難教學生

難教學生（hard—to teach student）是指表現出不良行為、學習成績特別差的學生。“難教”的涵義：（1）常規的教育方法不起作用；（2）學生在進步過程中反覆特別大。其特點：隨意機能發展水平較低；人際關係不良，許多矛盾難以解決，如希望得到成人的關懷和讚揚，卻總是受到批評和嚴加管教，希望得到同伴的友誼，卻遭到孤立，或由於經常違反群體準則而引起公憤。

“難教”的涵義：（1）常規的教育方法不起作用；（2）學生在進步過程中反覆特別大。其特點妹棵鞏：敬姜糠隨愚催您意機能發展水平較低；人際關係不良，許多矛盾難以解決，如希望得到成人的關懷和讚揚，卻總是受到批評和嚴加管教，希望得到同伴的友誼，卻遭到孤立，或由於經常違反群體準則而引起公憤。這些矛盾很可能使他們走上流失生、少格剃年違法者的道路。教育社會旋灶主心理學的研究表明，教府祖祝船育和改造他們要從改善他們的人際關係人手，發現和發揚其優點，並以此作為支柱，使他們在群體中扮演積極的角色，具有穩定的地位。一個友愛、團結、積極進取、具有強烈情緒吸引力的良好集體，是影響和戀催祝主幫助他們最強大的教育力量。