/期末考試總分*權值。
2、採用線上期末考試形式作為期末考試成績。
3、試卷：教程考試。
授課目標
1、認知：培養學生系統、全面看問題的能力。
2、心性：啟發學生思考，讓學生自己找到答案。
3、思辨：發現問題，尋求論證，養成整體的辯證邏輯思維。
4、確信：確信知識的力量，確信人心的力量，確信行動的力量。
所獲榮譽
2020年11月25日，該課程被中華人民共和國教育部認定為“2020年首批國家級一流本科課程”。
教師簡介
陳春花，北京大學國家發展研究院管理學教授。
劉禎，上海大學副教授。
廖建橋，華中科技大學教授。
曹洲濤，華南理工大學副教授。
唐春勇，西南交通大學教授。
樂國林，青島理工大學教授。
章凱，中國人民大學教授。
武欣，北京航空航天大學副教授。
張洪霞，天津科技大學副教授。
羅文豪，北方工業大學講師。
