《電路分析基礎實驗·設計·仿真》其主要特點是將基礎的電路分析理論與實際套用結合起來進行教學，引入最新的儀器和元件知識，通過綜合性、設計性以及研究性實驗引導學生實際動手操作。它給學生一個很明確的認識：理論的實際套用就在身邊！
基本介紹
- 書名：電路分析基礎:實驗•設計•仿真
- 出版社：電子科技大學出版社
- 頁數：148頁
- 開本：16
- 品牌：電子科技大學出版社
- 作者：黃品高
- 出版日期：2008年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787811149685, 7811149680
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《電路分析基礎:實驗·設計·仿真》由電子科技大學出版社出版。
圖書目錄
第1章 基本知識
1.1 實驗基本要求
1.1.1 本課程的學習方法及要求
1.1.2 實驗報告的要求
1.2 電路基本知識
1.2.1 電路基礎實驗的測量內容
1.2.2 幾種基本電參量的意義以及表示
1.3 實驗電路的連線及故障處理
1.3.1 實驗電路連線的注意事項
1.3.2 實驗電路的故障處理
1.4 實驗數據的記錄、分析與處理
1.4.1 實驗數據的記錄
1.4.2 實驗數據的分析與處理
第2章 儀器知識
2.1 示波器
2.1.1 示渡器基礎知識
2.1.2 模擬示波器的使用
2.1.3 數字示波器的使用
2.2 信號源
2.2.1 模擬信號發生器的工作原理
2.2.2 模擬信號發生器的使用方法
2.2.3 數字合成信號發生器工作原理
2.2.4 數字合成信號發生器的使用方法
2.3 毫伏表
2.4 萬用表
2.4.1 指針式萬用表
2.4.2 數字式萬用表
2.5 直流穩定電源~~
第3章 元器件知識
3.1 電阻器
3.1.1 概述
3.1.2 電阻器的分類
3.1.3 電阻器的參數
3.1.4 電阻器阻值的表示方法
3.1.5 幾種特殊的電阻器簡介
3.1.6 電阻器的選取
3.1.7 電阻器的檢測
3.2 電容器
3.2.1 概述
3.2.2 電容器的分類
3.2.3 電容器的主要參數
3.2.4 電容器容量的表示方法
3.2.5 電容器的選取
3.2.6 電容器的檢測
3.3 電感器
3.3.1 概述
3.3.2 電感的分類
3.3.3 電感的主要參數
3.3.4 電感的大小表示方法
3.3.5 電感的選用
3.3.6 電感器的檢測
3.4 晶體二極體
3.4.1 晶體二極體的結構與特性
3.4.2 晶體二極體的類型
3.4.3 常用二極體的檢測方法
3.5 晶體三極體
3.5.1 晶體三極體的結構與特性
3.5.2 晶體三極體的分類
3.5.3 三極體的檢測方法
3.6 貼片元件
第4章 電路分析基礎實驗
4.1 電路仿真實驗
4.2 儀器使用實驗
實驗一 測量RC電路相位差
實驗二 李薩如（Lissajou）圖形測量相位差
實驗三 直流、交流信號測量
實驗四 觀察信號源內阻對輸出信號的影響
4.3 元器件使用實驗
實驗一 基本元器件的識別與測量
實驗二 點電壓法測量二極體的特性曲線
實驗三 傳輸特性曲線法測量二極體的特性曲線
4.4 直流電路測量
實驗一 基爾霍夫定律、疊加定理
實驗二 戴維南定理和諾頓定理
實驗三 受控源
4.5 動態電路實驗
實驗一 一階RC電路的階躍回響
實驗二 RL元件的簡單積分微分電路（設計性）
實驗三 二階RLC串聯電路的階躍回響
實驗四 RC串聯電路的電容充電速度的提高（研究性）
4.6 正弦電路實驗一
實驗一 電感、電容的交流阻抗的測量
實驗二 電感、電容大小的測量（設計性）
實驗三 阻容降壓電源電路（綜合性）
4.7 諧振電路實驗
實驗一 串聯RLC諧振電路
實驗二 並聯RLC諧振電路（設計性）
4.8 雙U網路實驗
第5章 電子設計、仿真和製作
5.1 電子設計、仿真製作實例：LED手電設計製作
5.2 電子設計仿真製作參考題目
附錄1 PCB圖生成步驟
附錄2 驗證性實驗報告編寫要求
附錄3 設計性實驗報告編寫要求
參考文獻
1.1 實驗基本要求
1.1.1 本課程的學習方法及要求
1.1.2 實驗報告的要求
1.2 電路基本知識
1.2.1 電路基礎實驗的測量內容
1.2.2 幾種基本電參量的意義以及表示
1.3 實驗電路的連線及故障處理
1.3.1 實驗電路連線的注意事項
1.3.2 實驗電路的故障處理
1.4 實驗數據的記錄、分析與處理
1.4.1 實驗數據的記錄
1.4.2 實驗數據的分析與處理
第2章 儀器知識
2.1 示波器
2.1.1 示渡器基礎知識
2.1.2 模擬示波器的使用
2.1.3 數字示波器的使用
2.2 信號源
2.2.1 模擬信號發生器的工作原理
2.2.2 模擬信號發生器的使用方法
2.2.3 數字合成信號發生器工作原理
2.2.4 數字合成信號發生器的使用方法
2.3 毫伏表
2.4 萬用表
2.4.1 指針式萬用表
2.4.2 數字式萬用表
2.5 直流穩定電源~~
第3章 元器件知識
3.1 電阻器
3.1.1 概述
3.1.2 電阻器的分類
3.1.3 電阻器的參數
3.1.4 電阻器阻值的表示方法
3.1.5 幾種特殊的電阻器簡介
3.1.6 電阻器的選取
3.1.7 電阻器的檢測
3.2 電容器
3.2.1 概述
3.2.2 電容器的分類
3.2.3 電容器的主要參數
3.2.4 電容器容量的表示方法
3.2.5 電容器的選取
3.2.6 電容器的檢測
3.3 電感器
3.3.1 概述
3.3.2 電感的分類
3.3.3 電感的主要參數
3.3.4 電感的大小表示方法
3.3.5 電感的選用
3.3.6 電感器的檢測
3.4 晶體二極體
3.4.1 晶體二極體的結構與特性
3.4.2 晶體二極體的類型
3.4.3 常用二極體的檢測方法
3.5 晶體三極體
3.5.1 晶體三極體的結構與特性
3.5.2 晶體三極體的分類
3.5.3 三極體的檢測方法
3.6 貼片元件
第4章 電路分析基礎實驗
4.1 電路仿真實驗
4.2 儀器使用實驗
實驗一 測量RC電路相位差
實驗二 李薩如（Lissajou）圖形測量相位差
實驗三 直流、交流信號測量
實驗四 觀察信號源內阻對輸出信號的影響
4.3 元器件使用實驗
實驗一 基本元器件的識別與測量
實驗二 點電壓法測量二極體的特性曲線
實驗三 傳輸特性曲線法測量二極體的特性曲線
4.4 直流電路測量
實驗一 基爾霍夫定律、疊加定理
實驗二 戴維南定理和諾頓定理
實驗三 受控源
4.5 動態電路實驗
實驗一 一階RC電路的階躍回響
實驗二 RL元件的簡單積分微分電路（設計性）
實驗三 二階RLC串聯電路的階躍回響
實驗四 RC串聯電路的電容充電速度的提高（研究性）
4.6 正弦電路實驗一
實驗一 電感、電容的交流阻抗的測量
實驗二 電感、電容大小的測量（設計性）
實驗三 阻容降壓電源電路（綜合性）
4.7 諧振電路實驗
實驗一 串聯RLC諧振電路
實驗二 並聯RLC諧振電路（設計性）
4.8 雙U網路實驗
第5章 電子設計、仿真和製作
5.1 電子設計、仿真製作實例：LED手電設計製作
5.2 電子設計仿真製作參考題目
附錄1 PCB圖生成步驟
附錄2 驗證性實驗報告編寫要求
附錄3 設計性實驗報告編寫要求
參考文獻
文摘
電路基礎實驗是電子電路專業基礎課的入門課程之一，該課程以套用理論為基礎、專業技術為指導，是一門實踐操作性很強的課程。通過該課程的學習，實驗者可以熟悉常用儀器、儀表的使用方法；了解電子元器件的參數及其選擇方法：掌握實驗的基本操作技能以及正確處理實驗數據、分析實驗結果和誤差的方法；了解電子製作和仿真的工作流程，從而提高實驗者分析、解決問題的能力，培養實驗者實事求是的科學作風以及獨立思考、勇於創新的能刀。
基於本課程在電子電路領域中的特殊性及重要性，要學好這門實驗課程，必須注意以下幾點。
不僅要理解開設實驗課程的意義，而且對每一個實驗的目的、意義都要有充分的認識，做到有的放矢。因此在實驗課程的學習過程中，應發揮主觀能動性，多觀察、多思考、多動手，不能敷衍了事、投機取巧。
實驗能否順利進行並收到預期的效果，在很大程度上取決於預習準備是否充分。因此，在實驗課之前必須要弄清實驗內容、實驗目的、實驗方法、實驗要求及注意事項。根據實驗要求進一步制訂出實驗方案、實驗步驟、測量數據的記錄格式，還應通過理論分析、仿真，對實驗過程中的現象及結果做到心中有數。
基於本課程在電子電路領域中的特殊性及重要性，要學好這門實驗課程，必須注意以下幾點。
不僅要理解開設實驗課程的意義，而且對每一個實驗的目的、意義都要有充分的認識，做到有的放矢。因此在實驗課程的學習過程中，應發揮主觀能動性，多觀察、多思考、多動手，不能敷衍了事、投機取巧。
實驗能否順利進行並收到預期的效果，在很大程度上取決於預習準備是否充分。因此，在實驗課之前必須要弄清實驗內容、實驗目的、實驗方法、實驗要求及注意事項。根據實驗要求進一步制訂出實驗方案、實驗步驟、測量數據的記錄格式，還應通過理論分析、仿真，對實驗過程中的現象及結果做到心中有數。
序言
本書是《電路分析基礎》課程的實驗教材，其主要特點是將基礎的電路分析理論與實際套用結合起來進行教學，引入最新的儀器和元件知識，通過綜合性、設計性以及研究性實驗引導學生實際動手操作。它給學生一個很明確的認識：理論的實際套用就在身邊！
本書的內容分為三大部分：預備知識（第1章、第2章、第3章）、實驗部分（第4章）和設計仿真部分（第5章）。預備知識部分主要是對實驗的基本概念、基本操作方法進行解釋，它是參考資料性質的，為學生實驗前的預習提供幫助；實驗部分是教材的核心，它通過幾個系列的實驗來驗證和鞏固學生所學內容，提高學生的動手能力，並通過一些綜合性、設計性以及研究性實驗引導學生將理論套用於實際：設計仿真部分以實際的例子向學生展示如何進行實際的電子製作，並給出了一些參考題目，供學生自己動手練習。
實驗內容包括必做和選做部分，實驗的層次分為三個：驗證性、設計性和綜合性、研究性。建議實驗開設內容如下：
其中考核部分主要是針對學生儀器使用而設定的，教師可以根據實際情況穿插在實驗中，剩餘的實驗都屬於學生選做部分，教師可以根據專業、學生能力等靈活調整。
本書由黃品高任主編，李曉冬、陳震華任副主編，周婭教授、朱名日教授審閱。本書的編寫還得到了嚴俊、秦冬成、李淑明、姜玉亭等老師的大力支持，為本書提出了很多寶貴意見，在這裡向他們表示感謝。
由於編者水平有限，對書中的錯誤和不足之處，懇請讀者指正！
本書的內容分為三大部分：預備知識（第1章、第2章、第3章）、實驗部分（第4章）和設計仿真部分（第5章）。預備知識部分主要是對實驗的基本概念、基本操作方法進行解釋，它是參考資料性質的，為學生實驗前的預習提供幫助；實驗部分是教材的核心，它通過幾個系列的實驗來驗證和鞏固學生所學內容，提高學生的動手能力，並通過一些綜合性、設計性以及研究性實驗引導學生將理論套用於實際：設計仿真部分以實際的例子向學生展示如何進行實際的電子製作，並給出了一些參考題目，供學生自己動手練習。
實驗內容包括必做和選做部分，實驗的層次分為三個：驗證性、設計性和綜合性、研究性。建議實驗開設內容如下：
其中考核部分主要是針對學生儀器使用而設定的，教師可以根據實際情況穿插在實驗中，剩餘的實驗都屬於學生選做部分，教師可以根據專業、學生能力等靈活調整。
本書由黃品高任主編，李曉冬、陳震華任副主編，周婭教授、朱名日教授審閱。本書的編寫還得到了嚴俊、秦冬成、李淑明、姜玉亭等老師的大力支持，為本書提出了很多寶貴意見，在這裡向他們表示感謝。
由於編者水平有限，對書中的錯誤和不足之處，懇請讀者指正！
