《陳鶴琴幼兒教育文集》,是2023年山西教育出版社出版的圖書,作者是陳鶴琴。
基本介紹
- 中文名:《陳鶴琴幼兒教育文集》
- 作者:陳鶴琴
- 出版時間:2023年5月
- 出版社:山西教育出版社
- ISBN:9787570329625
- 裝幀:平裝
《陳鶴琴幼兒教育文集》,是2023年山西教育出版社出版的圖書,作者是陳鶴琴。
《陳鶴琴幼兒教育文集》,是2023年山西教育出版社出版的圖書,作者是陳鶴琴。內容簡介全書共分為四個專輯,輯是幼兒篇,著重闡釋現代幼稚園的基本理論,為什麼要創辦幼稚園、為何要送孩子到幼稚園、幼稚園要提供什麼樣的幼兒教育服務...
《陳鶴琴文集》不但選輯了有關陳鶴琴幼兒教育理論和實踐的主要文章講稿和實驗報告等,同時也收入陳鶴琴有關論“活教育”的重要著作和其他關於兒童心理研究的相關論述和觀點,這些經驗總結和理論創見至今都有相當學術價值和實踐意義,是我國教育...
《陳鶴琴全集(第一卷)》是2008年8月江蘇教育出版社出版的圖書,作者是陳鶴琴。內容簡介 《全集》採取分類編年體例,分編為六卷。第一卷為兒童心理;第二卷、第三卷為幼兒教育、親職教育;第四卷為國小教育;第五卷為師範教育、活...
《陳鶴琴全集》是2008年江蘇教育出版社出版的圖書,作者是陳鶴琴。內容簡介 《陳鶴琴全集(第4卷)》為大教育書館叢書之一。《全集》採取分類編年體例,分編為六卷。第一卷為兒童心理;第二卷、第三卷為幼兒教育、親職教育;第四卷為國小...
《陳鶴琴教育思想讀本:幼稚教育》主要內容包括:幼稚教育的基本原理;幼稚園的課程與教學;幼稚園的管理。作者簡介 陳鶴琴(1892—1982),中國近現代教育家,長期從事師範教育與兒童教育工作,在兒童心理的研究與幼兒教育的研究方面取得了豐碩...
《陳鶴琴教育思想讀本:兒童遊戲與玩具》是2013年南京師範大學出版社出版的圖書,作者是陳鶴琴、陳秀雲。內容簡介 選編陳鶴琴先生關於兒童遊戲與玩具論述,全書分為四部分:兒童遊戲與玩具研究;兒童遊戲、玩具與兒童教育;教孩子們玩什麼;兒童...
陳鶴琴(1892年3月5日-1982年12月30日),浙江上虞人,中國著名兒童教育家、兒童心理學家,中國現代幼兒教育的奠基人。早年畢業於國立清華大學,留學美國五年,1919年獲得哥倫比亞大學碩士學位。五四運動期間回國後,最初擔任南京高等師範...
《陳鶴琴教育思想三十解》是2018年山西人民出版社出版的圖書,作者是趙娟、唐雅妮。內容簡介 在歷史長河中,教育一直伴隨人類文明的進程不斷發展進步,那些彌足珍貴的教育著作、教育思想、教育人物和教育事跡,無時無刻不在撥動著教育者的...
《親職教育·第七輯》是2019年商務印書館出版的圖書,作者是陳鶴琴。內容簡介 1925年兒童心理學家、兒童教育家陳鶴琴(1892-1982)的兩本教育著作《兒童心理之研究》與姊妹著作《親職教育》作為“東南大學教育科叢書”,由商務印書館印行...
前後近70年間,在兒童心理、親職教育、幼兒教育、國小教育、特殊兒童教育、師範教育等方面,進行了長期的、開拓性的實踐、實驗和研究工作,創建了“活教育”的理論體系。中華人民共和國成立後,陳鶴琴曾任南京師範學院院長。逝世前是中國...
陳鶴琴"活教育"幼兒園教師實用手冊 陳鶴琴"活教育"幼稚園教師實用手冊是一本2017年出版的圖書,由南京師範大學出版社出版
二、中國特色的幼兒教育思想體系 三、國小教育改革的思想與經驗 四、“活教育”的理論體系 五、幾點宏願 第四章 結語 一、教育思想的歷史地位 二、教育思想的現實意義 附 錄 附錄一 幼稚生應有的習慣和技能表 附錄二 陳鶴琴生平大事...
兒童教育的根本問題 (一)健康和發育 (二)父母教育與兒童教育 以現代人的眼光談談親職教育 為兒童造良好的環境 (一)遊戲的環境 (二)勞動的環境 (三)科學的環境 (四)藝術的環境 (五)閱讀的環境 家庭娛樂 中華現階段之...
陳鶴琴教育思想研究文集 《陳鶴琴教育思想研究文集》是人民教育出版社出版的圖書,作者是呂靜、周學平、劉國正。
”教育家陶行知稱《親職教育/中華現代學術名著叢書7》為“兒童幸福的源泉,也是父母幸福的源泉”。自1925年《親職教育》一書問世至今,近一個世紀,《親職教育/中華現代學術名著叢書7》多次再版,持續影響了幾代讀者。陳鶴琴也被公認為...
《20世紀中國教育家畫傳:陳鶴琴畫傳》內容簡介:陳鶴琴是我國近現代著名教育家、兒童心理學家、現代兒童教育的奠基人與開拓者。他創建的南京鼓樓幼稚園是第一所由中圈人主持的幼兒教育實驗中心,在現代教育史上享有盛譽;他將兒童心理學...
華東軍政委員會文教委員、文字改革委員會委員。陳鶴琴提出活教育理論.編寫幼稚園、國小課本及兒童課外讀物數十種,設計與推廣玩具、教具和幼稚團設備。一生主要從事於一系列開創性的幼兒教育研究與實踐。
這些討論對與負親職教育責任的,都有很具體的指導。作者簡介 陳鶴琴(1892年3月5日-1982年12月30日),浙江上虞人,中國著名兒童教育家、兒童心理學家、教授,中國現代幼兒教育的奠基人。早年畢業於國立清華大學留學美國五年,1919年獲得...
陳鶴琴幼教模式。出版圖書 主要貢獻 兒童音樂家陳鶴琴論兒童音樂教育《中國小音樂教育》1987年4月。從陳鶴琴的教育思想看當前幼師改革(省陳研會紀念陳鶴琴誕辰100周年文集)。陶行知與陳鶴琴(100周年文集)。陳鶴琴的家教思想(《家教》1994...
陳鶴琴與活教育 《陳鶴琴與活教育》是東北師範大學出版社出版的圖書,作者是陳虹。
8. 兒童呆呆板板,暮氣沉沉,不好動,不好問,儼然像個小老頭。9. 師生界限分明,隔膜橫生。10. 校牆高築,學校與社會毫無聯繫。陳鶴琴論 《活教育的目的》“活教育”的目的到底是什麼?我想一定會有人提出這一問題,我可以很簡單...
陳鶴琴特殊教育文選及研究 《陳鶴琴特殊教育文選及研究》是華夏出版社出版的圖書,作者是徐桃坤。
作者陳鶴琴(1892—1982),中國近現代教育家,長期從事師範教育與兒童教育工作,在兒童心理的研究與幼兒教育的研究方面取得了豐碩的成果。民國四大教育家之一,被稱為“中國幼教之父”。他創立了中國化的幼兒教育和幼兒師範教育的完整體系。...
非常適合幼稚園家長課堂給幼兒家長閱讀使用。作品影響 2020年4月,該圖書入選國家新聞出版署“2020年農家書屋重點出版物推薦目錄”。作者簡介 陳鶴琴,中國兒童教育家、兒童心理學家、教授,中國現代幼兒教育的奠基人。
第一節 “一切為兒童,一切為教育”第二節 國小教育理論與實踐探索 第七章 “活教育”第一節 “活教育”的孕育與誕生 第二節 “活教育”的理論體系 第三節 “活教育”的實驗與實施 第四節 “活教育”理論的特色 附錄 陳鶴琴...
近年來有4位教師被選送到別的幼兒園擔任園長職務,有1人獲省特級教師稱號,2人獲市名教師稱號,1人獲市學科帶頭人稱號,8人獲市優秀青年教師稱號,3人獲區優秀青年教師稱號。獲得榮譽 鼓樓幼稚園繼承陳鶴琴先生的傳統,一貫重視教育...
1925年畢業於東南大學教育系。畢業後留校任教。協助陳鶴琴創辦我國第一個幼兒園——鼓樓幼稚園,成為中國第一個男性幼稚教師。主要著作有《幼稚教育概論》、《給小朋友的信》、《鄉村教育經驗談》、《幼稚教育論文集》(與陶行知、陳鶴琴...