《集體的力量》是肥東縣眾興中學學校提供的微課課程,主講教師為司曉卉。
基本介紹
- 中文名:集體的力量
- 類別:微課
- 提供學校:集體的力量
- 主講教師:司曉卉
《集體的力量》是肥東縣眾興中學學校提供的微課課程,主講教師為司曉卉。
《集體的力量》是肥東縣眾興中學學校提供的微課課程,主講教師為司曉卉。 課程簡介知道集體力量和個人力量的關係: 集體力量來源於個體; 個人的力量是分散的、有限的,但可以組合最佳化在集體中匯聚; 理解集體力量對個人的影響 明白...
無產階級只有依靠集體的力量,才能擺脫剝削和壓迫。階級鬥爭的實踐,使無產階級覺悟到必須珍視集體的力量,必須在鬥爭中維護集體的利益。社會主義制度的建立,為團隊精神道德原則的實現提供了條件,而全體人民也以建立共同的理想、共同的奮鬥...
在社會成員的代際傳遞中,上一代一定會把他接受的,或者是他認為的集體力量傳承或灌輸給下一代,儘管當他們垂垂老矣的時候也可能因為集體意識的侄桔而對集體意識產生懷疑,但受制於習俗,下一代只能亦步亦趨地成為集體意識的繼承者。...
團隊精神思想教育需要灌輸,但不能僅靠灌輸,更不能靠說教。進行團隊精神思想教育的最有效途徑,是組織集體活動。一個集體不開展集體活動,學生個體就感覺不到集體和集體力量的存在,感覺不到個體對於集體的依存關係,就不會為集體的榮譽去...
力量020 對外部環境的正確評估同樣重要 力量021 讓目標管理與績效管理完美結合 第三章 關注人性,贏得人心 ——讓人性管理成為隊員快樂工作的動力 力量022 領導者要讓團隊有一個良好的氛圍 力量023 兼顧集體和個人,真誠關心你的隊員 力...
2010年是蘇寧成立20周年。20年前,誰都不知道蘇寧是乾什麼;20年後,沒有人不知道蘇寧是乾什麼的。取得這樣的成就,蘇寧的背後一定有自己獨具特色的力量。一家企業的成長,依賴的是集體的力量,怎樣才能把一個集體的力量最大限度地發掘...
《眾包:群體力量驅動商業未來》是2011年中信出版社出版的圖書,作者是傑夫·豪。 本書作者以講故事的形式,完整地呈現了眾包在經濟、文化、商業和政治層面的重大意義。 [1] 中文名 眾包:群體力量驅動商業未來 作者 傑夫·豪(jeff howe...
所謂凝聚力,是領導凝聚團隊的力量,和團隊向上凝聚的力量。二者相應互襯。基本原則 團隊凝聚力的產生有內外兩方面的因素。內在因素來自成員與團隊本身,外在因素來自環境的壓力。團隊凝聚力可以是團隊成員關於情境的理解與反應趨向一致的過程...
1.團隊大於個人(1+1+1>3)。一個團隊的力量遠大於一個人的力量。團隊不僅強調個人的工作成果,更強調團隊的整體業績。團隊所依賴的,不僅僅是集體的討論和決策,它同時也強調成員的協作實施及共同貢獻。團隊大於各部分之和。大家都...
團結就有力量和智慧,沒有誠意實行平等或平等不充分,就不可能有持久而真誠的團結。——歐文 勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結一致,是取得最後勝利的保證。——列寧 相關格言 團結有利於集體 人多力量大,柴...
文化學、倫理學術語。原為物理學概念,指物質結構中分子與分子、原子與原子之間粘合在一起的某種內在力量。後引申為文化學、倫理學的概念,常指集體或某一社會共同體內部各成員因共同的利益和價值目標結為一有機整體的某種聚合力。由於...
團隊中成員之間的關係,一定要做到風雨同行、同舟共濟,沒有團隊合作的精神,僅憑一個人的力量無論如何也達不到理想的工作效果,只有通過集體的力量,充分發揮團隊精神才能使工作做得更出色。團隊建設 1、營造相互信任的組織氛圍 有一家...
團隊協作是一種為達到既定目標所顯現出來的資源共享和協同合作的精神,它可以調動團隊成員的所有資源與才智,並且會自動地驅除所有不和諧、不公正的現象,同時對表現突出者及時予以獎勵,從而使團隊協作產生一股強大而持久的力量。團隊協作...
運動團體凝聚力是指運動訓練和競賽過程中形成的一種能吸引並促成運動員留在運動團體內和阻止運動集體分裂的力量。主要包括任務凝聚力和社交凝聚力。前者反映運動團體成員為完成特定任務而一起工作的團結和努力程度,與完成團體的目標相聯繫;...
一個優秀的團隊不僅僅要有“形”,更重要的是要有“魂”,而團隊文化其實就是一個優秀團隊的“魂”。只有團隊中的每一個成員都貢獻自己的力量去建設團隊文化,去熔鑄團隊的靈魂,才能讓團隊越來越優秀,最終成為一個頂尖的集體。1....
集體的規模愈巨大,這種認同就愈強有力,因為集體的生存和實踐活動需要強大的核心力量來領導。以上三者的認可 最後,所有這些認同——對共同利益、共同特質、共同法禮和領導核心的認同,都集中於對共同目標的認同。個人對集體目標的認同過程...
當團隊合作是出於自覺和自願時,它必將會產生一股強大而且持久的力量。基本信息 團隊合作指的是一群有能力,有信念的人在特定的團隊中,為了一個共同的目標相互支持合作奮鬥的過程。它可以調動團隊成員的所有資源和才智,並且會自動地驅除...
然而正如剛才所述,個人的力量是有限的,如果能夠得到集體中成員的幫助和支持,他們不僅越來越深刻地體會到集體的力量、魅力,更會在集體的幫助下取得更大的成就。在集體中,人們不僅得到多種需要的滿足,同時還逐步認識到個人與集體的關係...
它使人們看到了科學、文化和教育的巨大力量,知識與技術從而被賦予了極高的價值。同時,由於世界大戰和與西方工業發展結伴而行的經濟蕭條,使得美國的一些社會問題,如移民問題、黑人問題、青少年犯罪和兒童教育等問題變得日益尖銳,通過社會...
人是構成團隊最核心的力量,2個(包含2個)以上的人就可以構成團隊。目標是通過人員具體實現的,所以人員的選擇是團隊中非常重要的一個部分。在一個團隊中可能需要有人出主意,有人定計畫,有人實施,有人協調不同的人一起去工作,...
團隊效能感是指團隊成員對團隊成功完成特定任務所擁有共同能力的信念。基本介紹 團隊效能感的理論是在班杜拉的自我效能理論概念的基礎上發展起來的。近年來,自我效能感的概念被擴展到群體與團隊研究等許多領域。團隊效能感被認為是團隊力量的...
它沒有把單打獨鬥式的個人英雄主義當作當代中國海軍官兵的精神制高點,而是把鏡頭的焦點對準了集體的力量。其情感邏輯、動作邏輯的精細把控,和現代藝術技術手段的創造性運用,使得整個撤僑和戰爭場面的宣言,尤其是危急出兵、突圍營救人質,...