階段性美術教學系列叢書·全國美術高中專業教材·色彩

內容簡介

《階段性美術教學系列叢書·全國美術高中專業教材·色彩(高2)(上)》內容簡介：階段性美術教學系列叢書、全國美術高中專業教材之一，主要內容包括：色彩再認識、風景色彩寫生、色彩與塑造三個階段。

序言

《階段性美術教學系列叢書——全國美術高中專業教材》是新世紀、新的教學理念、新的美術教材，融會了新的教育觀念。如何規範基礎美術教育已經是一項必要的學術工作。因此，我們作為美術教育工作者有著不可推卸的責任。
隨著美術教育的迅猛發展，真正的使用教材應該是對知識體系的牢固掌握與培養創新精神的結合體。《階段性美術教學系列叢書——全國美術高中專業教材》無疑是一套具有使美術基礎教育實用性、科學性、前瞻性為一體的系列教科書，其內容更完備，更加富有創造性。這套叢書的內容包括素描、色彩、速寫等。學習繪畫除具有激情以外，從某種意義上講也要有和學習數學公式一樣有規律可循，主張實行階段性教學是鍛鍊學生們的觀察力、判斷力和記憶力最行之有效的學習方法。在編寫的過程中，我們根據教學需求，經反覆實踐，特組織清華大學美術學院、中央美術學院、魯迅美術學院等授課教授共同研究編寫了具有顛覆意義的這套美術高考專業教材系列叢書，其特點是“階段性教學”目的明確，教材從高一至高三的每一階段都設定了學習目標，使學生的學習方法準確，能夠迅速解決在學習過程中遇到的問題和困難。這一創新的教學方法有利於使學生能夠迅速掌握各階段繪畫的要領，提高應試能力，同時強調對學生創作靈感的培養。
繪畫是可以教授的，除了視覺教育外還有更多的可學技能，通過講授、觀察、理解、訓練方可掌握。繪畫是視覺形象的描繪，可以表現人的思想感情，還可以使欣賞者聯想到沒有出現在畫面而又和畫面形象有密切關係的事物。那么，通過這套叢書，你將學會不同的觀察方法和對事物描繪的能力。繪畫不僅能夠使你的視覺更敏銳，還能讓你更了解自己，特別是那些你自己也感覺模糊、無法用語言表達的東西，你的畫就能夠展示你對事物的觀察和感受。對於我們新世紀成長起來的每一位同學來說，僅僅培養體力和智力是不夠的。我們必須全面發展，這也是時代對我們提出的新要求。尤其是藝術素質的培養，素質是看不見、摸不著的東西，但我們能實實在在地體會到它在藝術人才培養和發展中所起的關鍵作用。

圖書目錄

第一階段色彩再認識

第一課色彩分析

一、色彩比較

二、色彩“排隊”

三、色彩關係

第二課靜物寫生的技法

一、“筆墨紙硯”的運用

二．表現技法

第二階段風景色彩寫生

第三課風景寫生的構圖

一、取景

二、構圖中一些重要的概念

第四課外光色彩

一、光線與色彩

二、室外光線色彩寫生

階段性美術教學系列叢書·全國美術高中專業教材·色彩

基本介紹

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序言

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