陳衛軍，四川師大附中國中數學教研組組長，1992年7月畢業於四川師範大學數學教育專業，大學本科，理學學士，1992年7月進入四川師大附中工作至今，從事高、國中數學教學。陳衛軍是四川師大附中數學高級教師，校優秀青年教師，校優秀班主任、校優秀教師、校優秀共產黨員、錦江區數學中心組成員、成都市數學骨幹教師、成都市數學奧林匹克競賽教練員。多篇論文獲成都市、四川省一等獎，主持的小專題獲錦江區一等獎。參與過四川省骨幹教師培訓和全省、全國國中數學課程改革實驗區交流研討會並大會發言。參加了四川省教育科學研究所主編的《數學國中畢業總複習》和《數學新課程同步練習》、成都市教育科學研究所主編的《數學國中畢業複習指導叢書》、《人教社國中數學課標實驗教材同步解析與測試》、成都市教育科學研究所郭延慶主編的《國中數學公式定理理解與套用手冊》、《新中考數學天天練》、《天府數學》、《理科愛好者》等書的編寫工作。
在擔任備課組長期間，所帶的備課組被錦江區評為優秀備課組；擔任教研組副組長期間，大力倡導教師參加小專題研究，自己主持的兩個小專題一個獲錦江區一等獎，一個二等獎，主持編寫了國中3個年級的校本教學案《課堂指南》。
2011年被錦江區教育局聘為“新苗適應級”培訓指導教師。2011年4月在成都市三城區聯合教研活動中作專題發言《打造高效的數學試卷評講課堂》
2011年數學專業論文《國中數學新課“112”有效課堂教學模式實踐探索》獲成都市教育科學研究院評為成都市第七屆教育改革與研究論文評選成都市一等獎；
2005年數學專業論文《試析新課程中教師對學生學習過程的評價》在四川省教育科學研究所組織的“2005年四川省中學數學教學優秀論文評選”活動中，榮獲四川省一等獎；被評為第六次全國中學數學教育優秀論文二等獎；
2004年數學專業論文《試析新課程中教師對學生學習過程的評價》被評為成都市優秀論文一等獎；
2004年數學專業論文《探究式教學案例分析》在成都市中學數學優秀論文評選活動中被評為成都市優秀論文一等獎；
2003年數學專業論文《在國中實施探究式教學的嘗試》參加全省中學數學優秀教育論文評選，榮獲四川省一等獎；
