《項目管理導論第2版》是2008年機械工業出版社出版的圖書，作者是殷煥武。
基本介紹
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圖書簡介
出版日期：2008年04月
ISBN：9787111172345
[十位:7111172345]
頁數：328 重約：0.522KG
內容提要
本書以美國項目管理協會(PMI)的項目管理知識體系(PMBOK)為主線,共分為11章,具體簡述為:項目與項目管理;項目經理與項目組織;項目範圍管理;項目時間管理,項目成本管理;項目質量管理;項目人力資源管理;項目溝通管理;項目風險管理;項目採購管理;項目整體管理等。本書最大的特點是對項目管理過程中的技術、工具和方法做了詳細而具體的介紹,並結合PMI和IPMA的項目經理資格認證附以大量的思考及練習題。
本書可作為與項目管理專業相關的本科生及研究生的課程教材,也可以作為項目經理的培訓教材,政府、機關等各類工程技術管理人員的參考書以及參加項目經理資格認證考試的參考教材。
圖書目錄
作者簡介
前言
第1章 項目與項目管理
1.1 項目
1.1.1 什麼是項目
1.1.2 項目的特徵
1.1.3 項目的生命周期
1.1.4 項目當事人和利益相關者
1.2 項目管理
1.2.1 項目管理的發展階段
1.2.2 項目管理在我國的發展
1.2.3 項目管理的概念
1.2.4 項目管理的特點
1.2.5 項目管理的內容
1.2.6 項目管理知識體系
1.3 項目管理過程
1.3.1 項目啟動階段
1.3.2 項目規劃階段
1.3.3 項目實施階段
1.3.4 項目收尾階段
思考與練習題
第2章 項目經理與項目組織
2.1 項目經理
2.1.1 項目經理的作用與地位
2.1.2 項目經理的主要職責
2.2 項目經理的工作原則
2.3 項目經理的主要任務
2.4 項目經理的能力
2.5 項目經理的素質
2.5.1 良好的道德素質
2.5.2 健康的身體和心理素質
2.5.3 全面的理論知識素質
2.5.4 過硬的能力素質
2.6 項目團隊及發展階段
2.7 建設高效的項目團隊
2.8 項目團隊有效工作的障礙
2.9 項目組織結構
2.9.1 項目組織概述
2.9.2 職能式組織形式
2.9.3 項目式組織形式
2.9.4 矩陣式組織形式
2.9.5 項目組織形式的選擇
思考與練習題
第3章 項目範圍管理
3.1 項目範圍管理概述
3.1.1 項目範圍管理概念
3.1.2 項目範圍管理基本要素
3.2 確定項目範圍的意義與作用
3.2.1 確定項目範圍的作用
3.2.2 項目範圍說明書的內容和作用
……
第4章 項目時間管理
第5章 項目成本管理
第6章 項目質量管理
第7章 項目人力資源管理
第8章 項目溝通管理
第9章 項目風險管理
第10章 項目採購管理
第11章 項目整體管理
附錄A 項目管理辭彙英漢對照表
附錄B 項目管理術語解釋
附錄C 項目管理軟體簡介
附錄D 某化肥廠建設工程項目管理
附錄E 郵電通信大樓建設工程項目管理
附錄F 一個項目經理的真實筆錄——金門電信綜合營業管理系統開發
附錄G 項目管理實戰模擬測試
附錄H 思考與練習題參考答案
參考文獻
文章節選：
第1章 項目與項目管理
1.1 項目
1.1.1 什麼是項目
投資是企業的重要活動。對於以固定資產為導向的項目來說,投資是項目實現的必要條件,而項目又是投資的實現形式。我們可以將企業的投資活動大體上分為三個階段:第一個階段是決策階段,其主要任務進行調查、研究、融資及土地獲取等工作,即人們常說的可行性研究,這一階段是試圖選擇一件正確的事情,第二階段是項目管理階段,其主要任務是按照第一階段的要求又快又好又省地去完成項目,這一階段是要把事情做正確;第三階段是項目運行階段,即投資資本的回收階段,需要進行人力資源、財務、質量、行銷等工作,這一階段是要保證短期的投入少、產出高。
從以上的描述可以看出,人類的各類活動可以歸納為兩個方面:一是人們經常提到的項目(project),它是經過對項目主體的可行性研究並慎重考慮後所決策的行動過程,這個階段所做的工作是按照既定的目標所進行的一系列活動,而這個目標又可以分為項目的功能性目標和限制性目標。所謂功能性目標即項目未來所達到的功能屬性,如發電廠能發電、大壩能防洪、公路能行車等;而限制性目標實際上是指資源的限制。
編輯推薦與評論：
《項目管理導論》在保證基礎知識的前提下,精選、吸收現有國內外項目管理教材的優點,適當反映學科新發展。力求更具有思想性、科學性、啟發性、先進性和教學的適用性。具體主要有以下特點:
(1)內容新穎。本書使用《項目管理知識體系指南》(PMBOK指南) (2004年最新版本)的知識體系,並綜合了中國項目管理委員會(PMRC)的《中國項目管理知識體系綱要》(C-PMBOK)。針對我國項目管理學科研究與實踐領域的需要,運用模組化和系列化的課程設計理念,將動態的管理流程與靜態的管理理論和管理體系有機結合,使理論與實踐互為表里,並突出了學生實際套用能力的訓練。
(2)知識全面。重點突出。本書在借鑑國外項目管理知識體系和國內高校項目管理教材精髓的基礎上,在全面介紹項目管理知識的同時,重點突出了項目管理技術及項目管理工具等內容。
(3)系統性強。在對學科的知識體系和教學的結構體系進行嚴密論證的基礎上,本書在編寫時認真研究了教學結構和學生的認識結構。以項目管理的生命周期為主線,按照模組化、系統化的理念重構課程的知識體系,從而形成了嚴密的內容體系。
(4)套用性強。本書根據我國大學生的認知特點,以項目管理的過程為線索,根據學科的知識結構和學生學習過程中的認識結構,突出項目管理技術在管理實踐中的套用,使整個課程貼近項目管理實際,努力縮短知識能力的內化過程,有利於學生項目管理基本技能的形成。考慮到不同專業及讀者對內容的需求,力求概念和基本原理闡述明確,前後內容的銜接遵循由淺入深、循序漸近的認識規律。並且重點突出,注重理論聯繫實際;同時結合國內外項目經理的資格認證,在教材中附以大量的練習題,以適應項目經理資格考試認證的需要。
作者介紹：
殷煥武 北京科技大學經濟管理學院工商管理系副教授,碩士生導師,國際項目管理協會(IPMA)會員,國際價值工程聯盟(SAVE)會員,中國項目管理委員會會員,中國高校價值工程委員會理事,北京價值工程學會常務理事兼副秘書長,國家自然科學基金委員會同行評議組專家,為研究生及本科生講授項目管理、投資決策分析、技術經濟、技術管理、項目評價與管理等7門課程,為數十家企業進行過項目管理的培訓,參加並主持了省部級等項目數十項,其中以課題負責人的身份主持的企業項目化管理、企業診斷、人力資源開發等科研項目數十項,總經費100多萬元,主編及參編並公開出版學術著作8部,在國內外學術刊物發表的學術論文30餘篇。獲校級教學成果獎4項,省部級科學技術鑑定一項,省部級科技進步二等獎一項。
